M. Tran The Cuong, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a estimé qu'après environ 1,5 mois de mise en œuvre de la circulaire 29/2024 sur la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, Hanoi a établi plus de 100 délégations pour surveiller la mise en œuvre de la circulaire.

Les écoles ajustent de manière proactive les activités d’enseignement supplémentaires, arrêtent l’enseignement supplémentaire et prévoient de former trois groupes d’élèves qui sont autorisés à recevoir un enseignement et un apprentissage supplémentaires conformément à la réglementation.

Les enfants retrouvent leur « enfance » au sens propre du terme. De plus, la circulaire 29 aide les écoles à mettre en œuvre de manière proactive le plan d’année scolaire, faisant honneur aux enseignants.

Cependant, au cours du processus de mise en œuvre de la circulaire, le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi a constaté quelques problèmes. Plus précisément, le nombre de centres ayant pour fonction d'enseigner et d'apprendre des cours supplémentaires à Hanoi a considérablement augmenté. On estime qu'il existe actuellement plus de 15 000 centres et entreprises liés à l'enseignement et à l'apprentissage de cours supplémentaires. D’après l’enquête, les frais de scolarité sont beaucoup plus élevés qu’avant.

Selon M. Cuong, la circulaire 29 ne fournit actuellement pas d’instructions détaillées sur les réglementations et les sanctions à appliquer en cas de violation liée à l’enseignement et à l’apprentissage supplémentaires. Il est donc nécessaire que le ministère de l’Éducation et de la Formation dispose prochainement d’instructions spécifiques afin que les localités disposent d’une base de mise en œuvre.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que la ville avait enregistré plus de 10 000 centres et entreprises fournissant des services d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires au moment de la mise en œuvre de la circulaire 29. Avec un nombre aussi important, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation sont préoccupés et inquiets de la manière d'organiser l'enseignement pour garantir le temps prescrit, la prévention des incendies et la sécurité de la lutte contre les incendies, et assurer la santé des étudiants.

Concernant la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires dans les écoles, M. Quoc a déclaré que le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a organisé plus de 11 équipes d'inspection pour plus de 31 écoles, du primaire au lycée, et que les écoles ont accepté de se conformer à la réglementation. Les premiers résultats montrent que 93 % des écoles ici sont passées à un enseignement de 2 séances par jour.

Français Avec le taux élevé d'écoles enseignant 2 séances/jour, M. Quoc espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation aura bientôt des instructions spécifiques sur l'enseignement 2 séances/jour pour unifier et créer des conditions favorables lors de la mise en œuvre de la circulaire 29. Dans le même temps, pour garantir l'équité et la transparence dans l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, il est nécessaire de mettre en œuvre de manière exhaustive le travail de test et d'évaluation, car certaines écoles utilisent encore les scores pour exiger des élèves qu'ils participent à des cours supplémentaires.

« Il est nécessaire de revoir et de réviser d'autres circulaires sur les tests et l'évaluation ; ces derniers devraient privilégier l'utilisation de la banque de questions du ministère ou du département de l'Éducation et de la Formation, élaborée sur une base appropriée, ou faire appel à des unités de test indépendantes pour organiser les examens dans les écoles. De cette manière, il est possible de vérifier et de contrôler si l'enseignement des enseignants garantit ou non les objectifs du programme, les connaissances et les compétences », a ajouté M. Quoc.

Lors de la conférence sur la mise en œuvre de l'inscription à l'école primaire, l'organisation des examens de fin d'études secondaires et l'évaluation de la mise en œuvre de la circulaire 29/2024 sur la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, tenue l'après-midi du 28 mars, M. Thai Van Tai, directeur du département de l'éducation générale, a déclaré que bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait demandé aux départements de faire rapport sur la mise en œuvre de la circulaire, jusqu'à présent, 19 provinces et villes n'ont pas encore soumis de rapport.

Les localités où les rapports sont lents comprennent : An Giang, Ba Ria - Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

Source : https://vtcnews.vn/so-trung-tam-day-them-tang-vot-sau-quy-dinh-cam-hoc-them-trong-truong-ar934419.html