מחוז נאם דין מעניק כבוד לתלמידים מצטיינים של שנת 2024.

בין ההישגים הללו, בתחרות הנאום באנגלית בפני קהל במחוז השתתפו 368 סטודנטים, מתוכם 236 הגיעו לסיבוב הגמר ו-227 זכו בפרסים. אליפות העולם באינפורמטיקה משרדית של וייטל 2024 ברמה הלאומית הביאה לפרס שני אחד ו-3 פרסים שלישיים. בתחרויות הסטודנטים ברמה המחוזית לרעיונות חדשניים לסטארט-אפים, היו 2 פרסים ראשונים, 3 פרסים שניים ו-10 פרויקטים של פרס שלישי; ברמה הלאומית, היה פרס שני אחד ומוצר אחד של פרס שלישי.

בחינות סיום התיכון לשנת 2024 הציבו את מחוז נאם דין במקום השני במדינה עם ציון ממוצע של 7.369 נקודות בכל המקצועות. ראוי לציין כי הציון הממוצע של המחוז במתמטיקה המשיך לשמור על מעמדו המוביל במדינה זו השנה העשירית ברציפות. שיעור סיום התיכון במחוז הגיע ל-99.95%.

בבחינה הארצית למצטיינים, 84 מתוך 95 סטודנטים שהשתתפו ב-Nam Dinh זכו בפרסים, כולל 8 פרסים ראשונים, 29 פרסים שניים, 23 פרסים שלישיים ו-24 פרסי ניחומים, ודורג במקום השלישי הארצי מבחינת שיעור הפרסים.

משימות לביצוע בשנת הלימודים הבאה.

מר טראן לה דואי, סגן יו"ר הוועדה העממית של מחוז נאם דין, מטעם הנהגת המחוז, הכיר במאמצים ושיבח את הישגי המורים והתלמידים בבתי הספר בשנה האקדמית האחרונה. ערב פתיחת שנת הלימודים החדשה 2024-2025, הוא ביקש ממחלקת החינוך וההכשרה של נאם דין להמשיך להתמקד בחינוך התלמידים בנוגע לאידיאלים מהפכניים, אתיקה וכישורי חיים. במקביל, יש לחזק את בנייתה של תרבות בית ספרית בריאה, המקדמת ערכים חיוביים ורוח של סולידריות.

בהתבסס על ההישגים שכבר הושגו, עלינו להמשיך ולחדש באופן משמעותי בשיטות הוראה ובפרקטיקות ניהול כדי לשפר ללא הרף את איכות החינוך וההכשרה, בהתאם לרוח החלטה מס' 29-NQ/TW של ועדת המפלגה המרכזית לרפורמה יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, בשיתוף עם יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

לקדם עוד יותר את תנועות החיקוי "הוראה טובה - למידה טובה" ו"חדשנות ויצירתיות בניהול, הוראה ולמידה", המקושרות ללימוד ועקיבה אחר האידיאולוגיה, האתיקה והסגנון של הו צ'י מין, על מנת למקסם את הפוטנציאל והאינטליגנציה, להצית את התלהבותם של מורים ומנהלי חינוך ולשפר את יכולותיהם של התלמידים.

לצד זאת, יש לתת חשיבות למשימת הזיהוי והטיפוח של תלמידים מוכשרים; יש צורך בפתרונות יעילים יותר בבחירה ובהכשרה של תלמידים מוכשרים כדי להשיג הישגים גבוהים יותר התואמים את הפוטנציאל של צעירי נאם דין.

מר טראן לה דואי ביקש גם ממגזר החינוך של הפרובינציה להמשיך ולהאיץ את הטרנספורמציה הדיגיטלית בניהול ובהוראה; להשתמש ביעילות בפלטפורמות טכנולוגיית מידע ובחומרי למידה דיגיטליים. הוא הדגיש את קידום הלמידה ופיתוח הכישרונות, בניית חברה לומדת, עידוד פיתוח כישרונות צעירים וטיפוח פעילויות "יזמיות" בקרב תלמידים.