12月12日、USAIDが資金提供する高等教育イノベーションパートナーシップ（PHER）プロジェクトは、2022～2024年の期間のプロジェクト実施結果の評価を実施しました。

4つの主要な柱におけるイノベーション

PHER プロジェクトは、米国国際開発庁 (USAID) の資金提供を受けて、インディアナ大学 (米国) によって実施されています。 PHER は、国内外のパートナーや専門家を結集し、ベトナムの 3 つの主要大学 (ホーチミン市国立大学、ハノイ国立大学、ダナン大学) が近代的な高等教育機関となるための戦略的な活動を実行できるよう支援しています。

このプロジェクトは、大学のガバナンスの革新、教育と学習の質の向上、研究とイノベーションの能力の向上、大学と企業のつながりの強化という4つの主要な柱に重点を置いています。

大学教育の向上に向けた多くの活動

過去 2 年間にわたり、このプロジェクトでは上記の 4 つのコンポーネントすべてにおいて一連の活動を実施してきました。これにより、3つの大学と19の加盟校から2,000名を超えるリーダー、講師、研究者、役員、講師が研修を受け、経営能力、教育能力、研究能力、スキル開発の向上が図られました。

このプロジェクトでは、成果ベースの管理システム (KPI)、管理情報システム (MIS) も導入し、運用用のダッシュボードを構築します。

さらに、プロセス、ツール、ガイドラインの開発を通じて研修プログラムの内部品質保証が向上し、研修プログラムが学習者と労働市場のニーズを満たすようになり、質の高い人材の育成を目指します。

同時に、3大学の指導部および主要管理職はリーダーシップ能力を向上させ、インディアナ大学（米国）からの管理モデルを学びました。

このプロジェクトでは、3 つの大学の 620 人の講師が集中的な研修コースを通じて教育の専門知識を習得できるよう支援しています。

PHER は、ASIIN (工学、情報、自然科学プログラム認定評議会) および ACBSP (ビジネス スクールおよびプログラム認定評議会) に従って、大学が 17 のプログラムを審査し、認定の準備を行うのを支援しました。

3つの大学は、ベトナム国際学術ネットワーク（VIAN）の構築と発展などの活動を通じて研究能力の向上も支援されています。管理システムと研究支援を改善する。学者交換プログラムの実施...

PHERプロジェクトの責任者であるトラン・ゴック・アン教授は、「このプロジェクトは、達成された成果によって、ベトナムの高等教育におけるイノベーションの促進に効果的に貢献し、人材の質の向上という目標を達成し、ベトナムの工業化、近代化、国際統合に貢献することを期待しています」と述べました。

このイベントでは、3つの大学が過去の教訓を交換して議論し、今後の実施計画について合意しました。