រង្វាន់គ្រូបង្រៀនសកលឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានប្រគល់ជូនគ្រូបង្រៀនជនជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត សម្រាប់ការរួមចំណែកមិនចេះនឿយហត់របស់គាត់ចំពោះការអប់រំ។

គ្រូចូលចិត្តបង្រៀនជំនាញជីវិត

ពានរង្វាន់នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមូលនិធិ Varkey សហការជាមួយអង្គការយូណេស្កូ ដើម្បីផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀនដែលបានរួមចំណែកឆ្នើមក្នុងវិស័យអប់រំ និងសហគមន៍។

នោះគឺជាគ្រូបង្រៀន Mansour al-Mansour មកពីប្រទេសអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត។ យោងតាម ​​AP News បន្ថែមពីលើការធ្វើជាគ្រូបង្រៀននៅសាលា Prince Saud bin Jalawi ក្នុងខេត្ត al-Ahsa លោក al-Mansour ក៏ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរសម្រាប់គម្រោងសប្បុរសធម៌ និងសកម្មភាពសង្គមដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់សហគមន៍។

គំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់គ្រូនេះគឺកម្មវិធីបំណិនជីវិតដែលជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងការគិតប្រកបដោយការត្រិះរិះពិចារណា ដែលជាជំនាញសំខាន់ៗដែលជារឿយៗត្រូវបានគេមើលរំលងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាបែបប្រពៃណី។

កម្មវិធីនេះបានពង្រីកជាទ្រង់ទ្រាយធំ ដោយអនុវត្តគម្រោងធំៗលើការយល់ដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សិស្សក្រីក្រ និងប្រជាពលរដ្ឋក្រីក្រឱ្យយល់ដឹងអំពីអាជីវកម្ម។ សិស្សខ្លះក្រោយមកថែមទាំងបើកហាងផ្ទាល់ខ្លួនទៀតផង។

កម្មវិធីបានបន្តផ្សព្វផ្សាយដោយគ្រូទៅកាន់… អ្នកទោស។ ថ្នាក់អក្ខរកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញហិរញ្ញវត្ថុ និងទំនាក់ទំនង ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅក្នុងពន្ធនាគារជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេស។

គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះបានជួយអ្នកទោសជាច្រើនឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍ឡើងវិញ ដោយកាត់បន្ថយអត្រាការរើសអើងឡើងវិញ និងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសថ្មីៗបន្ទាប់ពីការដោះលែង។ តាមរបៀបនេះ គ្រូមិនត្រឹមតែជួយពួកគេឱ្យទទួលបានការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការប្រព្រឹត្តិខុសឆ្គង រួមចំណែកក្នុងការកសាងសង្គមមនុស្សធម៌ថែមទៀត។

យោងតាមគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ Global Teacher Prize ទស្សនវិជ្ជាបង្រៀនរបស់ al-Mansour វិលជុំវិញការអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិត សុភមង្គល និងនិរន្តរភាព។

គាត់រៀបចំវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការបុគ្គលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយក្រុមគ្រួសារក្នុងដំណើរការសិក្សា និងរួមបញ្ចូលគំរូបង្រៀនទំនើបស្របតាមគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ។

រៀបចំកម្មវិធីថែទាំ... សម្រាប់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់

នៅភាគខាងកើតប្រទេសអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត ជាកន្លែងដែលសីតុណ្ហភាពនៅរដូវក្តៅអាចឡើងដល់ 50 អង្សាសេ លោក al-Mansour បានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីថែទាំម៉ាស៊ីនត្រជាក់ដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្រួសារដែលមានចំណូលទាប។

គម្រោងដែលជួយគ្រួសាររាប់រយនាក់ទប់ទល់នឹងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុធ្ងន់ធ្ងរ ក៏បានពង្រីកទៅជាយុទ្ធនាការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីការសន្សំសំចៃថាមពល និងការថែទាំឧបករណ៍អគ្គិសនីក្នុងគ្រួសារផងដែរ។

បន្ថែមពីលើការថែទាំម៉ាស៊ីនត្រជាក់ លោកក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយអ្នកជំនាញ ដើម្បីណែនាំប្រជាពលរដ្ឋអំពីវិធីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការប្រើប្រាស់អគ្គិសនី ជួយកាត់បន្ថយការចំណាយលើការរស់នៅក្នុងបរិបទដែលតម្លៃថាមពលកើនឡើងខ្ពស់។

គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះបានរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ជាពិសេសគ្រួសារដែលមានកុមារតូច និងមនុស្សចាស់ ខណៈពេលដែលបង្កើតគំរូនិរន្តរភាពនៃការគាំទ្រសហគមន៍នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុដ៏អាក្រក់។

សិស្ស​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​របស់​គាត់​បាន​ប្រាប់ AP News ថា៖ «គាត់​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​គ្រូ​ម្នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ឪពុក ជា​បង​ប្រុស​ដ៏​ធំ​របស់​សហគមន៍​ផង​ដែរ»។

ជាមួយនឹងប្រាក់រង្វាន់ 1 លានដុល្លារពី Global Teacher Prize លោក al-Mansour គ្រោងនឹងសាងសង់សាលារៀនមួយសម្រាប់កុមារកំព្រានៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់។ លោកសង្ឃឹមថា សាលានឹងធានាថាសិស្សានុសិស្សមានបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ល្អបំផុត បង្កើនឱកាសក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេតាមរយៈចំណេះដឹង។

លោកគ្រូ al-Mansour បាននិយាយនៅពេលទទួលបានពានរង្វាន់ថា "ការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដនៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្ស និងសហគមន៍ផងដែរ"។

តើ​សិង្ហបុរី​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​មាន​គ្រូ​ល្អ?

TTO - ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ មតិសាធារណៈក្នុងប្រទេសមានការព្រួយបារម្ភ និងព្រួយបារម្ភអំពីពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់វិស័យអប់រំដែលបន្ត “បុកគ្រឹះ”។ នៅ​ប្រទេស​ដែល​មាន​ការ​អប់រំ​អភិវឌ្ឍន៍​ដូច​ជា​សិង្ហបុរី តើ​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​សិស្ស​បណ្តុះបណ្តាល​គ្រូ​ដោយ​របៀប​ណា?