អ្នកបកប្រែ Nguyen Quoc Vuong ជឿជាក់ថា ការទៅសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីស្វែងរកភាពជោគជ័យ និងផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នកគ្រាន់តែជាផ្លូវមួយក្នុងចំនោមផ្លូវជាច្រើនប៉ុណ្ណោះ។ (រូបថត៖ NVCC)

សព្វថ្ងៃនេះ សាកលវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើនឡើងៗប្រើតែលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាឯកសារយោង ឬសូចនាករដំបូងសម្រាប់ការចូលរៀន។ អាចនិយាយបានថាការទៅសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីស្វែងរកភាពជោគជ័យ និងផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នកគឺជាផ្លូវមួយក្នុងចំណោមផ្លូវជាច្រើន។

សេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ និងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សបង្កើតផ្លូវផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស។ ទោះបីជាសាកលវិទ្យាល័យនៅតែជាផ្លូវមូលដ្ឋានបំផុត ដែលនាំមកនូវឱកាសច្រើនបំផុតសម្រាប់និស្សិត នោះមិនមែនមានន័យថាការមិនទៅសាកលវិទ្យាល័យគឺជា... ទីបញ្ចប់នោះទេ។

មានផ្លូវជាច្រើនទៀតដូចជា ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មហាវិទ្យាល័យ ការចូលទៅក្នុងផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថា សាលាមិនកំណត់ត្រឹមជញ្ជាំងបួននោះទេ។ វាជាគ្រប់ឱកាស គ្រប់លំហ លើសពីដែនកំណត់ទាំងអស់ អាចរៀនពីមិត្តភ័ក្តិ សហការី មនុស្សជុំវិញខ្លួន ពីការងារដែលអ្នកកំពុងធ្វើ ពីអ៊ីនធឺណិត ពីវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ការរៀនពីចម្ងាយ...

បញ្ហាស្ថិតនៅក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយស្មោះពីគោលបំណង គោលដៅ ការសិក្សាទស្សនវិជ្ជា និងការប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីបន្តវា។ ការ​ជ្រើសរើស​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​សិក្សា​ដែល​ស័ក្តិសម​នឹង​អ្នក​និង​ស្ថានភាព​គ្រួសារ​អ្នក​ក៏​សំខាន់​ខ្លាំង​ដែរ។ គ្មានវិជ្ជាជីវៈណាថ្លៃថ្នូរ ឬថោកទាបទេ មានតែវិជ្ជាជីវៈដែលស្មោះត្រង់ សមរម្យ និងមិនសក្តិសម។ នៅពេលដែលអ្នកជ្រើសរើសអាជីពត្រឹមត្រូវ និងមានការខិតខំប្រឹងប្រែង នោះឱកាសនៃការរកប្រាក់ចំណូលពីការងារនោះនឹងមានកម្រិតខ្ពស់។

នៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ រួមមានទាំងសាលាទូទៅ និងសាលាវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានសាងសង់ឡើងដំបូង ជាប្រព័ន្ធ និងដំណើរការបានល្អ។ មហាវិទ្យាល័យគឺគ្រាន់តែជាជម្រើសមួយក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើន។ នៅប្រទេសជប៉ុន តាំងពីវិទ្យាល័យ សិស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈយ៉ាងខ្លាំង។ មហាវិទ្យាល័យ​វិជ្ជាជីវៈ (កុសិន) និង​សាលា​បណ្ដុះបណ្ដាល​វិជ្ជាជីវៈ (សេម) ក៏​ផ្ដល់​ការ​បណ្ដុះបណ្ដាល​យ៉ាង​ល្អ​ដែរ។ វាផ្តល់ជូននូវជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់សិស្សដែលមានតម្រូវការចម្រុះ។ គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា សេដ្ឋកិច្ចដ៏រឹងមាំដែលមានប្រភេទ និងឧស្សាហកម្មចម្រុះក៏បង្កើតឱកាសទិន្នផលល្អ និងសម្បូរបែបសម្រាប់និស្សិតផងដែរ។ ការអប់រំបន្ថែមគឺជាជម្រើសមួយ ប៉ុន្តែមិនមែនជាជម្រើសតែមួយគត់នោះទេ។ ការយល់ដឹងថាវាជាមធ្យោបាយតែមួយគត់គឺថយចុះ។

ការងារ​សព្វថ្ងៃ​ត្រូវការ​ជំនាញ​សំខាន់ៗ​ដូចជា​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​និង​ការ​គិត​ពិចារណា​។ ការងារនឹងផ្លាស់ប្តូរទាំងឈ្មោះ និងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ ហើយតម្រូវការនឹងកាន់តែខ្ពស់ និងចម្រុះកាន់តែច្រើន។ ការរៀនវិជ្ជាជីវៈជាមុនដើម្បីឱ្យវាមានប្រយោជន៍បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាបន្តិចម្តង ៗ ក្លាយជាមិនអាចទៅរួចទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ដែលជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលផ្តុំសមត្ថភាពក្នុងការរៀនដោយខ្លួនឯងសមត្ថភាពក្នុងការរកឃើញបញ្ហានិងសមត្ថភាពក្នុងការសហការ។

ជាឧទាហរណ៍ មិនថាសិស្សចូលរៀននៅសាលា ឬវិជ្ជាជីវៈណាក៏ដោយ ពួកគេនឹងត្រូវការសុខភាព ចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិ និងវិធីសាស្ត្រគិត។ កត្តាទាំងនោះមិនមែនមកពីការសិក្សាដើម្បីប្រឡងក្នុងសៀវភៅសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែមកពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃ តាមរយៈបទពិសោធន៍ដ៏សម្បូរបែប ពីការអានសៀវភៅ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន និងពីគំរូ។ ដូច្នេះហើយ ការរៀនគួរមានភាពចម្រុះក្នុងចន្លោះជាច្រើន ដោយមានសម្ភារៈសិក្សាជាច្រើន និងវិធីសាស្រ្តជាច្រើន ជំនួសឱ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងសុទ្ធសាធដោយភាសានិយាយដូចបច្ចុប្បន្ន។

នៅក្នុងយុគសម័យនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ការរៀនមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការបំភាន់ចំណេះដឹង និងព័ត៌មានទៅក្នុងសិស្ស ដោយបង្ខំឱ្យសិស្សចងចាំ យល់ ហើយបន្ទាប់មកដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានស្រាប់ឡើងវិញ។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ យើងគួរតែផ្តោតលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអប្បបរមា និងវិធីសាស្ត្រគិត ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលផ្តុំ និងដោះស្រាយបញ្ហា។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ និងល្អ សិស្សអាចរៀនដោយខ្លួនឯងនូវចំណេះដឹងណាមួយដែលត្រូវការដើម្បីស្វែងរក និងដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ភាពបត់បែន និងភាពមុតស្រួចនៃការគិតមានសារៈសំខាន់ជាងសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកចម្លើយត្រឹមត្រូវពិតប្រាកដក្នុងការរៀបចំប្រឡង។

ត្រូវតែនិយាយផងដែរថា ឪពុកម្តាយត្រូវមានអាកប្បកិរិយាធម្មតាចំពោះការសិក្សារបស់កូនតាំងពីតូច ដោយមិនគិតថាពួកគេជោគជ័យ ឬបរាជ័យនោះទេ។ ជោគជ័យ និងភាពបរាជ័យក្នុងជីវិតឯករាជ្យ គឺជារឿងធម្មតាណាស់ អនុញ្ញាតឱ្យតែជោគជ័យ និងភាពបរាជ័យក្នុងការសិក្សា ក្នុងការប្រលង ពិន្ទុ ឬការប្រឡងមួយចំនួន។ តាមពិតទៅ ការបរាជ័យក្នុងសាលាគឺជាការបរាជ័យដែលចំណាយតិចបំផុតតាមគ្រប់មធ្យោបាយ។ ភាពបរាជ័យនោះអាចបង្រៀនយើងនូវរឿងជាច្រើន និងធ្វើឱ្យយើងដឹងថាកន្លែងដែលកម្លាំងពិតរបស់យើងស្ថិតនៅ អ្វីដែលយើងគួរបន្តធ្វើជាកម្លាំងរបស់យើង ឬយ៉ាងហោចណាស់អ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានល្អបំផុត។

មាតាបិតាគួរពិចារណាលើសមិទ្ធិផល ឬបរាជ័យរបស់កូនជាធម្មតា ហើយណែនាំពួកគេឱ្យសិក្សាឱ្យបានទៀងទាត់ ខ្ជាប់ខ្ជួន ឥតឈប់ឈរ និងមានមនសិការកែលម្អកំហុសរបស់ខ្លួនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចឆ្លងកាត់សាលានេះទេ ចូរទៅសាលាផ្សេង។ បើ​អ្នក​មិន​អាច​សិក្សា​តាម​វិធី​នេះ​ទេ ចូរ​ទៅ​វិធី​ផ្សេង។ កុមារគួរតែត្រូវបានដឹកនាំឆ្ពោះទៅរកការយល់ដឹង ឆន្ទៈក្នុងការយកឈ្នះលើការលំបាក និងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញ និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយស្ងប់ស្ងាត់ ជាជាងចាត់ទុកសាលានេះ ឬសាលានោះជាអាជីពអប់រំទាំងមូលរបស់ពួកគេ។ អាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយចំពោះភាពបរាជ័យរបស់កូននឹងកំណត់យ៉ាងខ្លាំងពីរបៀបដែលកូនទទួលយកការបរាជ័យនោះ...

ប្រឈម​មុខ​នឹង​ពិភព​លោក​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជា​និច្ច ដើម្បី​ទប់ទល់​នឹង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ យើង​ត្រូវ​មាន​ភាព​សុខ​ស្រួល។ នោះគឺការស្ងប់ស្ងាត់ចំពោះមុខសញ្ញារំខាន ជាមួយនឹងការកម្សាន្ត មានន័យថា ផ្តោតលើការរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះ វិធីសាស្ត្រនៃការគិតជាមូលដ្ឋាន បណ្តុះចំណេះដឹងវប្បធម៌ជាមូលដ្ឋាន... ពោលគឺ ការត្រលប់ទៅធម្មជាតិនៃការរៀន គឺដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលថ្មី ភាពល្អឥតខ្ចោះ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលមិនស្គាល់។ សិស្សកាន់តែច្រើនដេញតាមសមិទ្ធិផល និងធ្វើតាមនិន្នាការ នោះពួកគេនឹងកាន់តែអស់កម្លាំង និងអស់ដង្ហើម។

ការរៀនមានវិសាលភាពទូលំទូលាយណាស់ វាមិនមែនគ្រាន់តែអំពីការរៀនគណិតវិទ្យា និងការសរសេរនៅសាលានោះទេ ហើយក៏មិនមែនគ្រាន់តែអំពីការត្រឡប់ទៅធ្វើកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ថ្នាក់នោះទេ។ ការរៀនសូត្រគឺជាដំណើរការនៃការកែលម្អខ្លួនឯងជាបន្តបន្ទាប់។ ជាងនេះទៅទៀត ការសិក្សានៅសាលាគ្រាន់តែជាផ្លូវមូលដ្ឋានបំផុត បង្កើតឱកាសច្រើនបំផុត មានផ្លូវជាច្រើនទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកបានសាកល្បងផ្លូវជាមូលដ្ឋានបំផុត ប៉ុន្តែបរាជ័យ ឬមិនល្អដូចការរំពឹងទុក ប្រហែលជាមានផ្លូវពិសេសមួយ ដែលសាកសមសម្រាប់អ្នកជាង កំពុងរង់ចាំអ្នក។ យុវជនគួរស្វែងរក ស្វែងយល់ និងដើរផ្លូវនោះដោយក្លាហាន។