In oltre 50 anni di Olimpiadi Internazionali di Matematica, 288 studenti vietnamiti hanno vinto 271 medaglie.

Le Olimpiadi Internazionali di Matematica (IMO) si tengono in Romania dal 1959. Il Vietnam ha iniziato a partecipare nel 1974 e ha inviato squadre 48 volte con 288 concorrenti, tra cui 18 donne.

Ad oggi, il Vietnam ha vinto 271 medaglie alle IMO (di cui 69 d'oro, 117 d'argento e 85 di bronzo), con un tasso di medaglie vinte del 94%. Dieci studenti eccezionali hanno ottenuto il punteggio massimo e dieci studenti hanno vinto due medaglie d'oro.

Il professor Ngo Bao Chau è uno dei soli 10 studenti vietnamiti ad aver vinto due medaglie d'oro (alle Olimpiadi Internazionali di Matematica del 1988 e del 1989). Attualmente è direttore scientifico dell'Istituto di Studi Avanzati in Matematica e professore all'Università di Chicago, negli Stati Uniti. È il primo e unico vietnamita ad aver vinto il Premio Fields.

Intervenendo all'evento, il viceministro Hoang Minh Son ha affermato che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha sempre sottolineato l'importanza della matematica, dalla scuola secondaria all'università e alla formazione post-laurea, nonché nella ricerca, soprattutto nell'attuale fase di sviluppo scientifico e tecnologico.

Per mantenere e migliorare i risultati ottenuti dalla squadra vietnamita di matematica, nonché per promuovere l'insegnamento e l'apprendimento della matematica, accrescere l'interesse e migliorarne l'efficacia, il viceministro Hoang Minh Son ritiene necessari un migliore insegnamento e apprendimento della matematica nelle scuole superiori e una migliore ricerca in matematica nelle università. L'obiettivo è garantire che la matematica non solo occupi una parte maggiore del curriculum, ma anche che il suo insegnamento e apprendimento diventino più coinvolgenti per gli studenti.

Il professor Ngo Bao Chau ha espresso la sua soddisfazione per i risultati raggiunti, in particolare per l'unità e la solidarietà dimostrate dalla comunità matematica vietnamita, sia a livello nazionale che internazionale. Ha inoltre manifestato la sua gioia per l'attenzione del governo e per il fatto che la matematica rimanga una delle materie preferite dai giovani. Tuttavia, il professor Ngo Bao Chau ha anche espresso preoccupazione per come rendere più sostenibile e diffuso il movimento a favore dell'apprendimento della matematica, nonché per come rendere la matematica e altre materie di base una scelta volontaria per i giovani.

Secondo il professor Ngo Bao Chau, nell'era dell'esplosione dell'informazione e dell'intelligenza artificiale, l'insegnamento e l'apprendimento della matematica devono tornare ai principi fondamentali anziché concentrarsi sull'imposizione di una grande quantità di nuove nozioni. Solo allora la matematica in particolare, e le materie di base in generale, diventeranno una scelta volontaria per i giovani.

"Si parla molto di formare risorse umane per l'intelligenza artificiale e i semiconduttori, di padroneggiare queste tecnologie. Ma come possiamo padroneggiarle se il tempo dedicato alla matematica e forse a molte altre materie fondamentali viene ridotto, sia alle scuole superiori che all'università? In quest'era di esplosione dell'informazione e di intelligenza artificiale, credo che dobbiamo evitare di accumulare nuove conoscenze e tornare invece ai fondamenti, ai principi basilari del ragionamento e del pensiero", ha affermato il professor Chau.

Ha inoltre sostenuto che se un Paese ha tra i 1.000 e i 10.000 studenti molto bravi in ​​matematica, il futuro della scienza e della tecnologia in quel Paese sarà diverso entro i prossimi 20 anni.