3段階のレビュー

トゥドゥック高等学校（ホーチミン市トゥドゥック市）のトラン・トゥアン・アン教師は、能力評価テスト（CAP）は120問で構成されており、ベトナム語、英語、数学が最も多くの問数を占めている（ベトナム語30問、英語30問、数学30問）と述べた。したがって、数学、文学、英語（試験の得点の 75% を占める）を組み合わせて勉強する学生にとって、有利であることは容易にわかります。

写真：ダオ・ゴック・タック

自然科目（数学、物理、化学、生物）に関する問題数が全120問中40～48問を占める場合、自然科目の組み合わせを志向する学生は不利になるようです。特に、数学は理解力を必要とし、さまざまな科目の組み合わせの共通の主要科目であるため、一般の生徒（社会科を学ぶ生徒を含む）にとって障害にはなりません。異なる科目を組み合わせて勉強する学生にとって、英語が得意であることは有利です。

数学セクションの必須内容に関して、トゥアン・アン氏は、10年生から12年生までの知識単位のほとんどが含まれていると述べました。ただし、質問は主に理解と応用のレベルのものです。難しい文章がいくつかあります。このセクションで高得点を取るには、生徒は高校の数学の内容をほとんど（かなり広範囲）復習する必要があります。ただし、理解と応用が必要なレベルでのみ復習する必要があります。

トラン・トゥアン・アン先生はさらに、試験の点数を最大化するために、パート1とパート2を注意深く復習すべきだと指示しました。この2つのパートには50問あるからです。復習時間は 3 つの段階に分けます。第 1 段階では知識を復習し、知識を思い出すための簡単な練習を行います。フェーズ 2: 復習問題を解く練習。第 3 段階では、実行していない部分や間違って実行した部分と演習を確認します。生徒は読解力を練習し、内容を把握しながら素早く読み、質問をする必要があります。さらに、教師は論理に関する知識をさらに教え、データ分析に関する知識を復習する必要もあります...

複数の専門分野の知識を統合する

マリー・キュリー高校（ホーチミン市第3区）の数学グループの元主任、トラン・ヴァン・トアン氏の場合、サンプルテストの質問61から90までは、3学年のカリキュラム全体にわたる純粋数学の知識に関する要件があります。質問91 - 120は、科学的思考、データ分析、論理、自然科学の応用に関する問題です。物理学、化学、生物学、経済学、社会学の学際的な知識を統合します。

したがって、トアン氏によると、この種の試験に最善の準備をするためには、教師と生徒が高校のプログラムの基礎知識をすべて復習し、最初の 30 問をできるだけ短時間で解く必要があるとのことです。数学的な知識に加えて、学際的な知識を統合し、物理、化学、生物学の法則や経済、社会などに関する問題を明確に理解する必要があります。データ分析に関する質問に正確に答えるために、質問の読み取り、表の読み取り、グラフの読み取りのスキルを強化します。

高校全教科の調和のとれた学習

また、ホーチミン市国家大学の2025年度全国高校試験についての発表の中で、ホーチミン市第11区のグエンヒエン高校のファム・レー・タン氏は、生徒たちは高校のすべての教科を調和的に学び、読解力と論理的思考力を身につけ、文書や実践演習を通じて科学技術や社会問題を分析する習慣を通して時事問題や科学、実生活に敏感でなければならないと指摘した。質問には、知識の暗記だけでなく、実践的な応用も必要になります。

タン氏によると、試験の論理的思考セクションでは、学生に推論力と分析力が必要である。生徒は、パズル、推理問題、論理的知能を養うアクティビティを通じて練習する必要があります。自律性と自学自習を強化し、テクノロジー、経済、社会など多くの分野で自己研究を行い、多様な知識の基盤を構築します。生徒はテストのすべての部分を完了できるように、時間を効果的に管理する練習をする必要があります。

ファム・レー・タン氏は、「2025年から施行される全国高校卒業試験の新たな要件にうまく適応するためには、教師と生徒双方が効果的な学習方法を柔軟に更新・適用することが重要です。教師は理論を教えるだけでなく、論理的思考力を養う活動に生徒を導く必要があります。試験の言語セクションの問題数が増えるため、読解力と言語能力の指導を強化してください。生徒が試験の出題形式や差別化レベルに慣れることができるよう、国際基準に沿って試験問題を作成してください」と述べました。

ホーチミン市国立大学の全国高校入試に長年にわたりほぼ100％の生徒が参加している学校の1つとして、ブイ・ティ・スアン高校（ホーチミン市1区）のフイン・タン・フー校長は、学校は生徒の準備を計画していると語った。まず、専門家チームが会合を開き、教師が新しい試験構造を注意深く分析し、新しい試験構造に関する情報を生徒や保護者と共有して、準備する必要がある内容を理解できるようにします。試験の構成に基づいて、教師はそれに応じて指導プログラムを調整します。

プー氏はまた、全国高校入試の経験を持つ専門家や教師を招き、学生に情報を共有し指導する計画もあると述べた。 LLM 試験の重要な部分である思考力、問題解決力、読解力の練習に重点を置いてください。