教育訓練分野における制度開発の進歩と質の確保

具体的には、レ・タン・ロン副首相は、 教育訓練省に対し、引き続き積極的に活動し、関係省庁・機関と連携して具体的な解決策を講じ、党、国会、政府、首相の指示を制度構築事業において完全に実行し、建設の進捗と質を確保し、政府と首相から割り当てられた任務の遂行に遅延が生じないよう努めるよう要請した。制度構築・整備、法令の公布における首脳と集団指導の役割を促進する。

文書の内容に対する観点と理論的方向性を定め、それを一貫して実行すること、任務を委任する文書の出所、 政治的法的根拠、実際的根拠、上司の指示を明確にすること、文書の権限と形式を正しく見極めること、当該省庁の権限と国家管理責任の範囲内で、重要かつ具体的な内容については関係省庁と緊密に連携し、意見を直接聴取することが必要である。

政府関係者から意見が出された文書やプロジェクトについては、首相と副首相は教育訓練省に対し、 政府本部や法務省と積極的に緊密に連携し、意見を速やかに検討、吸収し、十分に説明し、書類を完成させて速やかに政府と首相に提出し、検討と決定を求めるよう要請した。

教員法案については、副首相は教育訓練省に対し、教員の育成と資質の向上、政策の欠陥の克服、教育を国家の最重要政策とする党と国家の方針の明示のため、教員に対する手当や政策に関する規定を見直し、国際経験を参考にして優位性と実現可能性を確保するよう要請した。

3～5歳の就学前児童に対する普遍的な就学前教育に関して、教育訓練省は党、国会、政府の指示文書を全面的に検討し、関連決議の策定に関する全体的な要求を把握し、決議の策定過程で生じた困難や複雑さについて首相に報告するものとする。

少数民族、山岳地帯、沿岸部、島嶼部の学生および政策を享受する学生を擁する教育機関に対する政策を規制する政令案について：教育訓練省は、政治的および法的根拠に基づき、政令案の対象者に対する支援レベルを積極的に審査し、適切性を確保し、速やかに書類を完成させて政府に提出する。

ハイテク分野における優秀な人材の育成プロジェクトに関しては、副首相は教育訓練省に対し、関連プロジェクト（計画投資省が策定した2050年までのビジョンを持つ2030年までの半導体産業の人材育成プロジェクトを含む）の重複を避け、焦点を絞った主要な内容を設計するよう検討するよう指示した。