យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់វិទ្យាស្ថានកម្មករ និងសហជីព បច្ចុប្បន្នមានសួនឧស្សាហកម្មជិត ៤០០ (IPs) នៅទូទាំងប្រទេស ដែលមានកម្មករជាង ៤ លាននាក់។ កម្មករជាច្រើនធ្វើការនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផលិតកម្មចាប់ពីពេលដែលពួកគេនៅលីវរហូតដល់ពួកគេរៀបការនិងមានកូន។ នៅសួនឧស្សាហកម្មចំនួនពីរដូចជាទីក្រុងហាណូយ និងដុងណៃ អត្រាកម្មកររៀបការ និងបង្កើតកូនគឺខ្ពស់ណាស់ រហូតដល់ 60-70% ។ នេះបង្កើតឱ្យមានតម្រូវការដ៏ធំមួយសម្រាប់ការអប់រំសម្រាប់កូនរបស់កម្មករនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

អ្នកស្រី Nguyen Thi Hoa - ឃុំ Kim Chung (ស្រុក Dong Anh ទីក្រុងហាណូយ) ធ្លាប់ជាកម្មករនៅសួនឧស្សាហកម្ម Thang Long ប៉ុន្តែដោយសារស្ថានភាពលំបាក ប្តីរបស់គាត់ក៏ជាកម្មករ ហើយគ្មានអ្នកណាមើលថែកូនទាំង២នាក់ អ្នកស្រីត្រូវឈប់ពីការងារ ហើយនៅផ្ទះលក់អនឡាញ។ អ្នកស្រី Hoa បាននិយាយថា ប្រាក់ខែកម្មករម្នាក់គឺ ៥-៦លានដុង/ខែ ហើយមានតែពេលធ្វើការថែមម៉ោងប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចឡើងដល់ ៨-៩លានដុង/ខែ។ នាង​ក៏​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ក្រុមហ៊ុន​ជា​ច្រើន​ដង​ដែរ ដោយសារ​ប្រាក់​ខែ​មិន​ស្ថិរភាព ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​មិន​មាន​ស្ថិរភាព។

ក្នុងគ្រាលំបាកបំផុត កូនៗឈឺឥតឈប់ឈរ ជីដូននៅជនបទមកមើលថែពីរបីថ្ងៃ ត្រឡប់មកធ្វើស្រែវិញ ខណៈប្តីប្រពន្ធត្រូវធ្វើការថែមម៉ោងជាប្រចាំ ដូច្នេះហើយ ប្តីប្រពន្ធមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ពួកគាត់មិនស្រួលបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀនទេ ព្រោះសាលា និងថ្នាក់រៀនមិនមានការធានា។ គ្រួសារកម្មករនៅទីនេះក៏ព្យាយាមបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀនដែរ ប៉ុន្តែចុងក្រោយខ្ញុំបារម្ភពីសាលា។ ឈប់​ពី​ការងារ​ហើយ​នៅ​ផ្ទះ​លក់​ទំនិញ​ដើម្បី​មើល​ថែ​កូន​ខ្ញុំ»។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីមិញ (Nguyen Thi Minh) ជាកម្មកររស់នៅក្នុងសង្កាត់ថាច់ថាត (ហាណូយ) និងមានដើមកំណើតមកពីខេត្ត សឺនឡា ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នា។ អ្នកស្រី Minh ជា​មនុស្ស​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម ដូច្នេះ​ប្រាក់​ចំណូល​របស់​អ្នកស្រី​មាន​ចំនួន​ច្រើន​ជាង​ការ​ធ្វើ​ស្រែ​ចម្ការ​នៅ​ជនបទ។ បន្ទាប់មក ការលំបាកពិតប្រាកដបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីកូនរបស់ Minh ឈានដល់អាយុមត្តេយ្យ។ ដោយ​គ្មាន​ការ​គាំទ្រ​ពី​ជីដូន​ជីតា​ទេ គាត់​អាច​បញ្ជូន​កូន​ពី​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​ទៅ​មត្តេយ្យ។ កូនឈឺ និងយំច្រើន ដូច្នេះហើយ សាលាថែទាំមិនចាប់អារម្មណ៍មើលថែគាត់ទេ។ ចាប់ពីកូនទី 1 ដល់កូនទី 2 ស្ថានភាពបានកើតឡើងម្តងទៀត។ នាងស្ទើរតែត្រូវលាឈប់ពីការងារដើម្បីមើលថែកូន។ ទាល់​តែ​កូន​ទៅ​សាលា​ពិត​ជា​ពិបាក​ណាស់។ សាលាដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កូនខ្ញុំទៅរៀនគឺនៅឆ្ងាយ ហើយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនងាយស្រួលទេក្នុងការនាំខ្ញុំទៅ និងមកពីសាលារៀន ដោយសារពួកគេធ្វើការវេនគ្នា។ ពួកគេមិនអាចចូលសាលាបានត្រឹមត្រូវទេ ដោយសារពួកគេមិនមានបញ្ជីឈ្មោះគ្រួសារ ហើយការចំណាយលើសពីសមត្ថភាពរបស់ប្តីប្រពន្ធ... បន្ទាប់ពីមានការស្ទាក់ស្ទើរជាច្រើនខែ ទីបំផុតពួកគេបានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ។

លោកស្រី Pham Thi Thu Lan នាយករងវិទ្យាស្ថានកម្មករ និងសហជីព មានប្រសាសន៍ថា ការបញ្ជូនកូនតូចៗត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ គឺជាជម្រើសដំបូងរបស់កម្មករ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយនៅជនបទមានលក្ខខណ្ឌ និងពេលវេលាដើម្បីមើលថែពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារដែលរស់នៅឆ្ងាយពីឪពុកម្តាយក្នុងរយៈពេលយូរក៏ចោទជាសំណួរអំពីទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន ក៏ដូចជាឱកាសរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការអប់រំ បង្រៀន និងស្រឡាញ់កូនរបស់ពួកគេ។ កម្មករ​មិន​អាច​និយាយ​ជាមួយ​កូន​ៗ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ​បាន​ទេ។ ពួកគេ​មិន​ដឹង​ពី​របៀប​ដែល​កូន​របស់​ពួកគេ​ញ៉ាំ លេង ឬ​សិក្សា​ទេ។ ពួកគេមិនអាចធ្វើជាសាក្សី ថែទាំ ឬបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេទាន់ពេលនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ការបញ្ជូនកូនទៅកន្លែងឯកជន គឺជាជម្រើសរបស់កម្មករច្រើន បើទោះជាមានប្រាក់ចំណូលទាបក៏ដោយ ដោយក្នុងនោះ ៧០% នៃកម្មករទូទាំងប្រទេស ជាក្រុមដែលមានចំណូលទាប តិចជាង ១០លានដុង ហើយត្រូវជួលបន្ទប់។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ពួក​គេ​នៅ​តែ​ត្រូវ​«រឹត​ខ្សែ​ក្រវាត់» ដើម្បី​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​សាលា។

តាមលោកស្រី Do Hong Van ប្រធានសហព័ន្ធនារី នៃសហព័ន្ធការងារវៀតណាម នាពេលថ្មីៗនេះ សហព័ន្ធការងារវៀតណាមតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ ព្រួយបារម្ភ និងស្វែងរកគ្រប់ដំណោះស្រាយ ដើម្បីជំរុញការអនុវត្តគោលនយោបាយថែទាំ និងមត្តេយ្យសម្រាប់កូនរបស់កម្មករ រួមចំណែកការពារសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់សមាជិកសហជីព និងកម្មករ។ ជាពិសេស សហព័ន្ឋទូទៅបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា សួនឧស្សាហកម្មដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត មានផែនការបែងចែកមូលនិធិដីសម្រាប់សាងសង់បណ្តុះកូន និងសាលាមត្តេយ្យ។ មូលនិធិដីបន្ថែមសម្រាប់ការសាងសង់បណ្តុះកូន និងសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់សួនឧស្សាហកម្មដែលបានបង្កើតឡើង។ ដឹកនាំសហជីពគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ ០៩ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការជំរុញការអនុវត្តដំណោះស្រាយ ដោះស្រាយបញ្ហាសាលាមត្តេយ្យក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់កែច្នៃនាំចេញ។ លើសពីនេះ ពន្លឿនការសាងសង់ និងដំណើរការស្ថាប័នសហជីពនៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់កែច្នៃនាំចេញ រួមទាំងសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់កូនកម្មករផងដែរ។ ដឹកនាំសហជីពគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ សម្របសម្រួល និងកៀរគរអាជីវកម្មសាងសង់សាលាមត្តេយ្យ និងជួយមើលថែទាំកូនៗរបស់កម្មករ ជាធម្មតានៅខេត្ត Dong Nai ខេត្ត Binh Duong ខេត្ត Tien Giang ...

ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា ការ​ខ្វះ​សាលា​រៀន​នៅ​តែ​កើត​ឡើង​ដោយ​បង្ខំ​កម្មករ​ស្វែង​រក​កន្លែង​ឲ្យ​កូន​រៀន។ នោះតម្រូវឱ្យវិស័យ កម្រិត និងមូលដ្ឋានមានភាពបន្ទាន់ និងមានការចូលរួមយ៉ាងជិតស្និទ្ធក្នុងការកសាងសាលារៀនសម្រាប់សួនឧស្សាហកម្ម។

“

កង្វះសាលារៀនបង្ខំឱ្យកម្មករស្វែងរកវិធីបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅធ្វើការ ហើយភាគច្រើនត្រូវបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅមណ្ឌលមើលថែទាំកុមារ ជីដូនជីតា ឬសាលាឯកជន។ យោងតាមការស្ទង់មតិលើជីវិត ការងារ និងប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំរបស់វិទ្យាស្ថានកម្មករ និងសហជីព កម្មករ ៤០% ត្រូវបញ្ជូនកូនត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ដើម្បីសាច់ញាតិមើលថែ និងជិត ២២% បញ្ជូនពួកគេទៅមណ្ឌលថែទាំគ្រួសារ ឬមណ្ឌលថែទាំឯកជន។ អ្នកខ្លះទុកកូនឱ្យនៅជាមួយអ្នកជិតខាង ឬអ្នកស្គាល់គ្នានៅជិតផ្ទះឡើងជិះ រីឯអ្នកខ្លះទៀតមានប្តី ឬប្រពន្ធនៅផ្ទះមើលថែកូន ឬសុំសាច់ញាតិមកពីជនបទមកឡើង។ កម្មករខ្លះថែមទាំងទុកកូនឱ្យនៅម្នាក់ឯងនៅឯផ្ទះ កំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរការងារ បើទោះបីជានេះមិនមែនជាករណីញឹកញាប់ក៏ដោយ។