2024-2025 学年度は、2018 年度一般教育プログラムで学ぶ 9 年生が 10 年生入学試験を受ける最初の年です。ハノイ教育訓練局が試験の形式とサンプル問題を早期に提供することで、学生は学年の初めから具体的な指導と復習の戦略を立てることができるようになります。

試験構成の初期評価では、教師によると、ハノイの10年生入学試験の数学のサンプル試験は、前年の試験と非常によく似た構成で、依然として5つの大問題で構成され、各問題は簡単なものから難しいものの順に並べられた多くの小さなアイデアで構成され、試験時間は120分です。

「しかし、テスト内容は、2018年一般教育プログラムに従って学習者の能力と資質を育成するという目標と要件に従って能力を評価する方向に徐々に近づくように、実践に関連するいくつかの要素が適度に増加しています」とホクマイ教育システムの教師、グエン・マイン・クオン氏はコメントしました。

「試験は従来の構成の60～70%を維持していますが、内容と設問作成方法が革新され、生徒をより包括的に評価するのに役立っています。この革新は、授業の知識内容の分類、設問形式のインターリービング、そして特に実践的な問題の増加に反映されています」とTuyensinh247のDo Van Bao先生は評価し、これは生徒の知識応用能力と思考統合能力のテストに重点を置いた新しい教育プログラムの正しい方向性を反映していると考えています。

教師の分析によると、試験の知識内容には、数字と代数、幾何学と測定、統計と確率が含まれます。その中で、数字と代数の知識が最も大きな割合を占めています (4.5 ポイント/10 ポイント)。模擬試験の一部の知識や問題形式は、例年の入学試験とかなり類似していますが、難易度は下がっています。生徒の読解力と数学的モデリング能力をテストするための実践的な応用に関する質問の増加。候補者を分類するための基準。

各文に対する具体的なコメントは以下のとおりです。

レッスン I: 統計と確率に関する知識。これはプログラムにおける新しい知識です。この問題でテストされる知識はプログラムの要件に厳密に従っており、学生に困難や困惑を引き起こすことはありません。

レッスン II: 数字と代数の知識。これは、過去から現在に至るまでハノイ教育訓練局の試験に頻繁に登場するタイプの問題です。

パート III: 数字と代数の知識。3 つの質問があり、そのうち 2 つは実践に関するもので、受験者はトピックを分析し、問題を解決するためにキーワードと重要な事実を選択できることが求められます。また、3 番目の質問は難しくなく、二次方程式の解に関する知識をテストすることを目的としています。

レッスン IV: 幾何学と測定の知識、平面幾何学と立体に関する知識を実際にテストします。質問 2 (パート IV) は、依然として受験者を分類するのが難しい質問です。立体に関する実践的な演習は、以前のプログラムによる試験よりも拡張され、より深く掘り下げられています。

レッスン V: 数字と代数の知識。これは、不等式に関する知識の実際的な応用をテストするだけでなく、空間幾何学に関する知識もテストする学際的な問題です。この問題を解決するには、学生は知識をしっかりと把握し、優れた読解力と思考力を持ち、問題を柔軟に変革して解決する必要があります。

ド・ヴァン・バオ先生によると、上級レベルでは、幾何学の証明に関する質問、空間幾何学に関する実践的な問題、銀行の金利計算問題に重点が置かれており、生徒は論理的思考力と知識を実際に応用する能力を身に付ける必要があるとのこと。これらの質問は、平均的な学生にとっては難しいものになることが多いでしょう。

一般的に、試験の難易度は中程度で、優秀な学生を選抜するために明確な差別化が図られています。

過去数年間の試験では、純粋な代数と幾何学の問題を通じて優秀な生徒と平均的な生徒の間に明確な区別があることがよくありました。サンプルテストには実践的な要素が追加され、生徒は知識を持っているだけでなく、その知識を特定の状況に適用する方法を理解することも求められます。

ハノイ市教育訓練局が8月29日に発表した2018年度一般教育プログラムに基づく数学の試験問題例：