ホーチミン市教育訓練局の統計によると、今年、市内の高校では多くの教科で251人の教師を採用する必要がある。採用適格者数は838名です。調査によると、外国語と社会科学の志願者数は目標に近いものの、自然科学の志願者数は需要の数倍に上っている。

具体的には、市内の約100校の高校で数学の教師を26人採用する必要があるが、このポジションには246人の応募者がいる。応募者の競争率は約1/9です。次に、物理は、採用すべき教員数が5名であるのに対し、応募者数が87名と、競争率は約1/17となっています。

イラスト：ナット・ティン

教科の中で最も競争率が高かったのは、高校の化学教師の職種です。具体的には、市は 3 人の教師を採用する必要がありますが、適格な候補者の数は 79 人です。高校レベルで化学を教える競争率は約 1/26 です。これは、ホーチミン市の教師採用シーズンにおいて常に競争率が最も高い科目でもあります。

学校の指導者によると、採用における高い競争率は、上記の科目における追加人員の年間需要が高くないことを示している。特に、2018年に高校レベルで一般教育プログラムが実施され、10年生から生徒が自分の強み、能力、キャリア志向に応じて選択科目を選択できるようになったことで、多くの生徒が選択する科目にはより多くの教師が必要となり、その逆もまた同様という状況が生まれました。

タンフー郡の高校の校長は、生徒の半分しか選択しない科目があり、さらに生徒の3分の1しか登録していない科目もあると語った。その結果、生徒の選択する科目の教師が必修授業を十分に行わなくなり、教師が過剰になるという事態に陥ります。自然科学の科目は通常週 2 時間の授業があるため、学校には常に、地理や経済、法律など週 1 時間の授業のみの科目の教師よりも多くの教師がいます。したがって、自然科学の教師のほとんどは、その潜在能力を十分に活用しません。

一般教育プログラムの実施に伴う余剰教員問題を解決するため、グエン・ヒュー・フアン高等学校（トゥドゥック市）のフン・ナット・アン副校長は、学校は義務教育時間数を確保し、規定通りの給与を受け取るために兼任教員も配置する必要があると述べた。