ディエンビエンでは数千人の教師が不足しており、オンライン教育を導入している。

2024-2025年度、 教育訓練部門全体の基準によると、ディエンビエン省では2,076人の教師が不足しています。主に英語、情報技術、美術、音楽などの教科で不足しています。幼稚園では915人、小学校では522人、中学校では406人、高校では233人の教師が不足しています。

山岳地帯のトゥア・チュア地区では、2024～2025年度の教員数が依然として465人不足しています。一方、英語、IT、美術の教員の採用は多くの困難に直面しており、特に人材確保が課題となっています。

8月27日、トゥアチュア地区教育訓練局長のヴー・ドゥック・ビエウ氏はラオドン新聞の記者に対し、教師不足により業務遂行に多くの困難が生じ、教育の質に大きく影響していると語った。

「新学期前の教師不足は、英語教育の組織と質の向上に影響を与えています。教師は多くの授業をこなし、多くの学校で教えなければならず、中には2つの異なるレベルで教えなければならない教師もいます」とビウ氏は述べた。

ビエウ氏によると、この状況を解決するために、教育訓練省は2024～2025年度に、地区人民委員会に、全レベルで99人の新規教師を採用し、95人の専門資格を持つ契約を結ぶよう勧告した。

ディエンビエンドン地区では、現在の業界標準である188人の教師に対し、教育訓練省は地区人民委員会に対し、今年度は約65人の新規教師を採用する計画を立てるよう勧告した。

ディエンビエンドン郡教育訓練局長のグエン・ティエン・タン氏は、「現在、あらゆるレベルで教師が不足しているが、逆説的に、依然として職員の10％を削減する必要があり、採用登録がさらに困難になっている」と述べた。

タン氏によると、ディエンビエンドンは貧困地区であり、 社会経済的な困難を抱えているため、教員採用への登録者数が少ないという。教員の給与は依然として低く、特に困難な地域における仕事の性質やレベルに見合っていない。さらに、職務上のプレッシャーも大きく、多くの人が職を辞している。

「小学校レベルでは、1クラスあたり28人という生徒数の割合は非常に高い。通達20/2023/TT-BGDDTの規定に従えば、クラス数は増加する一方で教師数は増やせないため、小学校教師不足はさらに深刻化すると予測される」とタン氏は付け加えた。

ディエンビエン省教育訓練局長のグエン・ヴァン・ドート氏は、この問題についてラオドン新聞の記者に対し、2024～2025年度の人材を育成するため、教育部門全体で533人の新規教師を採用し、全レベルで434人の教師と契約する予定だと語った。

ドート氏によると、教師不足を解消するため、ディエンビエン教育訓練局は既存の教員を有効活用するため、教員の動員・派遣計画を積極的に策定している。同時に、英語、情報技術、美術、音楽といった学校間・学年間の教科を教える教員配置計画も実施している。

さらに、教育訓練省は、ムオンチャ、ディエンビエン郡、ディエンビエンフー市で優れた専門資格を持つ英語教師のチームを動員し、ナムポー、ムオンネ、ディエンビエンドン郡でのオンライン授業をサポートし、生徒が必要な時間数勉強できるようにした。

「このソリューションを実装するために、ホーチミン市教育訓練局はディエンビエンの教師向けの研修クラスの開設を支援すると同時に、導入時にオンライン教育と学習の質を向上させるソフトウェアも支援します」とディエンビエン省教育訓練局長は付け加えた。