教育訓練部が10月末に発表した「全国高校生科学技術研究コンテスト規定案」によると、コンテストでは現行のように1、2、3、4等賞を設けず、金、銀、銅メダルの3段階の順位付けを行う。

競争の勝率も変わります。金メダルを獲得したプロジェクトの数は、現在の規定による最優秀賞の5％の2倍にあたる、最大でプロジェクト全体の10％を占める。同様に、銀メダルを獲得したプロジェクトの割合は 10% から 20% に増加し、銅メダルを獲得したプロジェクトの割合は 15% から 40% に増加しました。総賞金比率が50%から70%に増加しました。

さらに、教育訓練省はプロジェクト評価基準を変更する予定です。合計スコアは 100 のままですが、データの収集、分析、解釈のスコアは 20 から 15 に下がります。この差は創造性の基準によって相殺され、創造性の基準は 20 から 25 ポイントに増加します。残りの基準ではスコアは変わりません。

同省は、学生の科学技術研究の内容が実用的で、年齢や心理状況に適したものであることを要求している。プロジェクトでは、科学的研究の完全性も確保する必要があります。他人のコンテンツや研究結果を自分のものとして使用したり提示したりしないでください。

この規制案に対するコメントは12月31日まで募集されます。

全国科学技術コンテストは毎年、通常 3 月に開催されます。昨年は中学生から高校生まで272人の生徒による143の作品が最終選考に進みました。

競技の分野は以下のとおりです: 数学;物理学と天文学;化学;生物学;情報技術;工学とテクノロジー;地球環境科学;社会科学…

優勝した学生には、教育訓練大臣と中央青年連合から表彰状が贈られます。金メダルを獲得したプロジェクトは、国際科学技術フェア (ISEF) への参加も検討されます。

多くの大学がこのコンテストで入賞した学生を直接入学させたり、優先的に入学させたりすることから、入賞者は大学出願の際にも有利になります。

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タン・ハン