ខាងលើគឺជាការចែករំលែករបស់ GS ។ លោកបណ្ឌិត Nguyen Cong Khanh អតីតនាយកមជ្ឈមណ្ឌលធានាគុណភាព និងការធ្វើតេស្ត សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយក្នុងសិក្ខាសាលា "សាស្ត្រាចារ្យស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នាំ 2023" ដែលបានធ្វើឡើងកាលពីចុងសប្តាហ៍មុន។

រស់នៅបានល្អជាមួយការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ

នៅទីនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Cong Khanh បាននិយាយថា តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ សាស្ត្រាចារ្យជាច្រើនមានការភ័យខ្លាច និងមិនសូវមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែលោកបញ្ជាក់ថា នេះជាវិស័យដែលមនុស្សម្នាក់អាចប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិតបាន។

«តាម​បទពិសោធន៍​ផ្ទាល់​របស់​ខ្ញុំ ក្រោយ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ​រយៈពេល ៤០ ឆ្នាំ ជីវិត​ខ្ញុំ​មិន​លំបាក​ទេ។

ខ្ញុំ​មិន​ដែល​ខ្វល់​ពី​ប្រាក់​ខែ​ទេ ខ្ញុំ​ក៏​មិន​ដឹង​ថា​ប្រាក់​ខែ​ខ្ញុំ​ប៉ុន្មាន​ដែរ។ ដោយសារខ្ញុំធ្វើការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ធ្វើការជា "ទាហានស៊ីឈ្នួល" ខាងកើត-ខាងលិច-ខាងត្បូង-ខាងជើង ពេលខ្លះគ្រាន់តែ "ការងារស៊ីឈ្នួល" ៣ថ្ងៃ ប្រាក់ចំណូលស្មើនឹងប្រាក់ខែមួយខែ។

ក្រោយមកខ្ញុំមានផ្ទះ និងឡានគ្រប់គ្រាន់។ មាន​ន័យ​ថា​យើង​ត្រូវ​ដឹង​ពី​របៀប​ធ្វើ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​បែប​វិទ្យាសាស្ត្រ។

ដំបូង យើងអាចធ្វើការដោយសេរី ហើយពិបាករកលុយណាស់ ព្រោះយើងមិនមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីយើងបង្កើតកេរ្តិ៍ឈ្មោះរួច ការរស់នៅជាអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រគឺសាមញ្ញណាស់” លោក ខាន់ បាននិយាយដោយបើកចំហ។

យោងតាមលោក Khanh៖ “ភាពទន់ខ្សោយរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាទូទៅនៅប្រទេសវៀតណាម និងរបស់សាស្ត្រាចារ្យស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ជាពិសេសសព្វថ្ងៃនេះ គឺមិនដឹងពីរបៀបធ្វើការជាក្រុម។

ការចែករំលែកចំណេះដឹងកាន់តែច្រើន វាកាន់តែរីកចម្រើន និងបង្កើនកម្លាំងខាងក្នុង។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯងដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ នោះគាត់ប្រាកដជាបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តទាំងអស់ បន្ទាប់ពីបានឯកសាររបស់គាត់ ... ត្រឡប់មកវិញពីរបីដង។

ប្រសិនបើពួកគេដើរថយក្រោយ ហើយសប្បាយចិត្តនឹងខ្លួនឯង គួបផ្សំនឹងការព្រួយបារម្ភអំពីការប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិត សាស្ត្រាចារ្យទាំងនោះ ច្រើនតែបាត់បង់ភារកិច្ចស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ។

អ្នក​ជំនាញ​រូប​នេះ​បាន​និយាយ​ថា យូរ​មក​ហើយ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ត្រឹម​តែ​ឃើញ​ពិន្ទុ និង​ទះដៃ​ប៉ុណ្ណោះ។ គេ​មិន​បាន​ឃើញ​តម្លៃ​ពិត​របស់​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដូច​អ្នក​ធ្វើ​ការ​សប្បុរសធម៌​ពិត​ជា​មិន​ដឹង​អត្ថន័យ​នៃ​ការ​ធ្វើ​អំពើ​ល្អ​នោះ​ទេ។

ដូច្នេះនៅពេលដែលសាលាផ្តល់ឱ្យអ្នកនោះនូវផ្ទាំងចាប់ផ្តើម ធនធាន ប៉ុន្តែមិនដឹងពីរបៀបកេងប្រវ័ញ្ចពួកគេទេ មានតែការស្វែងយល់ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ ប្រាកដណាស់ថាបុគ្គលនោះនឹងឯកោក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

នេះនឹងធ្វើឱ្យភាគីទាំងសងខាងរងទុក្ខ អ្នកស្រាវជ្រាវបុគ្គលនឹងមិនស្គាល់ពីសក្ដានុពល ហើយកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលានឹងមិនត្រូវបានលើកកម្ពស់ឡើយ។

ដូច្នេះហើយ ដំបូន្មានដែលអ្នកជំនាញនេះផ្តល់ដល់អ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុកគឺ ប្រសិនបើអ្នកចង់ជោគជ័យ ត្រូវរៀនពីអន្តរជាតិ និងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ ហើយធ្វើអ្វីក៏ដោយ អ្នកត្រូវតែមានការលើកទឹកចិត្ត និង "ការងារជាក្រុម"។

គេដឹងថាសាស្រ្តាចារ្យ Khanh មានបទពិសោធន៍ការងារជិត៤០ឆ្នាំ ហើយបានបញ្ចប់ប្រធានបទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន ១៥ នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ក្រសួង ក្រសួងសំខាន់ៗ និងថ្នាក់រដ្ឋ។

សមិទ្ធិផលនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តរបស់គាត់ត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈអក្សរកាត់ សៀវភៅសិក្សា ឯកសារយោង មគ្គុទ្ទេសក៍ អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្តីឯកទេសក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព...

ជោគជ័យទាមទារ... ភាពស្មោះត្រង់

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Luong Ngoc Minh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាសកម្មភាពសំខាន់ និងស្នូលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងការលើកទឹកចិត្តដល់សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកឱ្យធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាអាទិភាពចម្បងមួយនៃសាលានេះ។

នាពេលថ្មីៗនេះ ចំនួននៃប្រធានបទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយបានកើនឡើងជាលំដាប់។ លោកបណ្ឌិត Luong Ngoc Minh បានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា "សង្ឃឹមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូមានទឹកចិត្ត និងចង់ធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

លោកបណ្ឌិត Vu Thanh Binh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់ៗ។

សាលារៀនបានយកចិត្តទុកដាក់លើសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហើយបានកសាងគោលនយោបាយ និងយន្តការដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់សាស្ត្រាចារ្យឱ្យចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

បន្ថែមពីលើប្រធានបទដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ សាលារៀនត្រូវចុះឈ្មោះយ៉ាងក្លាហានសម្រាប់ប្រធានបទថ្នាក់ជាតិ សម្របសម្រួលជាមួយធុរកិច្ច ដើម្បីអនុវត្តប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ឬគាំទ្រខេត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

អ្វី​ដែល​លេចធ្លោ​បំផុត​គឺ​ការ​បោះពុម្ព​ជា​អន្តរជាតិ​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​ក្រោម​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ កំណើននៃការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកើនឡើង 25% ។

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri អំពីការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមានសក្ដានុពល ប៉ុន្តែសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនមានច្រើនទេ សាស្ត្រាចារ្យមិនសូវចាប់អារម្មណ៍លើការងារស្រាវជ្រាវនោះទេ លោកបណ្ឌិត Vu Thanh Binh បាននិយាយថា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របច្ចុប្បន្នត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមសាលា។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាហេតុផលដែលសាស្រ្តាចារ្យមិនចាប់អារម្មណ៍លើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រគឺដោយសារតែខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកដឹកនាំសាលា។ សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមានកម្រិតរបស់សាស្ត្រាចារ្យ

លោកបណ្ឌិត Tran Vu Hai អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រ និងរដ្ឋបាលនៃទស្សនាវដ្ដីច្បាប់ Hanoi University បានចង្អុលបង្ហាញថា អត្រាសាស្ត្រាចារ្យធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលានេះគឺខ្ពស់ ដោយសារកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលមានកត្តាលើកទឹកចិត្តជាច្រើនដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាពបែបនេះ។