Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione valuterà la questione delle ammissioni anticipate.

Secondo il Ministro, il sistema di istruzione superiore vietnamita si trova ad affrontare numerose sfide importanti. La prima è rappresentata dalla competizione globale per il sistema di istruzione superiore. Questa include una concorrenza sempre più agguerrita nell'attrarre docenti, studenti, nelle classifiche, negli investimenti e nell'influenza sociale. Attualmente il Vietnam ha oltre 200.000 studenti che studiano all'estero e noi accogliamo questa competizione, considerandola una forza trainante per lo sviluppo, l'innovazione e il miglioramento della qualità.

A ciò si aggiunge la sfida delle elevate aspettative, della fiducia e delle aspettative riposte nell'istruzione superiore dal Partito, dallo Stato, dal popolo, dalle imprese e dalla società. Queste aspettative crescenti creano pressione. Un'altra sfida è quella di fornire una forza lavoro sempre più ampia, diversificata e qualificata per un'economia con molte caratteristiche uniche come quella vietnamita. "L'economia vietnamita ha una percentuale molto elevata di imprese a partecipazione estera. Molte imprese straniere che investono in Vietnam operano in settori nuovi o in settori non ancora presenti in Vietnam. La loro domanda è se disponiamo delle risorse umane necessarie, e siamo sempre svantaggiati perché la forza lavoro potrebbe non soddisfare i requisiti", ha affermato il Ministro.

Pertanto, l'istruzione superiore vietnamita deve riconoscere appieno le sfide legate al soddisfacimento del fabbisogno di risorse umane delle imprese a partecipazione estera, e le sfide nella formazione in tecnologia dei semiconduttori e tecnologie all'avanguardia ne sono un esempio. "Se riusciamo a soddisfare la domanda di microchip a semiconduttore, elimineremo la percezione negativa nella società secondo cui la formazione non risponde alle esigenze, ricostruendo così la fiducia della società. Dobbiamo superare questa sfida", ha affermato il Ministro rivolgendosi alle università.

Riguardo alle ammissioni, il Ministro Nguyen Kim Son ha affermato che l'istruzione superiore si trova ad affrontare la sfida di riformare il proprio processo di ammissione per allinearlo alla riforma generale dell'istruzione superiore. L'esame di maturità del 2025 subirà molti cambiamenti. Le università devono essere più responsabili nei confronti della formazione generale. "La pratica delle ammissioni anticipate ha un impatto negativo sulla formazione generale nella fase finale di questo livello, quindi deve essere riconsiderata in futuro. Gli studenti ammessi in anticipo non proseguiranno gli studi nel secondo semestre; le università saranno sicure di ammettere solo coloro che frequenteranno effettivamente il loro istituto, lasciando pochissimi studenti disponibili, con conseguenti punteggi minimi di ammissione molto elevati e una disparità di opportunità per i candidati di accedere a buone università. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione prenderà in considerazione l'integrazione di questo aspetto nelle linee guida per le ammissioni del prossimo anno", ha commentato il Ministro.

Il Ministro ha inoltre osservato che non dovrebbero esserci troppe opzioni di ammissione; più semplice è, meglio è, a vantaggio sia degli studenti che della società. “Le università godono di un elevato grado di autonomia in materia di ammissioni, ma ciò non significa che possano fare ciò che vogliono. L'autonomia è subordinata alla regolamentazione. Per questo motivo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione potrebbe inasprire alcuni regolamenti e sanzioni per disciplinare le ammissioni il prossimo anno. L'autonomia deve essere accompagnata da un forte senso di responsabilità sociale”, ha sottolineato il Ministro.

A conclusione della conferenza, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son ha affermato che nel prossimo periodo l'istruzione superiore dovrà concentrarsi sulla qualità, passando dalla quantità alla qualità, perché solo mantenendo e migliorando la qualità si potrà continuare ad aumentare la quantità. Recentemente, i dati sulle iscrizioni sono stati soddisfacenti, a dimostrazione della crescente fiducia del pubblico nell'istruzione superiore. "Non c'è bisogno di preoccuparsi della quantità; in futuro il bacino di candidati sarà ampio. La nostra responsabilità è garantire la qualità, potenziando così il pensiero critico degli studenti, passando dalla forma alla sostanza e all'efficacia", ha sottolineato il viceministro dell'Istruzione e della Formazione. In particolare, occorre prestare particolare attenzione alla formazione e al miglioramento della qualità del personale docente.

Per quanto riguarda le ammissioni, il Vice Ministro ha incaricato il Ministero dell'Istruzione Superiore di coordinare e redigere con urgenza il regolamento per le ammissioni del 2025, garantendo al più presto semplicità, qualità ed equità per i candidati. Le università che implementano l'autonomia non dovrebbero avere un impatto negativo sulla formazione generale, ma piuttosto un impatto positivo; occorre prestare attenzione alla diversificazione delle ammissioni e all'attuale pratica delle ammissioni anticipate...

PHAN THAO