ホーチミン市教育訓練局が学校プログラムの内容選択を指導

ホーチミン市教育訓練局によると、公立教育機関は学校プログラムの内容を直接決定する権利を持つが、活動、実施される学年、内容の枠組み、方法、組織形態、実施計画、調整組織やユニットなどについては学校評議会を経由する必要がある。

校長は、スタッフ、施設、適切な指導計画などの適切な実施条件を確保しながら、プログラムの選択と実施に全責任を負います。

さらに、校長は組織や部署と連携して教育活動を実施し、生徒が実践し、知識を応用できる環境を整えます。

学校のプログラムは、国家教育プログラムの目標と要件を満たし、生徒の質、効率、総合的な発達を保証する必要があります。

選択されたコンテンツは、管轄当局によってライセンスが付与され、ホーチミン市教育訓練局によって評価され、安定性が確保され、学年全体にわたって整理され、実装される必要があります。

学校は、生徒と保護者がそれぞれの実際のニーズに応じて選択できる権利を持つように、プログラムの内容を開発します。プログラムにおける教育活動の実施計画は、教育委員会の承認を得る必要があり、同時に、保護者に周知し、共通の要望を満たす適切な授業計画と学習時間について、自主的に合意を得る必要があります。

ホーチミン市教育訓練局はまた、学校に対し、プログラムの内容を開発する際に、各生徒の能力とニーズに応じて生徒と保護者が選択できるオプションが少なくとも2つあることを確認することを義務付けています（「英国とベトナムのプログラムを統合した数学、 理科、英語科目の指導と学習」プロジェクト、「国際基準に従ってホーチミン市の高校生の情報技術応用能力、知識、スキルを向上させる（2021～2030年）」プロジェクトに基づくプログラム、およびホーチミン市における高品質で高度な地域的および国際的に統合された教育プログラムは除く）。

教育目標は、各レベル、学年の生徒（中学生、高校生）と保護者の権利を保障し、ニーズと願望を満たすように決定されます。同時に、教育目標は各学校の実際の状況に適合し、生徒と保護者の合意と自発的な同意を得て、管理機関の規則と指示に従って決定されなければなりません。

学校は、保護者の意見を調査する責任を負い、アンケートによる調査やオンライン調査ソフトによる調査など、実態や学年に応じた形式を柔軟に選択する。

調査プロセス全体を通じて、実施方法と収集された結果が完全に明確に文書化されている必要があります。

生徒と保護者からの意見収集プロセスは、自主性、民主主義、公開性、透明性、正確性の原則を遵守する必要があります。プログラムは、選考プロセスを完了し、保護者の過半数の同意を得た場合にのみ実施されます。

出典: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-huong-dan-lua-chon-noi-dung-trong-chuong-trinh-cua-nha-truong-post744922.html