Betsy Summer ដែលជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រគ្រួសារ និងអ្នកប្រើប្រាស់នៅវិទ្យាល័យភាគខាងជើងរដ្ឋ Virginia បានចាកចេញពីការងាររបស់នាងកាលពីឆ្នាំមុន បន្ទាប់ពីទទួលបានការអប់រំរយៈពេល 14 ឆ្នាំ។ នាង​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បន្ទុក​ការងារ​ដ៏​ធ្ងន់ ដែល​មិន​សម​នឹង​ប្រាក់​ខែ។

នាង​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ អ្នក​ត្រូវ​រៀបចំ 'ការ​សម្ដែង​' មុន​ពេល​ចូល​រៀន ដូច​ជា​អ្នក​ចូល​រួម​ក្នុង​សៀក ឬ​មហោស្រព​អ៊ីចឹង​។

Ryan Higgins ដែលជាគ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅរដ្ឋតិចសាស់ ក៏បានលាឈប់ពីការងារកាលពីពីរឆ្នាំមុនផងដែរ ដោយសារតែខ្វះការគាំទ្រពីថ្នាក់លើ រួមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាសិស្សមិនល្អ។

គាត់បាននិយាយថា "ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 9 ប៉ុន្តែគំនិតរបស់សិស្សរបស់ខ្ញុំត្រឹមតែថ្នាក់ទី 7 ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនអាចបង្រៀនពួកគេបានទេ" ។

គ្រូបង្រៀននៅសាលារដ្ឋនៅសហរដ្ឋអាមេរិកកំពុងឈប់សម្រាកក្នុងចំនួនកើនឡើង។ យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិការងាររបស់សហរដ្ឋអាមេរិក (BLS) គិតត្រឹមខែកុម្ភៈ ចំនួនគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋដែលឈប់ពីការងារបានកើនឡើងជាង 20% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកាលពី 10 ឆ្នាំមុន ពីជាង 72,500 ទៅ 94,000 ។

វិស័យអប់រំមានមុខតំណែងបង្រៀនទំនេរចំនួន 247,000 នាក់ ប៉ុន្តែមានតែ 155,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចជ្រើសរើសបាន។

យោងតាមការស្ទង់មតិដោយក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាគ្រប់គ្រង Mckinsey នៃគ្រូបង្រៀន នាយកសាលា និងបុគ្គលិកចំនួន 1,800 នាក់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2021/22 ប្រហែល 42% បាននិយាយថា ពួកគេឈប់ពីការងារដោយសារតែប្រាក់ខែ និងអត្ថប្រយោជន៍។ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនជាមធ្យមគឺប្រហែល $66,000 ទាបជាងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត ហើយមិនបានកើនឡើងច្រើនទេក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍នេះ។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ 31% បានឈប់សម្រាកដោយសារតែសម្ពាធការងារ។ ហេតុផលបីយ៉ាងដែលនៅសល់គឺ សុភមង្គល ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពបត់បែននៅកន្លែងធ្វើការ។

អ្នកជំនាញក៏រកឃើញថា ការងារជាច្រើនទៀតទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ដោយសារតែអត្រាគ្មានការងារធ្វើទាប ឬសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការពីចម្ងាយ។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួននិយាយថា អាកប្បកិរិយារបស់សិស្សកាន់តែអាក្រក់ ជាពិសេសចាប់តាំងពីជំងឺរាតត្បាត ដែលធ្វើឲ្យការបង្រៀនរបស់ពួកគេកាន់តែពិបាក។

អ្នកដឹកនាំសាលាជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិពីរ៖ កង្វះគ្រូបង្រៀន និងការតស៊ូដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកថ្មី។ នៅទូទាំងប្រទេស ចំនួននិស្សិតបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានប្រហែល 400,000-440,000 ក្នុងរយៈពេល 2014-2022 ប៉ុន្តែនៅតែទាបជាងកម្រិតជាង 680,000 ក្នុងឆ្នាំ 2009 នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍ពីមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃ និងវិភាគគោលនយោបាយអប់រំ ដែលចេញផ្សាយនៅដើមខែមីនា។

លោក Paul Pack នាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងរដ្ឋ Virginia ដែលបាននិយាយថា សាលាមិនអាចស្វែងរកគ្រូបង្រៀនបានសម្រាប់ការបើកពីរនៅឆ្នាំនេះថា "ឥឡូវនេះមិនមានពាក្យសុំច្រើនសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងរដ្ឋ ឬទូទាំងប្រទេសទេ" ។

នៅរដ្ឋ North Carolina អគ្គនាយក Whitney Oakley បាននិយាយថា វាមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែកគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងគ្រូបង្រៀនពិសេសតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ។ ឥឡូវ​នេះ គ្រូ​បឋម​សិក្សា​ក៏​ខ្វះខាត​ដែរ។

ពីមុនមានគ្រូបឋមសិក្សាច្រើនជួរវែង។ នាង​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​វា​មិន​មែន​ជា​រឿង​នោះ​ទៀត​ទេ​។

Doan Hung ( យោងតាម ​​WSJ, NEA, BLS, Mckinsey )