Maggiore motivazione per gli insegnanti

La signora Ngan ha spiegato che molti insegnanti hanno redditi bassi, il che rende difficile per loro permettersi una somma ingente di denaro per corsi di formazione avanzata. Anche il tragitto casa-lavoro incide sul loro tempo di insegnamento e sugli altri impegni familiari.

Analogamente, la signora Bui Thi Van, preside della scuola materna An Khanh B (distretto di Hoai Duc, Hanoi), ha affermato che questa proposta è in linea con la realtà. Attualmente, gli stipendi degli insegnanti sono ancora bassi rispetto alla media generale.

"Quando gli insegnanti partecipano a corsi di formazione per migliorare le proprie qualifiche, lo Stato fornisce un sostegno finanziario totale o parziale, che contribuisce ad alleviare le difficoltà economiche. Senza questo sostegno, molti insegnanti tendono a cercare altri lavori con redditi più stabili, il che porta a carenze di personale docente in alcune località, come si è visto di recente", ha spiegato la signora Van.

Secondo la signora Nguyen Thi Nguyet, insegnante di inglese presso la scuola secondaria Chi Minh (città di Chi Linh, provincia di Hai Duong ), è fondamentale che gli insegnanti possano proseguire la propria formazione per soddisfare gli standard richiesti. Poiché i requisiti precedenti prevedevano per lo più solo un diploma di college o di scuola professionale prima di poter accedere a un corso di laurea universitario, gli insegnanti necessitano di un sostegno finanziario per le tasse universitarie.

La signora Nguyet ritiene che per risolvere questo problema sia necessaria una soluzione globale che agisca su più fronti. Ciò include l'aumento del budget per l'istruzione, al fine di garantire finanziamenti sufficienti a sostenere gli insegnanti nell'aggiornamento delle proprie competenze. Inoltre, è necessario un meccanismo trasparente, equo e facilmente accessibile per il sostegno alle tasse universitarie di tutti gli insegnanti.

Oltre alla formazione centralizzata, è necessario sviluppare metodi di formazione online e in presenza per soddisfare le esigenze degli insegnanti nelle diverse località. Le imprese sono incoraggiate a collaborare con il settore dell'istruzione e a fornire supporto finanziario ai programmi di formazione degli insegnanti.

Dobbiamo lavorare insieme.

Dopo aver dedicato oltre 30 anni al settore dell'istruzione nella provincia di Ha Nam, la docente emerita Nguyen Thi Tuoi, preside della scuola secondaria di Vinh Tru (distretto di Ly Nhan), ha affermato che da molti anni gli insegnanti della provincia che partecipano a corsi di formazione avanzata non devono pagare tasse di iscrizione, poiché questi costi sono coperti dalle autorità superiori. Questo è un grande vantaggio, che permette agli insegnanti di concentrarsi sul proprio lavoro e di svolgere al meglio le proprie mansioni professionali.

Se gli insegnanti devono autofinanziare la propria formazione professionale, non si tratta solo di un onere finanziario, ma si sollevano anche interrogativi di equità. Dopotutto, sono gli insegnanti a trasmettere direttamente il sapere alle giovani generazioni e a svolgere un ruolo cruciale nello sviluppo del Paese. È ragionevole che debbano sostenere spese di tasca propria per migliorare le proprie competenze professionali?

“Sostenere le tasse universitarie degli insegnanti per la formazione professionale non è solo una questione economica, ma anche sociale. Si tratta di un investimento a lungo termine che produce elevati rendimenti per lo sviluppo nazionale. Risolvere questo problema richiede lo sforzo congiunto di molte parti, tra cui la partecipazione attiva dello Stato, degli enti di gestione dell'istruzione, delle imprese e dell'intera società”, ha ulteriormente spiegato l'insegnante emerita Nguyen Thi Tuoi.

Dal punto di vista di un esperto, il relatore Dao Ngoc Cuong della Vietnam Potential Awakening Training Company (Hanoi) ha sottolineato che la formazione continua degli insegnanti per il raggiungimento degli standard richiesti è un passo necessario. Questo perché in molti settori la professione docente attualmente non possiede le competenze necessarie.

Se gli insegnanti frequentano i corsi di formazione richiesti dai loro istituti per garantire il rispetto degli standard, dovrebbero ricevere un sostegno finanziario per la loro formazione, a condizione che si impegnino a partecipare pienamente e a garantire la qualità dell'insegnamento. Ciò eviterà situazioni in cui gli insegnanti frequentano corsi di formazione solo per formalità, trascurando la qualità. Analogamente, gli insegnanti delle scuole private possono ricevere un sostegno adeguato a seconda delle politiche dei rispettivi istituti.

Al fine di garantire la qualità, aggiornare le conoscenze e fornire le competenze necessarie per il loro lavoro, è opportuno prevedere un sostegno finanziario per alleviare alcune delle difficoltà che gli insegnanti si trovano ad affrontare. Allo stesso tempo, ciò incoraggerà gli insegnanti ad apprendere attivamente, ad ampliare le proprie conoscenze e a coltivare nuove competenze.

"La conoscenza è in continua evoluzione e le competenze richieste per il lavoro sono sempre più esigenti. Grazie al sostegno finanziario per la formazione, un maggior numero di insegnanti sarà motivato ad apprendere per soddisfare le esigenze della società. Inoltre, gli insegnanti avranno maggiore fiducia nella scelta di istituti di formazione di qualità, anziché optare per soluzioni economiche che potrebbero non garantire la qualità", ha affermato il relatore Dao Ngoc Cuong.