Oltre 25 anni di continua innovazione e miglioramento della qualità della formazione.

Grazie al sostegno e all'assistenza del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, del Comitato Popolare della città di Da Nang e di vari dipartimenti e agenzie, il Phuong Dong Economic and Technical College è stato fondato e ha iniziato le sue attività nel 1998. Nel 2007, l'istituto è stato elevato al rango di Phuong Dong College e, nel giugno 2017, il Ministero del Lavoro, degli Invalidi e degli Affari Sociali ha approvato il suo cambio di nome in Phuong Dong College Da Nang. Si tratta del primo istituto di istruzione professionale non statale istituito in conformità con la politica di socializzazione dell'istruzione del Partito e dello Stato nelle regioni Centrali e degli Altipiani Centrali.

Il Dott. Le Ngoc Quy, Preside del Phuong Dong College di Da Nang, ha affermato che nei suoi primi anni, l'istituto ha dovuto affrontare numerose difficoltà in termini di capitale, personale e attrezzature. Tuttavia, grazie a soluzioni appropriate, il college ha saputo sfruttare i propri punti di forza, superare le debolezze, trasformare le sfide in opportunità e consolidare la propria posizione nel settore dell'istruzione e della formazione, ponendo le basi per lo sviluppo futuro. In particolare, con la ferma intenzione di migliorare la qualità della formazione, il college si è concentrato sull'investimento nella costruzione di strutture spaziose e moderne, aumentando gli investimenti nell'acquisto di attrezzature e strumenti per la formazione pratica e i tirocini, al fine di potenziare le competenze pratiche degli studenti. Parallelamente, si è impegnato a formare un corpo docente numeroso, qualificato e con una struttura equilibrata. Ogni anno, il college pianifica programmi di formazione e sviluppo professionale per migliorare le competenze professionali, pedagogiche e pratiche dei propri insegnanti. In particolare, l'istituto offre un programma di incentivi specifico per attrarre persone di talento e motivate, desiderose di contribuire a lungo termine al suo sviluppo. Di conseguenza, la percentuale di docenti in possesso di titoli post-laurea è aumentata dall'11,4% nel 2008, al 17,2% nel 2013, al 32,6% nel 2018, fino al 40,8% di oggi, a testimonianza di un forte miglioramento della qualità professionale del corpo docente della Scuola.

Dai suoi due programmi di formazione iniziali, la scuola offre ora 14 programmi di livello universitario, 16 programmi di livello intermedio e 18 programmi di formazione di base e a breve termine. Con una filosofia formativa allineata alle esigenze della società, la scuola è stata costantemente all'avanguardia tra gli istituti privati ​​nell'apertura di programmi di formazione che rispondono alle richieste della società, come ad esempio: Ingegneria elettrica industriale e civile (1999), Tecnologie dell'informazione e telecomunicazioni, Archivistica e gestione dei documenti (2000), Costruzione di reti idriche e fognarie, Marketing (2001), Infermieristica (2007), Medicina generale (2008), Farmacia (2009), Gestione dei servizi turistici e di viaggio, Educazione prescolare (2014), Tecnologia automobilistica (2016), Tecnologia della refrigerazione e del condizionamento dell'aria (2021), Lingua giapponese (2022), Segreteria medica (2023),… L'apertura tempestiva di nuovi programmi di formazione contribuisce all'attuazione dell'orientamento di sviluppo strategico della città di Da Nang, delle sue località e delle sue industrie, creando al contempo numerose opportunità di lavoro per gli studenti.

I programmi di formazione della scuola vengono costantemente aggiornati e migliorati per aumentare la percentuale di formazione pratica; il 100% dei programmi di formazione è elaborato, integrato e valutato con la partecipazione delle aziende. La scuola mantiene stretti rapporti con unità produttive e commerciali, ospedali ed enti amministrativi e di servizio pubblico per garantire che i programmi di formazione siano al passo con i rapidi cambiamenti della società. Inoltre, nel contesto di una cooperazione internazionale sempre più intensa, la scuola ha inviato numerosi membri del personale direttivo e docenti presso istituti di formazione e aziende in paesi avanzati per attività di ricerca ed esperienza, al fine di comprendere le esigenze di reclutamento del personale all'estero. Allo stesso tempo, la scuola rafforza la cooperazione con organizzazioni internazionali, in particolare con Giappone, Corea del Sud e paesi europei, per creare opportunità per i propri studenti di migliorare le proprie competenze e lavorare all'estero con stipendi elevati. Nell'ambito della cooperazione internazionale, le aziende hanno supportato l'Università nel collegamento con partner stranieri per implementare efficacemente programmi di tirocinio e fornire percorsi di formazione universitaria con politiche preferenziali in materia di borse di studio, sostegno alle spese di soggiorno, assistenza finanziaria, ecc., offrendo così agli studenti numerose opportunità di studiare e lavorare all'estero. Per aiutare gli studenti ad adattarsi e integrarsi rapidamente durante gli studi e le esperienze lavorative all'estero, l'Università ha collaborato con diverse aziende per offrire corsi di lingua straniera, fornire agli studenti conoscenze sulle leggi e la cultura del paese ospitante e trasmettere loro le competenze e l'etica professionale necessarie. Negli ultimi tre anni, oltre 150 studenti dell'Università hanno studiato e lavorato in Giappone, Corea del Sud, Germania, Singapore e altri paesi grazie ad accordi di cooperazione internazionale, confermando la reputazione e la qualità dell'offerta formativa dell'Università.

Grazie al suo impegno nel perseguire la missione di formazione delle risorse umane, negli ultimi 25 anni la Scuola ha formato quasi 50.000 professionisti che operano in province e città, contribuendo concretamente allo sviluppo socio-economico del Paese. La Scuola è orgogliosa di aver ricevuto la Medaglia al Merito di Terza Classe dal Presidente, un Attestato di Merito dal Primo Ministro, una bandiera di eccellenza e numerosi attestati di merito da ministeri, enti, amministrazioni locali e organizzazioni.

Continuare a innovare per uno sviluppo continuo.

Sulla base dei risultati raggiunti, la scuola continuerà a innovare in modo deciso e completo per un costante sviluppo, con l'obiettivo di fornire alla società risorse umane di alto livello e contribuire efficacemente allo sviluppo socio-economico del Paese. Secondo il preside Le Ngoc Quy, a tal fine, la scuola si concentrerà sullo sviluppo di nuovi programmi di formazione altamente interdisciplinari che soddisfino i requisiti della quarta rivoluzione industriale e le future tendenze di sviluppo dell'economia mondiale. Gli obiettivi formativi saranno riformulati per promuovere la creatività e sviluppare le capacità individuali; la formazione sarà orientata all'imprenditorialità; e gli standard di rendimento richiederanno molte nuove competenze per i lavoratori e i cittadini nell'era della quarta rivoluzione industriale. La qualità del corpo docente dovrà essere migliorata, raggiungendo e superando gli standard in termini di qualifiche professionali, competenze pedagogiche e competenze tecniche, al fine di soddisfare le esigenze di sviluppo della scuola nella nuova fase. Verrà applicata attivamente la tecnologia digitale e sfruttata l'infrastruttura informatica per migliorare la qualità dell'insegnamento, dell'apprendimento e della gestione, con l'obiettivo di costruire una scuola che soddisfi gli standard di una "smart school".

Rafforzare la cooperazione con le imprese, incrementando la loro partecipazione allo sviluppo dei programmi di studio, alla progettazione dei laboratori e alla formazione pratica; concentrarsi sull'invio di docenti presso le aziende per acquisire esperienza pratica, aggiornare le loro conoscenze e le nuove tecnologie, migliorare le competenze professionali e i metodi di insegnamento; incrementare l'utilizzo di esperti del settore come docenti; progettare corsi di formazione basati sulle esigenze aziendali. Continuare ad ampliare e migliorare l'efficacia della cooperazione internazionale, creando le condizioni affinché i docenti possano integrare le proprie conoscenze, competenze e metodi di insegnamento avanzati; accedere agli standard regionali e internazionali per migliorare la qualità della formazione; agevolare la partecipazione degli studenti a programmi di scambio o di studio all'estero e la ricerca di impieghi ben retribuiti. Parallelamente alla formazione delle risorse umane, la scuola rafforzerà le attività di servizio, con particolare attenzione ai servizi sanitari. Le attività di servizio contribuiranno ad aumentare le risorse per la formazione e, viceversa, le attività di formazione contribuiranno a promuovere lo sviluppo dei servizi.

L'obiettivo per il 2026 è che la scuola metta in funzione l'Ospedale Cardiovascolare e per l'Ictus di Da Nang, creando le basi per la trasformazione del Da Nang Phuong Dong College in una prestigiosa università multidisciplinare nelle regioni Centrali e degli Altipiani Centrali nel periodo 2030-2035.