Premier ministre : Passer d'un examen et d'un traitement médicaux passifs à la protection de la santé des personnes lorsqu'elles ne sont pas malades

Lors de la réunion, les délégués ont discuté et donné leur avis pour continuer à compléter et à compléter : le projet de résolution du Politburo sur les avancées dans les soins de santé publique pour répondre aux exigences du développement national dans la nouvelle ère (sous la direction du ministère de la Santé ) ; le projet de résolution du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation nationales modernes (sous la direction du ministère de l'Éducation et de la Formation).

Attacher des résolutions aux piliers généraux

Accueillant favorablement et appréciant les opinions et les projets de résolution, le Premier ministre a demandé aux organes de présidence de continuer à examiner, étudier, assimiler et expliquer les instructions du Politburo , du Secrétaire général To Lam, du Secrétariat permanent et des membres du Comité permanent du Comité du Parti du gouvernement afin de continuer à perfectionner les projets, les documents et les soumissions conformément à la réglementation.

Le Premier ministre a déclaré que la promulgation de ces résolutions doit être placée dans le cadre des résolutions « piliers » globales que le Politburo a émises et émettra dans les temps à venir, ainsi que dans le cadre des mécanismes et politiques généraux dans tous les domaines, tout en ayant en même temps des mécanismes et politiques séparés appropriés.

Concernant le projet de résolution du Politburo sur les avancées dans le renforcement de la protection, des soins et de l'amélioration de la santé de la population, le Premier ministre a déclaré que la nouvelle résolution doit continuer à concrétiser la résolution 20 de la 6e Conférence centrale du 12e mandat sur le renforcement de la protection, des soins et de l'amélioration de la santé de la population dans la nouvelle situation.

Face à la nécessité de passer d'un examen et d'un traitement médicaux passifs à la prise en charge et à la protection de la santé des personnes avant même qu'elles ne contractent la maladie, le Premier ministre a souligné que, compte tenu des pratiques récentes, notamment de l'expérience acquise en matière de prévention de l'épidémie de COVID-19 et en se référant à l'expérience internationale, il est nécessaire d'identifier clairement les avancées en matière de médecine préventive et de soins de santé primaires (y compris les installations, les équipements, les médicaments, les vaccins, les fournitures médicales, etc.).

Percée dans les ressources humaines ; percée dans l’organisation du système de santé ; percée dans l’amélioration de l’éthique médicale ; percée dans l’amélioration de la santé physique des personnes ; création d’une base de données et déploiement de carnets de santé électroniques ; mise en œuvre d’une couverture d’assurance maladie universelle.

Il a souligné qu'il est nécessaire de réviser, de former et de préparer les ressources humaines sur la base de données spécifiques ; de calculer les ressources ; de proposer des mécanismes et des politiques, en particulier pour promouvoir la coopération public-privé ; d'organiser la mise en œuvre en fonction des fonctions, des tâches et des pouvoirs de tous les niveaux, secteurs et agences pour assurer la faisabilité et l'efficacité.

Mobiliser des ressources pour l'éducation et la formation

En ce qui concerne le projet de résolution du Politburo sur les avancées dans le développement de l’éducation et de la formation nationales modernes, la résolution doit continuer à concrétiser les résolutions, les conclusions et les orientations du Comité central, du Politburo et du Secrétariat sur l’éducation et la formation, identifier les avancées, surmonter les limites et les lacunes qui ont été soulignées et servir les objectifs et les visions stratégiques du développement national d’ici 2030 et 2045.

Il est notamment nécessaire de prêter attention aux avancées institutionnelles pour mobiliser les ressources en vue d’identifier les institutions comme ressources et forces motrices ; d’assurer une quantité et une qualité suffisantes d’enseignants avec des réglementations sur les standards, les normes et les processus.

Former les apprenants à devenir des citoyens du monde, pleinement développés, patriotes, aimant leurs compatriotes et responsables ; avoir des normes et des réglementations sur les installations pour garantir les exigences minimales, vers la modernité et la priorité pour les zones éloignées, frontalières et insulaires ; rechercher et créer des fonds de bourses ; innover des systèmes de gestion intelligents, renforcer l'inspection postérieure, contrôler strictement la production, faire des percées dans la gestion universitaire...