2022 年、ロング氏は Google Educator 認定資格が勉強と仕事にもたらすメリットに気づき、この資格に注目し始めました。 「この資格を取得すれば、Googleツールの熟練度に基づいた技術を将来の教育に応用する上で多くの利点が得られ、学校での授業をより容易に吸収できるようになります」と男子学生は語った。この認定資格を取得するために、ロング氏は Google のプログラムとツールに関連した 55 問の英語による包括的な質問を含む 3 時間の試験に合格しました。 2022年9月、この若者はレベル2の認定を取得しました。さらに、ロンさんは第4回セントラルハイランド情報オリンピックの決勝ラウンドで銀メダルを獲得し、ホーチミン市情報技術大学で開催された2023 UCPCアルゴリズムプログラミングコンテストで優秀若手チーム賞も受賞しました。

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東南アジア、オーストラリア、ニュージーランドの Google For Education のグローバル講師であるトラン・ブン氏は、次のように述べています。「Google Educator は世界標準であり、レベル 2 を達成するには、さまざまなトレーニング方法、指導モデル、そしてデジタル環境でのコラボレーション、批判的思考、効果的なマルチプラットフォーム コミュニケーションなど、Google のツールキットを使用した講義を通じて多くの能力を伝える方法を理解する必要があります。」トラン・ブン先生はこの男子生徒について、「ロン君にこの資格を紹介した際、君は目標を設定し、それを達成するために全力を尽くしました。ロン君にGoogleの知識を外国人教師と共有する授業に参加するようお願いした時も、年齢を気にすることなく、とても上手に取り組みました」と語りました。認定試験期間中、ロンさんはホーチミン市総合科学図書館の視覚障害のある子どもたちのための音声図書作成プログラムに興味を持つようになりました。彼とクラスメートたちはボランティア支援グループを結成した。ロングさんは学校の課題がたくさんあるにもかかわらず、自由時間には 6 冊以上の本の音声ファイルを処理するのに 1 日 2 ～ 3 時間ほどを費やしています。 「図書館は本の朗読音声を収録したファイルを録音するか、人工知能ソフトで変換します。そして、それをもう一度聞き、ツールを使用して伝送品質を処理してから、視覚障害のある子供たちに送信します」とこの若者は語った。ホーチミン市総合科学図書館視覚障害者部門副部長のホン・ティ・キム・ヴィ氏は次のように述べています。「オーディオブックを処理する技術者は細心の注意と高い忍耐力が求められるため、当初はロン氏がこの仕事に興味を持つとは思っていませんでした。しかし、ロン氏はこの仕事を非常にうまくこなし、家庭、学校、視覚障害者施設へのオーディオブック視聴機器の寄贈支援など、多くの活動に参加しました。」

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