Lebih dari 25 tahun inovasi dan peningkatan kualitas pelatihan yang berkelanjutan.

Dengan dukungan dan bantuan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Komite Rakyat Kota Da Nang, dan berbagai departemen serta lembaga, Sekolah Tinggi Ekonomi dan Teknik Phuong Dong didirikan dan mulai beroperasi pada tahun 1998. Pada tahun 2007, sekolah tersebut ditingkatkan menjadi Sekolah Tinggi Phuong Dong, dan pada Juni 2017, Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial menyetujui perubahan namanya menjadi Sekolah Tinggi Phuong Dong Da Nang. Ini adalah lembaga pendidikan kejuruan non-publik pertama yang didirikan sesuai dengan kebijakan Partai dan Negara tentang sosialisasi pendidikan di wilayah Tengah dan Dataran Tinggi Tengah.

Dr. Le Ngoc Quy – Rektor Phuong Dong College di Da Nang – menyatakan bahwa pada tahun-tahun awalnya, perguruan tinggi tersebut menghadapi banyak kesulitan terkait modal, personel, dan peralatan. Namun, dengan solusi yang tepat, perguruan tinggi tersebut memanfaatkan kekuatannya, mengatasi kelemahan, mengubah tantangan menjadi peluang, dan mulai membangun posisinya di sektor pendidikan dan pelatihan, meletakkan dasar untuk pengembangan di masa depan. Secara khusus, dengan tekad untuk meningkatkan kualitas pelatihan, perguruan tinggi tersebut berfokus pada investasi dalam pembangunan fasilitas yang luas dan modern; meningkatkan investasi dalam pembelian peralatan dan alat untuk pelatihan praktis dan magang guna meningkatkan keterampilan praktis mahasiswa. Bersamaan dengan itu, perguruan tinggi tersebut berkonsentrasi pada pembangunan staf pengajar yang cukup jumlahnya, terjamin kualitasnya, dan memiliki struktur yang seimbang. Setiap tahun, perguruan tinggi tersebut merencanakan program pelatihan dan pengembangan profesional untuk meningkatkan keterampilan profesional, keahlian pedagogis, dan keterampilan praktis para pengajarnya. Secara khusus, Sekolah memiliki program insentif khusus untuk menarik individu yang berbakat dan berdedikasi untuk bekerja dan berkontribusi jangka panjang pada pengembangan Sekolah. Sebagai hasilnya, persentase anggota fakultas dengan kualifikasi pascasarjana telah meningkat dari 11,4% pada tahun 2008, 17,2% pada tahun 2013, 32,6% pada tahun 2018, menjadi 40,8% saat ini, menandai perkembangan yang kuat dalam kualitas profesional staf pengajar Sekolah.

Dari dua program pelatihan awalnya, sekolah ini sekarang menawarkan 14 program tingkat perguruan tinggi, 16 program tingkat menengah, dan 18 program pelatihan dasar dan jangka pendek. Dengan filosofi pelatihan yang selaras dengan kebutuhan masyarakat, Sekolah ini secara konsisten menjadi pemimpin di antara sekolah swasta dalam membuka program pelatihan yang memenuhi tuntutan masyarakat, seperti: Teknik Elektro Industri dan Sipil (1999), Teknologi Informasi dan Telekomunikasi, Manajemen Arsip dan Catatan (2000), Konstruksi Pasokan Air dan Drainase, Pemasaran (2001), Keperawatan (2007), Dokter Umum (2008), Farmasi (2009), Manajemen Layanan Pariwisata dan Perjalanan, Pendidikan Prasekolah (2014), Teknologi Otomotif (2016), Teknologi Pendingin dan AC (2021), Bahasa Jepang (2022), Sekretaris Medis (2023),… Pembukaan program pelatihan baru yang tepat waktu berkontribusi pada implementasi orientasi pembangunan strategis Kota Da Nang, daerah, dan industri, sekaligus menciptakan banyak peluang kerja bagi siswa.

Program pelatihan sekolah terus diperbarui dan ditingkatkan untuk meningkatkan proporsi pelatihan praktis; 100% program pelatihan sekolah disusun, dilengkapi, dan dievaluasi dengan partisipasi dunia usaha. Sekolah menjalin hubungan erat dengan unit produksi dan bisnis, rumah sakit, serta unit administrasi dan layanan publik untuk memastikan program pelatihan tetap sejalan dengan perubahan pesat di masyarakat. Lebih lanjut, dalam konteks kerja sama internasional yang semakin mendalam, sekolah telah mengirim banyak staf manajemen dan guru ke lembaga pelatihan dan bisnis di negara-negara maju untuk penelitian dan pengalaman; sehingga memahami kebutuhan perekrutan tenaga kerja di negara-negara asing. Secara bersamaan, sekolah memperkuat kerja sama dengan organisasi internasional, terutama Jepang, Korea Selatan, dan negara-negara Eropa, untuk menciptakan peluang bagi para siswanya untuk meningkatkan keterampilan dan bekerja dengan penghasilan tinggi di luar negeri. Dalam kerja sama internasional, dunia usaha telah mendukung Universitas dalam menjalin hubungan dengan mitra asing untuk secara efektif melaksanakan program magang, dan menyediakan jalur menuju pelatihan tingkat universitas dengan kebijakan preferensial berupa beasiswa, dukungan biaya hidup, bantuan pinjaman, dll., yang memberikan banyak peluang bagi siswa untuk belajar dan bekerja di luar negeri. Untuk membantu mahasiswa beradaptasi dan berintegrasi dengan cepat saat belajar dan bekerja di luar negeri, Universitas telah berkolaborasi dengan berbagai perusahaan untuk menyediakan pelatihan bahasa asing, membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang hukum dan budaya negara tuan rumah, serta membekali mereka dengan keterampilan dan etika kerja yang diperlukan. Dalam tiga tahun terakhir, lebih dari 150 mahasiswa dari Universitas telah belajar dan bekerja di Jepang, Korea Selatan, Jerman, Singapura, dan negara-negara lain melalui perjanjian kerja sama internasional, yang secara kuat menegaskan reputasi dan kualitas pendidikan Universitas.

Melalui upayanya dalam memenuhi misinya melatih sumber daya manusia, selama 25 tahun terakhir, Sekolah ini telah menyediakan hampir 50.000 staf profesional yang bekerja di berbagai provinsi dan kota, memberikan kontribusi nyata bagi pembangunan sosial-ekonomi negara. Sekolah ini merasa terhormat telah dianugerahi Medali Buruh Kelas Tiga oleh Presiden, Sertifikat Penghargaan dari Perdana Menteri, bendera teladan yang unggul, dan berbagai sertifikat penghargaan dari kementerian, cabang, pemerintah daerah, dan organisasi.

Terus berinovasi untuk pengembangan berkelanjutan.

Berbekal prestasi yang telah diraih, sekolah akan terus berinovasi secara kuat dan komprehensif untuk terus berkembang, dengan tujuan menyediakan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi masyarakat dan berkontribusi secara efektif terhadap pembangunan sosial-ekonomi negara. Menurut Kepala Sekolah Le Ngoc Quy, untuk mencapai tujuan tersebut, sekolah akan fokus pada pengembangan program pelatihan baru yang sangat interdisipliner yang memenuhi persyaratan revolusi industri 4.0 dan tren perkembangan ekonomi dunia di masa depan. Tujuan pelatihan akan direformasi untuk mendorong kreativitas dan mengembangkan kemampuan individu; pelatihan akan berorientasi pada kewirausahaan; dan standar hasil akan membutuhkan banyak keterampilan baru bagi pekerja dan warga negara di era revolusi industri 4.0. Kualitas staf pengajar harus ditingkatkan, memenuhi dan melampaui standar kualifikasi profesional, keterampilan pedagogis, dan keterampilan kejuruan untuk memenuhi persyaratan pengembangan sekolah di fase baru. Secara aktif menerapkan teknologi digital dan memanfaatkan infrastruktur teknologi informasi untuk meningkatkan kualitas pengajaran, pembelajaran, dan manajemen; bertujuan untuk membangun sekolah yang memenuhi standar sekolah cerdas.

Memperkuat kerja sama dengan dunia usaha, meningkatkan partisipasi dunia usaha dalam pengembangan kurikulum, desain laboratorium, dan pelatihan praktis; berfokus pada pengiriman guru ke perusahaan untuk pengalaman praktis guna memperbarui pengetahuan dan teknologi baru, meningkatkan keterampilan profesional, dan metode pengajaran; meningkatkan penggunaan pakar bisnis untuk mengajar di sekolah; merancang kursus pelatihan berdasarkan pesanan bisnis. Terus memperluas dan meningkatkan efektivitas kerja sama internasional, menciptakan kondisi bagi guru untuk melengkapi pengetahuan, keterampilan, dan metode pengajaran tingkat lanjut; mengakses standar regional dan internasional dalam meningkatkan kualitas pelatihan; membantu siswa untuk dengan mudah berpartisipasi dalam program pertukaran atau studi di luar negeri dan menemukan pekerjaan dengan gaji tinggi. Bersamaan dengan pelatihan sumber daya manusia, sekolah akan memperkuat kegiatan pelayanan, dengan pelayanan kesehatan sebagai fokus utama. Kegiatan pelayanan akan berkontribusi pada peningkatan sumber daya untuk pelatihan, dan sebaliknya, kegiatan pelatihan akan berkontribusi pada peningkatan pengembangan pelayanan.

Tujuan untuk tahun 2026 adalah agar sekolah tersebut dapat mengoperasikan Rumah Sakit Kardiovaskular dan Stroke Da Nang, menciptakan fondasi bagi peningkatan status Perguruan Tinggi Da Nang Phuong Dong menjadi universitas multidisiplin bergengsi di wilayah Tengah dan Dataran Tinggi Tengah selama periode 2030-2035.