Durante l'esame di ammissione al decimo anno si sono verificati numerosi errori insoliti.

In genere, i candidati che fanno domanda di ammissione sia alle scuole superiori pubbliche che a quelle specializzate devono sostenere due esami di lingua straniera (un esame generale e un esame condizionale). Per quanto riguarda la materia specifica di giapponese, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hai Phong non ha ancora spiegato perché i candidati debbano sostenere l'esame condizionale di lingua straniera in inglese o francese anziché in giapponese, mentre l'esame specifico di giapponese si svolge in giapponese.

Durante il processo di valutazione, alcuni esaminatori non avevano piena familiarità con il regolamento e hanno commesso errori; alcuni esaminatori si sono scambiati informazioni durante la valutazione indipendente; alcuni esaminatori non hanno seguito le procedure corrette per la valutazione delle domande a risposta aperta; il modulo di accordo sui punteggi tra l'esaminatore 1 e l'esaminatore 2 non era conforme a quanto prescritto, bensì è stato utilizzato il modulo 4 (verbale di valutazione).

In particolare, durante la revisione probabilistica di alcuni elaborati d'esame di diverse materie, valutati il ​​12 e 13 giugno 2024, i commissari non hanno seguito le procedure corrette e alcuni elaborati presentavano irregolarità.

Il gruppo di ispezione ha inoltre raccomandato alla Commissione d'esame e al Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della città di Hai Phong di rivedere i compiti d'esame di Storia (indirizzo specialistico) e di altre materie (in particolare quelle che presentano irregolarità) e di gestire e risolvere i problemi in conformità con i regolamenti della Commissione d'esame, del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della città di Hai Phong e con i regolamenti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

Sulla base dei risultati dell'ispezione sopracitata, l'Ispettorato del Ministero dell'Istruzione e della Formazione raccomanda al Ministero dell'Istruzione e della Formazione di gestire e coordinare, nell'ambito delle proprie competenze, la gestione di eventuali violazioni del regolamento da parte dei membri della Commissione di Valutazione degli Esami e degli esaminatori durante il processo di valutazione (qualora ve ne fossero); e di coordinare la trattazione degli insegnamenti tratti dai contenuti espressi nei memorandum, nelle raccomandazioni del team di ispezione e nei pareri diretti del team, in collaborazione con la Commissione di Valutazione degli Esami, la dirigenza del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e il Comitato Direttivo degli Esami.

Controversia sui punteggi degli esami a Thai Binh

A fine luglio 2024, il signor Lai Van Hoan, vicepresidente del Comitato popolare della provincia di Thai Binh, ha firmato e consegnato ufficialmente un documento all'Ispettorato provinciale, alla Polizia provinciale, al Dipartimento degli affari interni e al Dipartimento dell'informazione e delle comunicazioni, riguardante l'ispezione dell'organizzazione dell'esame di ammissione alla decima classe per l'anno scolastico 2024-2025 nella provincia di Thai Binh. La motivazione era da ricondurre alle lamentele ricevute dal Comitato popolare della provincia di Thai Binh da parte di cittadini e dell'opinione pubblica, che segnalavano irregolarità nei punteggi dell'esame di ammissione.

Secondo un'inchiesta del quotidiano Lao Dong, tra gli 11 membri della commissione d'ispezione c'erano due agenti della Polizia provinciale di Thai Binh. Il Comitato popolare provinciale di Thai Binh ha quindi deciso di sospendere temporaneamente dalle sue funzioni il signor Nguyen Viet Hien, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, a partire dal 31 luglio, per agevolare l'ispezione dell'organizzazione dell'esame di ammissione. Durante l'ispezione, il signor Nguyen Viet Hien è tenuto a fornire tutte le informazioni e i documenti richiesti dal capo della commissione d'ispezione e dalle autorità competenti, garantendo il rispetto della legge.

In una denuncia inviata alle autorità e alla stampa, un genitore (residente nella comune di Nam Hong, distretto di Tien Hai, provincia di Thai Binh) ha affermato che molti genitori, studenti e insegnanti delle scuole medie di tutta la provincia erano estremamente sorpresi e turbati dai punteggi bassi, che non rispecchiavano accuratamente il rendimento degli studenti.

La famiglia dello studente e molti altri genitori hanno presentato ricorso in gran numero. Grazie al ricorso, il punteggio dello studente nella prova di matematica è aumentato da 6,75 a 9 punti, con una differenza di 2,25 punti.