សិក្ខាសាលានេះបានទាក់ទាញការចូលរួមរបស់គណៈប្រតិភូជាង 80 ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកជំនួញមកពីស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋ សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ អង្គការស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម និស្សិត និងសិក្ខាកាមនៅទីក្រុងហាណូយ។

គណៈប្រតិភូបានផ្តល់មតិយោបល់ អនុសាសន៍ និងដំណោះស្រាយជាច្រើនស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រនិស្សិតវៀតណាមក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Hoang Anh Tuan បានមានប្រសាសន៍ថា៖ នាពេលថ្មីៗនេះ សាលាបានអនុវត្តគោលនយោបាយចុះសម្រុងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំដោយបំពាក់បំប៉នសិស្សនូវស្មារតីបត់បែន គំនិតផ្តួចផ្តើម និងសម្របខ្លួនរហ័សទៅនឹងតថភាពសង្គម។ បន្ថែមពីលើ គោលនយោបាយស្រាវជ្រាវ សាលារៀនជាពិសេសតាមដាននិន្នាការបញ្ចប់ការសិក្សា និងឱកាសការងាររបស់និស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) ក៏ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យដទៃទៀត។

ដូច្នោះហើយ និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រមិនត្រឹមតែធ្វើការលើមុខជំនាញរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើការលើមុខជំនាញជាច្រើនទៀតផងដែរ។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនមានស្មារតីសហគ្រិនខ្លាំង ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានចំណេះដឹងដែលបំពាក់នៅសាលា។ អាស្រ័យហេតុនេះ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី ភាពជាសហគ្រិន និងរៀបចំសិស្សឱ្យត្រៀមខ្លួនក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម និងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។

យោងតាមនាយកវិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ច និងអភិវឌ្ឍន៍សហគ្រាស អគ្គលេខាធិការនៃសមាគមសហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យមទីក្រុងហាណូយ លោកបណ្ឌិត Mac Quoc Anh ក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម និងបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០ ចលនាចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មបានក្លាយជានិន្នាការជៀសមិនរួចនៅវៀតណាម ជាពិសេសសម្រាប់យុវជន និងនិស្សិត។

នៅទីក្រុងហាណូយ ជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំធំជាងគេក្នុងប្រទេស សាកលវិទ្យាល័យបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជំរុញចលនានេះ។ ចំនួនគម្រោងចាប់ផ្តើមនិស្សិតនៅទីក្រុងហាណូយបានកើនឡើង 5 ដងពីឆ្នាំ 2010 ដល់ឆ្នាំ 2023។ ពី 100 គម្រោងក្នុងឆ្នាំ 2010 ចំនួននេះឈានដល់ 500 គម្រោងក្នុងឆ្នាំ 2023។ គម្រោងចាប់ផ្តើមនិស្សិតបានទាក់ទាញទុនវិនិយោគសរុបជាង 300 ពាន់លានដុងពីមូលនិធិវិនិយោគ អាជីវកម្ម និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល។

ទោះបីជាមានមូលនិធិគាំទ្រច្រើនក៏ដោយ ការទទួលបានដើមទុននៅតែពិបាក ជាពិសេសសម្រាប់គម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មថ្មី។ យោងតាមស្ថិតិពីមជ្ឈមណ្ឌលជាតិចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម 80% នៃគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់និស្សិតមានការពិបាកក្នុងការបង្កើនដើមទុនវិនិយោគ។ ប្រហែល 30% នៃគម្រោងទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីមូលនិធិវិនិយោគ ឬស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុ។ លើសពីនេះ សិស្សតែងតែខ្វះជំនាញគ្រប់គ្រង និងអាជីវកម្ម ដែលនាំឱ្យអសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាប្រតិបត្តិការគម្រោងនៅពេលប្រឈមមុខនឹងការលំបាក។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីជាក់ស្តែងចាំបាច់ត្រូវពង្រឹង ដើម្បីកែលម្អបញ្ហានេះ។

យោងតាមស្ថិតិពីមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់គាំទ្រការចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បច្ចុប្បន្នមានក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រហែល 3,800 នៅទូទាំងប្រទេស។ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោក Trieu The Hung បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា៖ ចាំបាច់ត្រូវបន្តស្រាវជ្រាវ និងធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវច្រកផ្លូវច្បាប់ស្តីពីគោលនយោបាយចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម គាំទ្រដល់ការបង្កើតអាជីព និងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មសម្រាប់យុវជន។ គោលនយោបាយ និងការគាំទ្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះពីរដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ក្នុងដំណើរការចាប់ផ្តើម។ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងជំរុញការបង្កើតថ្មី ចាំបាច់ត្រូវបែងចែកវិស័យ ព្រមទាំងយន្តការសម្របសម្រួលរវាងក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋានឱ្យបានច្បាស់លាស់។ គោលនយោបាយត្រូវមានការពិគ្រោះយោបល់ពីភាគីជាច្រើនមុនពេលចេញ។

នាយកមជ្ឈមណ្ឌលផ្ទេរចំណេះដឹង និងគាំទ្រការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Truong Ngoc Kiem បានអះអាងថា៖ នៅក្នុងប្រព័ន្ធនវានុវត្តន៍ជាតិ និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីពេលចាប់ផ្ដើម សាកលវិទ្យាល័យគឺជាធាតុសំខាន់ណាស់។ សាកលវិទ្យាល័យដ៏រឹងមាំគឺជាប្រភពនៃចំណេះដឹង និងផលិតកម្មបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សង្គម ផ្តល់នូវគំនិតច្នៃប្រឌិតដ៏សម្បូរបែបសម្រាប់គម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម រួមចំណែកដល់ការបង្កើនទ្រព្យសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពបញ្ញារបស់សហគ្រាស។

ការបង្រៀន ការបណ្តុះបណ្តាល និងការជំរុញលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងលើកកំពស់សមត្ថភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សា បានផ្តល់ចំណាប់អារម្មណ៍ដល់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីអនុវត្តខ្លឹមសារ និងទម្រង់ចម្រុះ ដើម្បីជំរុញចំណេះដឹង និងជំនាញ ផ្តល់ធនធានសម្រាប់គាំទ្រសិស្សក្នុងការប្រែក្លាយគំនិតទៅជាគម្រោងអាជីវកម្មដែលអាចធ្វើទៅបាន នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដល់សហគមន៍។

ដូច្នេះ នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដទៃទៀត ចាំបាច់ត្រូវបំពេញប្រព័ន្ធយន្តការគោលនយោបាយ ដើម្បីពង្រឹងទំនុកចិត្ត ពង្រឹងទំនាក់ទំនងសរីរាង្គ និងរឹងមាំរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងសហគ្រាស ព្រមទាំងពង្រឹងការចងក្រងកម្មវិធីសិក្សា ឯកសារ សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈសិក្សាលើការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីបំពាក់ឱ្យនិស្សិតនូវចំណេះដឹង និងជំនាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពខ្ពស់។

ស្ថាបនិកមូលនិធិ Dao Minh Quang បណ្ឌិត Dao Minh Quang មានប្រសាសន៍ថា៖ ដើម្បីធានាថាអាជីវកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអាចរស់រានមានជីវិត និងអភិវឌ្ឍប្រកបដោយនិរន្តរភាព សហគ្រិន និងក្រុមហ៊ុនទើបចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មត្រូវតែមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ អាកប្បកិរិយាទទួល និងបំណងប្រាថ្នាចង់រៀន ...

ក្នុងសិក្ខាសាលានេះ គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានប្រកាស និងណែនាំគម្រោងសហគ្រិនភាព និងការចាប់ផ្តើមប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ឧបត្ថម្ភដោយមូលនិធិ Dao Minh Quang នៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធអាល្លឺម៉ង់ រួមទាំងខ្លឹមសារសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា៖ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ វឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្ត និងផលិតផលនៃសកម្មភាពនីមួយៗ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់និស្សិត និងនិស្សិតចាប់ផ្តើម។ ចំណុចកណ្តាល និងថ្មីនៃគម្រោងនេះគឺការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង យោងទៅតាមគំរូសហគ្រិនភាពប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធអាល្លឺម៉ង់សម្រាប់អ្នកដែលចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាធម្មតាមានអាយុចន្លោះពី 18 ទៅ 35 ឆ្នាំ។