A követelmény az, hogy a dolgozathoz ne az irodalom tankönyv anyagát használjuk fel.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kérése azt a problémát kívánja kezelni, hogy a diákok csupán kívülről tanulják a tananyagokat, vagy már meglévő anyagokat másolnak.

A minisztérium azt is előírja, hogy az értékeléseket a szabályozásoknak megfelelően végezzék, ne lépjék túl a program tanulási céljait, valamint hogy az időszakos ellenőrzéseket és értékeléseket gyakorlati feladatokkal és tanulási projektekkel erősítsék meg.

Az iskoláknak meg kell erősíteniük a tantárgyi tanterv tanulási céljain alapuló kérdésbankok és tesztmátrixok kidolgozását; fel kell készíteniük a 9. osztályos tanulókat a 10. osztályos felvételi vizsga, a 12. osztályos tanulókat pedig az érettségi vizsga orientációjának megismerésére.

A referenciakiadványok használatával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium megjegyzi, hogy az iskoláknak utasítaniuk kell a tantárgyi tanszékeket és a tanárokat a tartalom szigorú ellenőrzésére, biztosítva, hogy az oktatásban ne használjanak olyan referenciakiadványokat, amelyek sértik Vietnam tengeri szuverenitását , kulturális hagyományait és szokásait.

A fenti pontokon túl az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatója számos más kérdést is kiemel, mint például a tanítási módszerek és formák hatékony megvalósítása; a pályaválasztási tanácsadás és a szakmai orientáció minőségének javítása; valamint a középfokú oktatás minőségét biztosító feltételek megerősítése.

A minisztérium utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy folytassák az oktatásirányítás innovációját. Konkrétan a helyi oktatási osztályoknak proaktívan kell felülvizsgálniuk és tanácsot kell adniuk a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy terjessze be a Tartományi Népi Tanács elé a helyi politikákat meghatározó határozatokat a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának feltételeinek biztosítása érdekében.

Az emulációs és jutalmazási tevékenységekkel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium kéri, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumok utasítsák a középfokú oktatási intézményeket a tanulók előmenetelét támogató jutalmazási és fegyelmezési intézkedések hatékony végrehajtására.

A díjak odaítélését a szabályoknak megfelelően, tisztességesen, nyíltan, átláthatóan és gyorsan kell végrehajtani, inspirációt és motivációt teremtve a diákok számára a kiválóságra való törekvéshez.

Ezenkívül meg kell erősíteni a pozitív fegyelmezési intézkedéseket, hogy a diákokban kialakuljon a fegyelem és a felelősségérzet önmagukkal, tanáraikkal, barátaikkal, családjukkal és közösségükkel szemben.