Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi ha recentemente organizzato una conferenza per riassumere il programma pilota per le pagelle scolastiche digitali a livello di scuola primaria e per implementare le pagelle digitali a livello di scuola secondaria ad Hanoi per l'anno scolastico 2024-2025. La conferenza si è svolta online dalla sede centrale del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, con collegamenti da 30 distretti, contee e città, nonché dalle sedi dei responsabili di distretto delle scuole superiori.
In una relazione che riassume l'implementazione pilota dei registri scolastici digitali a livello di scuola primaria e la loro diffusione a livello di scuola secondaria nel settore dell'istruzione di Hanoi per l'anno scolastico 2024-2025, il direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, Tran The Cuong, ha affermato che, riconoscendo l'implementazione dei registri scolastici digitali come un compito chiave per la realizzazione del Progetto 06, il Comitato direttivo per la riforma amministrativa, la trasformazione digitale e il Progetto 06 della città di Hanoi ha incaricato il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di avviare la sperimentazione del sistema di registri scolastici digitali nelle scuole secondarie di tutta la città.
Avvio dell'implementazione dei registri scolastici digitali per l'istruzione secondaria ad Hanoi.
Al 24 giugno 2024, 27.533 dei 29.093 insegnanti e membri del personale delle scuole primarie erano stati dotati di firma digitale personale, raggiungendo un tasso del 94,64%; di questi, la percentuale di enti che fornivano firme digitali condivise era la seguente: Comitato governativo per la cifratura (37%), Viettel (39%) e VNPT (24%).
Al 31 luglio 2024, l'implementazione pilota dei registri scolastici digitali nelle scuole primarie aveva raggiunto il 97,6%. Con questo risultato, il Ministero dell'Istruzione di Hanoi si posiziona all'avanguardia a livello nazionale nell'implementazione dei registri scolastici digitali nella scuola primaria.
Tuttavia, il processo di implementazione presenta ancora difficoltà e ostacoli, come la sfida di fornire firme digitali personali a insegnanti e personale delle scuole private. Ciò comporta costi aggiuntivi per firme digitali, infrastrutture, apparecchiature, archiviazione e gestione del sistema digitale di registrazione degli studenti. Gli insegnanti devono utilizzare i propri telefoni e dispositivi personali per installare il software di gestione delle firme digitali. Alcuni tipi di telefoni non sono compatibili con il software, richiedendo aggiornamenti o sostituzioni, e alcune scuole devono ancora pagare di tasca propria la manutenzione del servizio di firma digitale.
Considerati i risultati raggiunti e le carenze esistenti, il Direttore del Dipartimento ha proposto che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, il Ministero dell'Informazione e delle Comunicazioni e il Comitato Popolare di Hanoi pubblichino una serie di documenti rivisti e integrativi per affrontare le carenze riscontrate nel processo di attuazione. Allo stesso tempo, ha proposto che il Comitato Popolare di Hanoi fornisca un supporto diretto alle infrastrutture per le tecnologie dell'informazione e della comunicazione al fine di garantire la sicurezza della migrazione del database del settore dell'istruzione e del portale digitale dei dati degli studenti, in modo che il processo di trasformazione digitale possa essere attuato in modo rapido e sincrono; e che fornisca un sostegno finanziario agli istituti scolastici per l'archiviazione dei dati digitali degli studenti.
Il Presidente del Comitato Popolare di Hanoi ha conferito attestati di merito alle unità che si sono distinte per la leadership e l'attuazione del programma pilota per le pagelle scolastiche digitali a livello di scuola primaria.
Entro la fine di luglio 2024, Hanoi aveva registrato il 97,6% degli studenti delle scuole primarie in possesso di pagelle digitali, posizionandosi al primo posto a livello nazionale in questo ambito. Il 94,6% del personale scolastico delle scuole primarie, inoltre, era dotato di firma digitale personale, il che ha contribuito in modo significativo alla digitalizzazione dei processi di gestione scolastica.
Intervenendo alla conferenza, il vicepresidente del Comitato popolare Ha Minh Hai ha affermato che la riuscita implementazione del programma di digitalizzazione dei registri scolastici non solo riduce il carico di lavoro amministrativo per gli insegnanti, ma facilita anche una gestione e un monitoraggio più completi e trasparenti del processo di apprendimento degli studenti.
Le scuole gestiscono le informazioni sugli studenti in modo più efficace, aiutando i genitori a rimanere informati sui progressi scolastici dei figli. Le pagelle digitali facilitano l'implementazione di programmi educativi personalizzati, adattati alle capacità e alle esigenze di ogni singolo studente.
Il signor Ha Minh Hai ha inoltre sottolineato che il prossimo passo consiste nell'implementare i registri scolastici digitali a livello di scuola secondaria. Questo è uno dei compiti importanti nel processo di trasformazione della capitale in una città intelligente, dove la tecnologia viene ampiamente applicata per migliorare la qualità della vita dei suoi abitanti, in modo che Hanoi diventi un luogo che valga la pena visitare e in cui soggiornare, in cui vivere e contribuire...
Nel corso della conferenza, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi ha avviato l'implementazione dei registri scolastici digitali per tutte le scuole secondarie della città a partire dall'anno scolastico 2024-2025.
Fonte: https://toquoc.vn/ha-noi-ti-le-hoc-sinh-tieu-hoc-duoc-cap-hoc-ba-so-cao-nhat-ca-nuoc-2024081314265937.htm
