ឪពុកម្តាយកំពុងរារាំងការជំរុញទឹកចិត្តរបស់កូនក្នុងការរៀនសូត្រ នៅពេលពួកគេនិយាយបែបនេះញឹកញាប់។

Jennifer Breheny Wallace (ជនជាតិអាមេរិក) គឺជាអ្នកជំនាញខាងការចិញ្ចឹមកូន អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ "Never Enough: When Pressure to Achieve Becomes Toxic - and What We Can Do About It"។

ដើម្បីបញ្ចប់សៀវភៅនេះ នាងបានសម្ភាសអ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើន ហើយបានស្ទង់មតិឪពុកម្តាយ 6,500 ជុំវិញពិភពលោក។

នៅក្នុងដំណើរការនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវ Wallace បានរកឃើញថា កុមារដែលជោគជ័យបំផុត ជារឿយៗត្រូវបានឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមឱ្យក្លាយជា " មនុស្សតម្រង់ទិសគោលដៅដែលមានសុខភាពល្អ " ជាជាងការសម្រេចបានលទ្ធផលអវិជ្ជមាន និងជាមនុស្សដែលប្រកួតប្រជែង។ ពួកគេតែងតែមានការលើកទឹកចិត្ត ប៉ុន្តែមិនជឿថាសមិទ្ធផលនឹងកំណត់តម្លៃ គុណភាព និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 1. — អ្នកស្រាវជ្រាវជាឪពុកម្តាយ Jennifer Breheny Wallace

កុមារទាំងនោះនឹងមានភាពផ្ទុយស្រឡះពីក្មេងជំទង់ភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដែលជារឿយៗធំឡើងនៅក្នុងបរិយាកាស "ប្រកួតប្រជែងខ្លាំង" ពីការសិក្សា កីឡា និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងទៀត។ ការផ្តោតតែលើលទ្ធផលខ្ពស់ឬទាបធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃ "វប្បធម៌សមិទ្ធិផលពុល" បង្កើនអត្រានៃការធ្លាក់ទឹកចិត្តនិងភាពតានតឹង។

ការថប់បារម្ភហួសហេតុរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់កូនរបស់ពួកគេគឺជាមូលហេតុនៃការកើនឡើងវិបត្តិសុខភាពផ្លូវចិត្តក្នុងចំណោមក្មេងជំទង់។ ការបង្ហាញការព្រួយបារម្ភជានិច្ចអំពីការអនុវត្តការសិក្សានាំឱ្យកុមារយល់ច្រឡំថាពួកគេត្រូវបានគេកោតសរសើរតែពេលពួកគេធ្វើបានល្អ។

នាងបាននិយាយថាដំណើរការស្រាវជ្រាវសម្រាប់សៀវភៅនេះបានបំផុសគំនិតនាងឱ្យធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់នៅក្នុងរចនាប័ទ្មឪពុកម្តាយរបស់នាងសម្រាប់កូនទាំងបីរបស់នាង។

ឪពុកម្តាយណាក៏ដោយចង់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមអំណាចរបស់ពួកគេដើម្បីជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងសាលារៀន។ ពួកគេអាចជួលគ្រូឯកជន ចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ឬថែមទាំងចុះឈ្មោះពួកគេសម្រាប់កម្មវិធីរដូវក្តៅថ្លៃៗ។

ប៉ុន្តែអ្នកស្រាវជ្រាវដែលជាមាតាបិតា Wallace ព្រមានថាការវិនិយោគទាំងនេះអាចនឹងរារាំងការលើកទឹកចិត្តរបស់កុមារក្នុងការរៀន ជាជាងការលើកកម្ពស់វា។ នាងហៅបាតុភូតនេះថាជា "ឥទ្ធិពល encore"

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 2. — ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដែលធ្វើឱ្យកូនរបស់ពួកគេកាន់តែតានតឹង និងមិនសូវមានទំនុកចិត្ត។ រូបភាព

លោក Wallace បានប្រាប់ CNBC ថា "កុមារ ជាពិសេសនៅក្នុងសហគមន៍អ្នកមាន អាចទទួលបន្ទុកពិសេសក្នុងការចម្លងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងបរិបទនៃវិសមភាពដែលកំពុងកើនឡើង ឪពុកម្តាយ និងកូនៗយល់ថាភាពជោគជ័យគឺមិនងាយស្រួលទៀតទេ។

Wallace និយាយថា ឪពុកម្តាយតែងតែសួរសំណួរស៊ើបអង្កេតភ្លាមៗ នៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេទៅដល់ផ្ទះ នៅពេលដែលពួកគេព្រួយបារម្ភអំពីការធ្វើតេស្ត ឬថាតើពួកគេនឹងបង្កើតក្រុមកីឡាដែរឬទេ? នេះបង្កើនហានិភ័យដល់ការថប់បារម្ភរបស់កុមារ។ ដូច្នេះ មានរឿងមួយដែលម្តាយមិនដែលធ្វើជាមួយកូន នោះគឺការសួរសំណួរអំពីសមិទ្ធផលរបស់កូនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីគាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញ។

"នៅពេលកូនៗរបស់ខ្ញុំដើរចូលមាត់ទ្វារ ជំនួសឱ្យការសួរថា 'តើអ្នកធ្វើដូចម្តេចចំពោះការធ្វើតេស្តភាសាអេស្ប៉ាញរបស់អ្នក?' អ្វីដែលខ្ញុំនិយាយគឺ 'តើអ្នកបានអាហារថ្ងៃត្រង់អ្វី?' ខ្ញុំនិយាយពីរឿងដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការសម្តែងរបស់ពួកគេ»។

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 3. — ជំនួសឱ្យការរំលេចសមិទ្ធផលដូចជាពិន្ទុតេស្តល្អ ផ្តោតលើបុគ្គលិកលក្ខណៈជាក់លាក់ដែលនាំទៅដល់ភាពជោគជ័យរបស់កូនអ្នក។ រូបថត៖ Pexels ។

ម្តាយដែលមានកូនបីនាក់និយាយថា "ការផ្តោតអារម្មណ៍ច្រើនពេកទៅលើរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងអនុវត្ត ដូចជាការអបអរសាទរពួកគេក្នុងការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ ជំនួសឱ្យការសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ គឺជាឧទាហរណ៍នៃ "វប្បធម៌សមិទ្ធផលដ៏ពុល" ។ អ្វីខ្ញុំមានន័យថា៖ នៅពេលដែលអារម្មណ៍របស់យើងជាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងសមិទ្ធផលរបស់យើង យើងមិនអាចបែងចែកតម្លៃខាងក្នុងរបស់យើងពីភាពជោគជ័យ ឬបរាជ័យខាងក្រៅបានទេ។

ដើម្បីជួយកុមារបំបែកសមិទ្ធិផលពីតម្លៃខ្លួនឯង Wallace ណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យ "បដិសេធការសន្និដ្ឋាន" ថាមានផ្លូវតែមួយគត់ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។

ឪពុកម្តាយគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលពួកគេចូលចិត្ត ដោយមិនគិតពីថាតើវាមើលទៅល្អនៅលើកម្មវិធីមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេឬអត់។ លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយគួរតែកាត់បន្ថយសារៈសំខាន់នៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ។

អ្នកជំនាញណែនាំថា "រំលឹកកូនរបស់អ្នកថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺអ្វីដែលពួកគេធ្វើជាមួយនឹងពេលវេលារបស់ពួកគេ មិនមែនជាកន្លែងដែលពួកគេចំណាយវា (ឧ. សាលា)"។

ឈើចាក់ធ្មេញចៀនបែបកូរ៉េ

ប្រភព