Si prevede che un aumento dell'85% delle domande di ammissione ai programmi di formazione per insegnanti porterà il punteggio minimo di ammissione al suo limite.

Altri settori che hanno registrato una forte crescita nel numero totale di candidature includono le scienze naturali (+61%) e la sicurezza nazionale e la difesa (+46,5%). Per i settori ad alta tecnologia, come la progettazione di chip a semiconduttore, il numero totale di candidature è aumentato del 30%.

Nel frattempo, nonostante la leadership conquistata negli ultimi anni, il settore del business e del management ha registrato un calo di circa il 3% delle candidature (pari a 24.000) rispetto all'anno precedente. Il settore dell'informatica e delle tecnologie dell'informazione ha subito una diminuzione del 5% (pari a 15.000).

Quest'anno, il sistema di ammissione generale del Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha registrato oltre 733.000 candidati iscritti (pari al 68,5% di coloro che hanno sostenuto l'esame di maturità), con un incremento di circa 73.000 unità rispetto all'anno scorso.

L'aumento complessivo delle domande di ammissione ha portato a una maggiore richiesta di posti nelle università più grandi. Ad esempio, il numero di candidati all'Università di Educazione di Ho Chi Minh City è pari a 31.252. Ciò rappresenta un incremento del 100% rispetto ai 15.596 candidati del 2023.

In particolare, il numero di candidature ha raggiunto quota 51.625, con un incremento del 120% rispetto alle 23.345 candidature dell'anno precedente.

Il dottor Huynh Trung Phong, direttore del Centro per il supporto agli studenti e lo sviluppo dell'imprenditorialità presso l'Università di Educazione di Ho Chi Minh City, ha dichiarato: "Quest'anno il numero di candidati all'ammissione all'università è aumentato per tutte le modalità di ammissione".

Il dottor Quách Thanh Hải, responsabile del dipartimento di formazione presso l'Università di Tecnologia e Istruzione di Ho Chi Minh City, ha inoltre affermato che molti candidati sono interessati ai programmi di formazione per insegnanti dell'università. La specializzazione più richiesta è quella per l'insegnamento della lingua inglese.

Nel sistema di ammissione dell'università basato sul curriculum accademico, Pedagogia dell'inglese e Informatica sono i corsi di laurea con i punteggi minimi più alti, pari a 29 punti. I candidati devono ottenere 9,6 punti in ciascuna materia del proprio curriculum accademico per essere ammessi.

I punteggi minimi richiesti per l'ammissione ai programmi di formazione per insegnanti aumenteranno.

Vista questa situazione, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son ha previsto un aumento dei punteggi minimi di ammissione ai programmi di formazione per insegnanti.

In una valutazione simile, il dottor Huynh Trung Phong ha affermato che i punteggi di ammissione saranno determinati in base a molti fattori e si può prevedere che la maggior parte dei corsi di laurea presso l'Università di Educazione di Ho Chi Minh City vedranno un aumento o rimarranno invariati.

Già il processo di ammissione anticipata rivela l'intensa competizione per i posti nella professione docente.

Quest'anno, i punteggi minimi di ammissione per il metodo di ammissione basato sui risultati accademici delle scuole superiori presso l'Università di Educazione di Ho Chi Minh City variano da 21,43 a 29,81 punti, con il punteggio più alto registrato per la specializzazione in Didattica della Chimica, pari a 29,81 punti.

Molti altri corsi di laurea hanno punteggi minimi superiori a 28, come ad esempio: Didattica della matematica 29,55; Didattica della fisica 29,48; Didattica della biologia 29,46; Didattica della storia 29,05; Insegnamento nella scuola primaria 28,66; Educazione civica 28,03; Educazione politica 28,22; Sicurezza nazionale e difesa 28,01; Didattica della letteratura 28,92; Didattica della geografia 28,57; Didattica dell'inglese 28,81; Didattica del cinese 28,16; Didattica delle scienze naturali 28,68; Didattica della storia e della geografia 28,23…

In particolare, il numero di domande di ammissione presentate sulla base dei certificati accademici è aumentato di 1,5 volte quest'anno rispetto al 2023. Oltre 14.000 candidati hanno presentato domanda utilizzando i propri certificati. Tuttavia, solo circa 400 candidati sono stati ammessi con questa modalità, il che significa che quasi 14.000 studenti meritevoli non sono riusciti ad entrare.

Per il metodo di ammissione che utilizza i risultati accademici delle scuole superiori combinati con un test attitudinale specifico, il corso di laurea in Didattica della Chimica rimane in testa con 28,25 punti. Gli altri corsi di laurea richiedono un punteggio di 20,54 punti o superiore.

Anche i punteggi minimi di ammissione all'Università Pedagogica di Hanoi sono elevati. Secondo un responsabile delle ammissioni, si prevede che i punteggi minimi per i corsi di laurea con quote di iscrizione ridotte aumenteranno in modo più significativo, probabilmente di 1-1,5 punti rispetto all'anno scorso. I punteggi minimi per i restanti corsi di laurea in ambito pedagogico potrebbero aumentare leggermente, di 0,25-0,5 punti.

Analogamente, anche il corso di laurea in didattica della matematica presso l'Università di Saigon detiene il record per il punteggio minimo di ammissione più alto, accettando candidature con un punteggio di 24,5 punti.

Negli ultimi anni, i programmi di formazione per insegnanti si sono costantemente classificati tra i settori con i punteggi più alti agli esami di ammissione.

Secondo le statistiche elaborate dai giornalisti di Dan Tri , nel 2023, quasi 27 corsi di laurea avevano un punteggio di ammissione pari o superiore a 28, il che significa che era necessaria una media di oltre 9,3 punti per materia per superare l'esame. Di questi, 5 corsi di laurea provenivano da istituti di formazione per insegnanti, pari a quasi il 20%.

In molte scuole di formazione per insegnanti, il punteggio minimo richiesto è superiore a 27 punti. Ciò significa che i candidati devono ottenere una media di oltre 9 punti per materia per avere una possibilità di essere ammessi.

I punteggi minimi di ammissione elevati registrati negli anni, uniti a un aumento dell'85% del numero di domande di ammissione e all'annuncio da parte di molte scuole di una riduzione delle quote di iscrizione, hanno suscitato timori che i punteggi minimi di ammissione di quest'anno possano raggiungere il limite massimo.