Nell'anno scolastico 2024-2025, il numero di classi e gruppi di classi a livello nazionale aumenterà di quasi 9.500 unità.

I rappresentanti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno dichiarato che, secondo i rapporti preliminari provenienti dalle autorità locali, il numero delle classi continuerà ad aumentare a causa del crescente numero di studenti, con un incremento di 2.327 classi prescolastiche e 7.150 classi di istruzione generale.

Ciò significa che la carenza di insegnanti continuerà.

I dati del Ministero dell'Istruzione e della Formazione mostrano inoltre che, alla fine dell'anno scolastico 2023-2024, l'intero Paese contava 1.251.377 insegnanti, di cui 1.102.818 nel sistema scolastico pubblico (inclusi 1.042.807 insegnanti di ruolo e 48.923 insegnanti a contratto) e 148.559 nel sistema scolastico privato. Rispetto all'anno scolastico 2022-2023, il numero di insegnanti in tutti i livelli di istruzione (scuola dell'infanzia e istruzione generale) è aumentato di 17.253 unità.

Nell'anno scolastico 2023-2024, sono stati reclutati 19.474 insegnanti a livello nazionale. Tuttavia, il continuo aumento del numero di studenti ha portato a un incremento del numero di classi, con conseguente significativa carenza di insegnanti nella maggior parte delle località. Nello specifico, nell'anno scolastico 2023-2024, il numero di classi della scuola secondaria di primo grado è aumentato di 7.198 unità (pari a un incremento di 13.676 insegnanti), e il numero di classi della scuola secondaria di secondo grado è aumentato di 1.213 unità (pari a un incremento di 2.729 insegnanti) rispetto all'anno scolastico 2022-2023.

La carenza di insegnanti rappresenta un problema urgente per il settore dell'istruzione, impegnato nell'attuazione di riforme educative fondamentali e di ampio respiro, con l'introduzione di numerose nuove materie, nuovi requisiti e un aumento del tempo dedicato all'insegnamento e all'apprendimento.

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Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che, per far fronte alla carenza di insegnanti, il Ministero e le autorità locali continueranno ad attuare soluzioni per migliorare il sistema di politiche e leggi in materia di retribuzione, reclutamento, impiego e riconoscimento degli insegnanti; incrementare il reclutamento di insegnanti entro i limiti delle quote di personale assegnate; e attuare un ragionevole decentramento della gestione, aumentando l'autonomia degli istituti per reclutare, impiegare e formare il personale docente in modo efficace, sostenibile e qualitativo.