A fenti tartalmat az Oktatási és Képzési Minisztérium hangsúlyozta a tartományok és városok népi bizottságainak küldött dokumentumában, amelyben számos tartalmat irányoztak elő a 2024–2025-ös tanévre.
Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte a tartományok és városok népi bizottságait, hogy erősítsék meg az ellenőrzések és felülvizsgálatok iránymutatásait annak érdekében, hogy az új tanév kezdete előtt elegendő oktatási létesítmény és felszerelés álljon rendelkezésre. A helyi hatóságoknak haladéktalanul foglalkozniuk kell a tanárhiánnyal. Ugyanakkor rugalmasan kell elosztaniuk és elrendezniük a tanárokat, hogy elegendő létszámot és kiegyensúlyozott struktúrát biztosítsanak, különösen olyan tantárgyak esetében, mint az angol, az informatika, a zene és a képzőművészet.
„Azokban az esetekben, amikor még nem lehetséges elegendő tanárt felvenni az előírt kvóta szerint, a 111. számú kormányrendeletnek megfelelően szerződéses tanárok toborzására szolgáló megoldásokat kell alkalmazni, hogy a helyi tényleges helyzettel összhangban teljesüljön a »ahol diákok vannak, ott tanároknak is lenniük kell az osztályteremben« politika” – hangsúlyozta az Oktatási és Képzési Minisztérium.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium intézkedéseket kért a tanárhiány kezelésére az új tanév előtt. (Szemléltető kép)
Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is kérte, hogy a települések szigorúan tartsák be a bevételek és kiadások kezelésére vonatkozó előírásokat, és a tanév elején hozzák nyilvánosságra az összes beszedett bevételt.
A helyi hatóságok továbbra is terveket dolgoznak ki és hajtanak végre a szegény és majdnem szegény háztartásokból, a hátrányos helyzetű és kiszolgáltatott csoportokból, a távoli és elszigetelt területekről, valamint az etnikai kisebbségekből származó diákok támogatására, biztosítva számukra a megfelelő tankönyvek, iskolai eszközök és egyéb alapvető erőforrások rendelkezésre állását. Egyetlen diákot sem szabad megakadályozni az iskolába járásban a nehéz körülmények miatt.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint a 2024-2025-ös tanévben országszerte tovább fog növekedni a diákok száma, 2327-tel több óvodai és 7150-nel több általános műveltséget nyújtó osztállyal. Ez folyamatos tanárhiányhoz vezet.
A 2023-2024-es tanévben több mint 19 000 tanárt vettek fel országszerte, így az országban dolgozó tanárok teljes száma elérte az 1,25 milliót, beleértve a közel 49 000 szerződéses tanárt is.
A 2022-2023-as tanévhez képest az oktatás minden szintjén (óvoda és általános nevelés) 17 253 fővel nőtt a tanárok száma. A diákok száma azonban továbbra is növekszik, ami az osztályok számának növekedéséhez vezet, ami a legtöbb településen jelentős tanárhiányt eredményez.
A tanárhiány kezelése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a helyi önkormányzatok továbbra is megoldásokat fognak végrehajtani a tanárok javadalmazására, toborzására, foglalkoztatására és elismerésére vonatkozó politikák és jogszabályok rendszerének javítására. Ugyanakkor növelni fogják a kiosztott tanári állások betöltésére irányuló toborzást; megvalósítják az irányítás ésszerű decentralizációját, és növelik az iskolák autonómiáját a tanári kar hatékony, fenntartható és minőségi toborzása, alkalmazása és fejlesztése érdekében.
[hirdetés_2]
Forrás: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-cho-phep-cac-dia-phuong-tuyen-them-giao-vien-hop-dong-ar889407.html
