多くの大学が半導体設計専攻を開設

2024年の入学シーズンには現実が目の当たりにし、多くの大学がより多くの技術研修専攻を開設する傾向にあり、ハノイ貿易大学や国民経済大学など、経済研修の伝統を持つ学校でも技術研修専攻が開設されています。

しかし、最大の特徴は、多くの学校が拡大、新規開校、マイクロエレクトロニクスと半導体回路設計に関する追加トレーニングの提供に重点を置いていることです。これは驚くことではありません。なぜなら、現在、多くの大手外国企業がベトナムでこの分野に投資し、研究しているため、この業界のリソースの需要は非常に高いからです。記者の記録によると、ダナン工科大学は電子通信工学（マイクロエレクトロニクス - マイクロ回路設計専攻）に新たな専攻を開設する予定である。ベトナム - 韓国情報通信技術大学、ダナン大学が半導体マイクロ回路設計を含む 4 つの新しい専攻/専門分野を募集。ダナン技術教育大学;ハノイ工科大学（USTH）は、半導体マイクロチップ技術専攻の学生募集を開始しました。

さらに、ハノイ国家大学、ホーチミン市国家大学、ハノイ工科大学、ホーチミン市工業大学などの伝統的な学校もあります。ホーチミン市は、すでに電子工学と電気通信の訓練に強みを持っていますが、マイクロチップ設計の訓練を拡大する予定です。多くの学校がマイクロチップ設計の専攻を開設し、トレーニングを統合および拡大することに重点を置いているのは偶然ではなく、国の開発ニーズから来ています。

ダナン工科大学副学長のグエン・ホン・ハイ准教授は、ジャーナリスト＆世論新聞の記者に対し、新専攻開設の理由についてさらに詳しく語り、2024年から同校は「マイクロエレクトロニクス - マイクロ回路設計」という新たな専攻を開設し、約100人の学生を受け入れる予定であると語った。 2023年7月の政府定例会議決議第124号によれば、首相は計画投資省に科学技術省を統括し調整させる任務を与えることを決定した。情報通信省;教育訓練省は、2030年までに半導体産業の人材育成プロジェクトを研究開発しており、半導体産業の人材と専門家を3万～5万人程度育成する計画だ。

「本校では長年にわたり、半導体設計企業で働くための要件を満たすエンジニアの育成に取り組んできました。通信エレクトロニクス、組み込みシステム、制御・自動化工学、メカトロニクス工学、情報技術分野の卒業生の多くが、ダナンのシノプシス、ルネサス、サバルティなど、多くの半導体設計関連企業で活躍しています」とグエン・ホン・ハイ氏は語りました。

この人物によれば、今後増大する研修ニーズを満たすために、同校は短期集中研修コースを通じて優秀な講師陣を強化するために、施設、実験システム、研修への投資を優先するという。

この傾向について、多くの専門家は、半導体チップ産業のような多くのチャンスがある分野で専門人材を養成したいと考え、多くの大学が中核の養成分野に参入しているという事実は、非常に明るい兆候であると述べています。過去には、学校が経済学専攻の学生の養成に躍起になることが多かった。その専攻を開設するには、設備投資をあまり必要とせず、保護者や学生の好みにより志願者を惹きつけるからです。しかし、今日では、技術トレーニングには、多額の資本がかかる施設、実験室、専門プログラムへの多額の投資が必要です。したがって、多くの学校が研修に参加していることは非常に良いことです。

全体的な戦略が必要

実際、半導体設計に関連した研修産業はベトナムでは目新しいものではありません。ベトナムの多くの大学でもこの分野の研修の伝統があります。グエン・ディン・ドゥック教授によると、現在半導体やマイクロチップ関連の職業集団からの転換や訓練プログラムを実施している学校は約35校あり、そのうち11校は半導体やマイクロチップ分野に近い伝統的な訓練プログラムを実施している。

ハノイ国立大学は、国家の義務を果たすという使命を持つ、多分野にわたる学際的なトレーニングユニットです。現在、通信エレクトロニクス、電子工学、コンピュータ工学、物理学、電子材料、無線物理と電子工学、メカトロニクス、情報技術など、半導体分野に関連する約20のトレーニング専攻のトレーニングを実施しています。一流の専門家のチーム、プロジェクトトピックの実装経験、国際協力の経験があり、半導体バリューチェーンにおける設計、製造、パッケージング、テスト、アプリケーション開発の段階でトレーニングを行っています。

「ベトナムがチップ設計を目指す場合、追加的な研修投資が必要な分野は、電子工学、コンピュータ工学、物理学です。チップ製造を目指す場合、物理学、オートメーション、電子工学などが必要です。チップパッケージングを目指す場合、電子工学、化学、オートメーションなどが必要です。したがって、この市場セグメントには適切な研修分野が必要です。つまり、この分野には国家的なシナリオと戦略が必要です」とグエン・ディン・ドゥック教授は述べた。

グエン・ディン・ドゥック教授によると、ベトナムには人材育成において企業が投資し、訓練機関を支援することを奨励する政策が必要だという。当該分野の優秀な国内外の研究者を大学で教鞭をとるよう誘致する。資源と海外のベトナム人知識人を動員する。同時に、研修の質を確保するために施設や研究室への投資を増やす必要があります。関連分野の研究能力を向上させるためのテーマやプロジェクトへの投資を増やす。

特に、大学、研究機関、企業において、マイクロチップや半導体に関する分野で強力な研究グループ、国際的な研究グループ、卓越した研究拠点を形成するための政策とリソースが必要です。一方、大学も、上記の方向性に沿って研修プログラムを企画、検討、開発することに合意する必要がある。研修機関間で教科書、学習教材、設計ソフトウェアを共有します。

したがって、国のニーズと開発要件に関連したトレーニングが正しい方向であることがわかります。しかし、さらに前進するためには、ベトナムの大学が協力し、情報を共有して包括的な国家戦略を構築する必要がある。そうしてこそ、大学は質の高いエンジニアを育成し、産業発展の支点となる人材を育成することができるのです。

チン・フック