准教授TS。トラン・タン・ナム氏は、「積極的子育て」の方法を伝えることで、家庭教育の質を向上させる必要があると考えています。 （写真：NVCC）

今日の若者の逸脱行動の現状

逸脱行為とは、コミュニティの規範や規則に反する行為と理解されます。それは逸脱行動と非慣習的行動の2つのタイプに分けられます。

逸脱行動とは、正常かつ正しいとみなされるものからの逸脱を指します。この行為を犯す人は規範の価値を変えるつもりはなく、単に個人的な目的のために規範を侵害しているだけです。

対照的に、非順応的な行動は、個人が実際に拒否する規範を変えることを目的として実行されます。彼らは、古い標準を、より正しいと信じる新しい標準に置き換えたいと考えています。したがって、逸脱行為を行う人は自分の行為を故意に隠すことが多いのに対し、非順応行為を行う人は新しい規範の価値を公然と示します。

現在、我が国では、全面的な革新により一定の社会的進歩が達成されている一方で、麻薬取引や中毒、売春、密輸、汚職、犯罪などの社会悪も発生しています。

こうした状況に対処するため、これまでも様々な対策が講じられてきましたが、現実には、社会悪はより広範かつ巧妙な規模で発生しつつあります。非常に効果的な管理の方向性や解決策を提案する社会研究はまだ少ないようです。

若者の間で逸脱行動が起こる理由は数多くあります。

まず第一に、個人の性格特性について言及することができます。犯罪者の性格特性に関する長年にわたる研究により、犯罪者は子供の頃から社会規範に違反してきた経歴を持っていることがわかっています。心理学的に言えば、これらの個人はまだ成人に相当する論理的知的推論の段階に達していません。つまり、基本的に彼らは自分の行為の結果に対する認識が欠如しており、特に鈍感で、他人の立場に立って自分の行為の結果について考えることができません。それが深刻な結果をもたらす可能性があるにもかかわらず、こうした人々は常に、他人が事態を悪化させていると正当化します。

2 つ目は、暴力や逸脱行動がメディアやインターネットに与える影響です。今日のソーシャル メディアやコミュニケーション環境には、暴力やポルノも溢れています。映画やソーシャルメディアで暴力やポルノのシーンに触れることは、子どもの行動に大きな影響を与える可能性があります。

暴力的、ポルノ的なビデオゲームも暴力につながる問題です。ビデオゲームは暴力的な思考や感情のレベルを高め、他者に対する共感や思いやりを低下させます。特に、子どもたちが暴力的なゲームに魅了され、夢中になってしまうと、潜在的に有害な影響が生じる可能性があります。思春期の子供は、身体が急速に発達しますが、心理面はまだ非常に未熟で、過渡期にあり、行動面での経験があまりありません。彼らは簡単に暴力的なゲームの誘惑に誘われ、そこから学び、従います。

多くの子供たちは暴力的なゲームに惹かれ、熱中しますが、こうした画像の影響を受けると、より攻撃的になり、現実世界で簡単に暴力行為の加害者または被害者になる可能性があります。ゲーム中毒の子供の中には、深刻な精神的被害に苦しむ子供もいます。子どもたちは社会活動に参加することがほとんどなく、人とのコミュニケーションもほとんどないため、孤立し、孤独感や友達のなさを感じてしまいます。

映画、インターネット、ビデオゲームなどで多くの暴力シーンに長期間さらされると、道徳観や理性が麻痺してしまうともいえます。視聴者は自制心を失い、暴力的な行動がより頻繁に、より容易になります。

今日の若者はアルコールや中毒性の物質を乱用する傾向も強くなっています。多くの反社会的行動は、アルコール、薬物、その他の違法物質を含む一般的な中毒性物質の影響下で行われます。

また、アルコールは侮辱的または無礼と感じられるものに対する感受性を高め、制御不能な暴力行為につながることもあります。現在ベトナムでは、アルコールの購入に年齢制限はありません。実際、依存症は、十代の若者たちを経済的なプレッシャーやその他多くの逸脱行為へとさらに深く追いやります。

積極的な規律は、生徒を励まし、積極的にサポートする環境を作り出します。 （イラスト：インターネット）

家族教育は重要な役割を果たす

家庭教育は非常に重要な役割を果たしていると言えます。規範を破る子どもの親は、子どもを教育するために暴力を振るうことが多い。彼らはまた、日常生活において、悪態をついたり、交通法規に違反したりするなど、他の規範に違反することもよくあります...

日常生活における暴力行為や親の規範への違反により、子どもたちは人と人の間で暴力が行われるのは普通のことだと受け入れるようになりました。親の暴力的かつ不適切な行動は、子どもの行動パターンに内面化されます。

暴力的かつ非倫理的な行動のため、子どもたちは仲間から受け入れられず、問題を客観的に特定し解釈する能力などのスキルを練習する環境が欠如しています。柔軟な問題解決能力他人の感情を認識する能力

子どもたちは、他者の敵対的な行動をそのまま受け入れ、報復行動を続けるでしょう。思春期に入り、生理的変化や心理的不安定に直面する子どもたちは、大人の世話、指導、監督を必要とします。

この時期は親が子供にもっと注意を払い、もっと多くの時間を一緒に過ごすべきですが、現実には親が子供の管理に最も怠惰になる時期でもあります。特に、さまざまな行動上の問題や学業不振を抱える子どもを持つ親にとって。結果が出ない厳しい管理を何年も続けて疲れ果てた親は、この時点で諦めて子どものやりたいことをやらせてしまうことがよくあります。

多くの親は、子どもの行動の間違いに悩まされずに安心できるように、子どもと向き合ったり話したりしなければならない状況を避けさえします。しかし、その行為は、子どもたちに家族や学校、そしていつも自分たちを見下すクラスメイトを憎ませることになります。彼らは規範に違反するような行動を続けるだろう。

若者への行動指導

問題は、逸脱を最小限に抑えるために、若者の行動と思考を再方向付けするためにどのような解決策が必要かということです。私の意見では、若者の逸脱行動の現状を克服するには、多くの同期した解決策を適用する必要があります。

まず、前向きな子育て方法を伝えることで、家庭教育の質を高めます。同様に、教師も効果的な教室管理スキルと積極的な規律戦略を学ぶ必要があります。

第二に、教育を正しい位置に戻すための制裁が必要です。たとえば、一般教育プログラムにおける公民教育、人生価値教育、ライフスキルの位置を取り戻し、個人の心理的否定的要因に影響を与えるための具体的な行動が必要です。

第三に、禁止物質の保管、輸送、取引に対しては厳格な取り締まりと処罰が必要です。若者のアルコール飲料へのアクセスを管理するための規制が早急に導入されるべきだ。

第四に、医師、臨床心理士、心理コンサルタント、ソーシャルワーカーを含む地域精神保健医療システムの構築に留意する必要がある。職業規範を策定し、病院、学校、組織における心理学者の職務を特定して、精神障害を持つ個人を迅速にスクリーニング、検出、介入できるようにします。

第五に、メディア、ソーシャルネットワーク、インターネット上の有害コンテンツを管理するために関係者間の連携を強化します。学校では、サイバースペースやテクノロジーによるいじめや嫌がらせを防ぐために、インターネット上での安全な生活スキルに関する講座を実施すべきである。