Penerimaan siswa lebih awal berdampak negatif pada pendidikan umum.

"Praktik penerimaan dini berdampak negatif pada pendidikan umum di tingkat akhir, sehingga perlu dipertimbangkan kembali di masa mendatang. Siswa yang diterima lebih awal mungkin tidak melanjutkan studi mereka, sekolah hanya akan puas dengan jumlah siswa yang akan bersekolah di sana, sehingga hanya sedikit yang memenuhi syarat untuk penerimaan lebih lanjut, dengan nilai yang sangat tinggi, menciptakan ketidaksetaraan kesempatan untuk masuk universitas yang bagus. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mempertimbangkan hal ini dan memasukkannya dalam pedoman penerimaan tahun depan," tegas Menteri Nguyen Kim Son.

Dia juga menyatakan bahwa "jumlah pelamar saat ini sangat banyak, sekolah-sekolah bergengsi tidak perlu khawatir, dan tidak perlu ada dorongan dan desakan."

Kepala bidang pendidikan juga mencatat bahwa seharusnya tidak ada terlalu banyak metode penerimaan; semakin sederhana semakin baik, demi kepentingan mahasiswa dan masyarakat. Menurutnya, universitas otonom memiliki otonomi yang tinggi dalam penerimaan mahasiswa, tetapi itu tidak berarti mereka dapat melakukan apa pun yang mereka inginkan.

"Otonomi adalah otonomi dalam kerangka peraturan. Karena itu, Kementerian mungkin akan meningkatkan beberapa kerangka kerja dan sanksi untuk mengatur penerimaan mahasiswa baru tahun depan. Otonomi harus disertai dengan penekanan yang kuat pada tanggung jawab sosial," tegas Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Sebelumnya, dalam konferensi tersebut, Profesor Madya Tran Thien Phuc, Wakil Rektor Universitas Teknologi, Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh, mengusulkan penghapusan metode penerimaan dini.

Profesor Madya Tran Thien Phuc berpendapat bahwa banyak sekolah melakukan penerimaan siswa baru sebelum akhir tahun ajaran, bahkan sebelum siswa menyelesaikan kurikulum sekolah menengah atas. Akibatnya, beberapa konselor penerimaan menyarankan siswa untuk memprioritaskan penerimaan awal saat mendaftar untuk proses penerimaan umum. Meskipun mereka tahu ini salah, mereka tetap menyarankan siswa, yang menyebabkan ketidakadilan dan merampas kesempatan bagi siswa.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son juga menyatakan bahwa metode penerimaan dini tidak sepenuhnya menjamin keandalan, objektivitas, dan keadilan bagi para kandidat dan antar lembaga pelatihan.