今週のホットニュース：高校卒業試験の解答と採点発表、高校1年生入学試験の点数

2025年度高等学校卒業程度試験の解答を発表

教育訓練部は7月6日午後、「2018年度一般教育計画」と「2006年度一般教育計画」による2025年度高校卒業試験の解答を発表した。

今年は解答発表が遅れました。以前、2025年度高等学校卒業程度試験終了後、文学科の解答に関する情報がSNS上に一部出回っていました。当時、教育訓練省は、いずれの試験科目についても正式な解答をまだ発表していないことを確認する通知を出していました。

2025年度高校卒業程度試験対策計画によると、試験結果の発表は7月16日午前8時となる。

これに先立ち、試験採点の整理、試験採点の集計、教育訓練部への試験結果データの送信、試験結果の比較などの作業は、遅くとも7月13日午後5時までに完了する予定だ。

高校卒業試験採点作業の確認

先週、2025年高校卒業試験の国家運営委員会委員長であるファム・ゴック・トゥオン教育訓練省常任副大臣と彼の作業代表団は、いくつかの地域で試験採点作業を視察した。

バクニン省教育訓練局は7月2日、副大臣および作業代表団に対し、7月1日から二級地方自治体を統合するにあたり、省人民委員会に対し、バクザン省（旧省）とバクニン省（旧省）の試験運営委員会のリソースを活用し、2025年度高校卒業試験運営委員会とバクニン省試験委員会の設立を積極的に勧告したと報告した。これにより、両試験委員会はこれまで通り、2つの会場で開催される。

試験採点体制の準備は、2025年度高等学校卒業程度試験運営委員会の計画および教育訓練省の指導文書に厳密に従い、予定通り進められました。研修、内容の周知、試験採点規則の周知は、真剣かつ計画的に実施されました。

試験採点初日、採点に関わった職員と教員は概ね専門的要件を満たしており、2名の採点官の得点差は許容範囲内で、3名目の採点官を呼ぶ必要はありませんでした。採点は規則に従い、受験者の努力を認めつつ、真摯に行われました。

視察中、ファム・ゴック・トゥオン常任副大臣は、試験採点場所の設備はよく整っており、各部署は規則に従って系統的かつ科学的に配置されており、標識システムから人材、実施方法に至るまで、すべてが真剣に実施されていると述べた。

専門的な業務に関しては、バクニン省は教育訓練省の指示を全面的に実施し、試験採点に携わる職員に対する徹底した研修を組織した。

エッセイ科目については、実施プロセス全体を通して採点方法について意見交換、議論、合意が行われました。受験者にとって最大の利益を確保するため、発生した問題や困難はすべて速やかに検出され、調整と対応のために報告されました。

副大臣は、試験の採点は受験者の試験結果を正確に反映するとともに、受験者の努力と取り組みを認めるものでなければならないと強調した。

さらに、副大臣は、試験採点を定められた計画に沿って継続するという重要な内容についても言及しました。多肢選択式試験と記述式試験の採点プロセスは、規則と手順に従って厳格に実施されなければなりません。

7月3日、ファム・ゴック・トゥオン副大臣と作業代表団はニンビン省の試験採点業務を視察した。

ニンビン省人民委員会副委員長で、同省の2025年高校卒業試験運営委員会委員長のハ・ラン・アイン氏は次のように述べた。「これまで、二級地方政府の移管と調整の過程で膨大な作業があったにもかかわらず、同省は高校卒業試験の組織、特に採点段階が非常に重要であると判断しました。」

そのため、省は7月1日に合併決定がなされるとすぐに、省試験運営委員会、試験評議会、試験評議会の下にある委員会を速やかに完成させ、作業が行われている場所で任務と作業を継続しました。

ニンビン省教育訓練局長のグエン・ティエン・ズン氏によると、ナムディン試験委員会における試験採点作業は、これまで安全を確保し、規則を遵守してきた。採点作業は、進捗を強制せず、真摯かつ公平に採点し、規則を遵守し、受験者の利益を最優先するという精神に基づき、7月10日に完了する予定である。

ニンビン省のリーダーシップと指導がタイムリーかつ綿密に実施されたことを評価し、副大臣は省試験運営委員会に対し、3つの試験委員会間の包括的かつ統一的な指導を継続的に維持するよう要請した。担当部署を明確に指定し、透明性と同期性を確保した情報報告体制を構築し、試験の進捗と内容における円滑な調整と統一を確保する。

副大臣はまた、進捗は厳格に管理されるべきだが、決して無理強いしたり、不注意に進めてミスを招いたりしてはならないと指摘した。定められた計画を厳守し、各評価チームのチームリーダーの監督役を最大限に活用し、性急な作業による不注意を避ける必要がある。

第53回ASEAN教育大臣会議

2025年7月1日と2日、グエン・ヴァン・フック副大臣はベトナム教育訓練省の代表団を率いてブルネイ・ダルサラーム国で開催された第53回東南アジア教育大臣会議に出席した。

この会議には、11の加盟国の教育省の代表者、東南アジア教育大臣会議（SEAMEO）事務局、26のSEAMEOセンターの所長、および地域および国際パートナー国の代表者が出席しました。

会議において、ブルネイ・ダルサラーム教育大臣が東南アジア教育大臣会議（SEAMEO）の議長に正式に選出され、2025～2027年の任期で第53回会議の議長に就任しました。ベトナム教育訓練省が副議長に選出され、2027～2029年の任期で輪番議長を務める準備が徐々に整いました。

会議の一環として、グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣は、「グリーン教育」をテーマとした第2セッション「第7回教育戦略対話」の議長を務めました。副大臣は、気候変動への対応と持続可能な開発の促進という観点から、ベトナムのグリーン教育戦略について参加者と共有しました。

副大臣によると、ベトナムは2021年から2030年までのグリーン成長戦略を積極的に実施しており、この戦略では、教育を思考の変革とグリーン経済に適応できる熟練した創造力豊かな労働力の育成における重要な要素と位置付けています。教育訓練省は、「グリーン教育・グリーンスポーツ」プログラムを開始し、グリーンボイス、グリーンスクール、植樹の促進、省エネ、カリキュラムや課外活動への環境教育の統合など、多くの具体的な活動を実施しています。

「グリーンスクール」モデルは、7R（Rethink、Refuse、Reduce、Reuse、Recycle、Repair and Replace）の原則に基づいています。現在も展開されている「グリーンスクール」は、環境負荷を軽減するだけでなく、学習効率の向上にも役立ち、若い世代が生活環境の持続可能な価値を実感できるよう支援しています。

大学や職業教育機関では、持続可能な経済の要件を満たすグリーン人材の育成を目指し、研修プログラムの革新が進められています。教育訓練省は、実用性の向上、研修の質の向上、そして学習者のグリーン労働市場への適応力向上を目指し、国、企業、研修機関間の連携促進にも注力しています。

対話において、代表団は、持続可能な未来に向けた変革戦略としてグリーン教育を優先するという決意を強調した共同声明を全会一致で採択した。

また、会議の一環として、教育訓練省代表団はテーマ別セッションに出席し、近年のベトナム教育におけるイノベーションについて共有しました。代表団は、SEA-PLMやPISAといった国際能力評価プログラムにおけるベトナムの生徒の優れた成績を紹介し、特にCOVID-19パンデミック後の状況において、生徒のメンタルヘルスをケアするための「ハッピースクール」モデルの構築の重要性を強調しました。

イベントの最後に、ベトナム代表団長は、東南アジア諸国に対し、グリーン教育行動計画の実施に向けて協力を強化し、連携を深め、地域の未来のために持続可能な学習空間とコミュニティを構築するよう呼びかけました。代表団は、ベトナム教育訓練省が東南アジア教育大臣会合の議長・議長役を務める2027年にベトナムで再会することで合意しました。