Le ministère de l’Éducation et de la Formation a toute autorité pour recruter les enseignants : une avancée dans la décentralisation de l’éducation ?

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un projet de circulaire guidant les fonctions, les tâches et les pouvoirs du Département de l'Éducation et de la Formation relevant des Comités populaires des provinces et des villes et le domaine de l'éducation et de la formation des départements spécialisés relevant des Comités populaires des communes et des quartiers pour commentaires.

Le projet vise à préciser les règles relatives à la répartition des compétences des collectivités locales à deux niveaux dans le domaine de la gestion de l'éducation par l'État.

Selon le projet, les droits et le champ de gestion du ministère de l’Éducation et de la Formation sont considérablement élargis par rapport à auparavant.

Notamment, le Département de l'Education et de la Formation sera chargé d'effectuer toutes les opérations de recrutement, de gestion, d'utilisation, d'accueil, de mobilisation, de détachement, de mutation, de nomination, de promotion de titres professionnels, de changement de titres professionnels, de formation, d'encadrement et d'évaluation des enseignants, du personnel d'encadrement, des fonctionnaires et des employés de tous les établissements publics d'enseignement sous sa gestion.

Il est prévu que l’autorité de recrutement et de mobilisation des enseignants soit attribuée au ministère de l’Éducation et de la Formation des provinces et des villes.

Auparavant, pour les écoles maternelles, primaires et secondaires, le recrutement et la mobilisation des enseignants étaient effectués par le Comité populaire du district et le Département de l'éducation et de la formation.

En outre, selon le projet de circulaire, le Département de l'éducation et de la formation est chargé de conseiller les comités populaires des provinces et des villes pour effectuer des tâches sous l'autorité du ministre de l'éducation et de la formation, désormais décentralisée auprès du président du comité populaire de la province.

Il s’agit de la reconnaissance de la province qui répond aux normes d’éducation universelle de niveau 1 et de niveau 2, et qui élimine l’analphabétisme de niveau 1 pour la province.

Autorisation de créer des écoles maternelles et des établissements d'enseignement général par les missions diplomatiques étrangères et les organisations internationales intergouvernementales.

Conversion des établissements préscolaires et d’enseignement général proposés par les missions diplomatiques étrangères et les organisations internationales intergouvernementales en établissements à but non lucratif.

Approbation de l'organisation conjointe d'examens de certification de compétence en langues étrangères.

Octroi, prolongation, modification et complément des décisions permettant l'établissement de bureaux de représentation d'organisations et d'institutions éducatives étrangères au Vietnam.

Accorder, modifier, compléter, prolonger, réaccorder, mettre fin aux opérations et révoquer les licences pour établir des bureaux de représentation d'organisations et d'institutions d'enseignement professionnel étrangères au Vietnam.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit également d'ajouter deux nouvelles tâches au président du comité populaire au niveau de la commune pour effectuer des tâches de gestion de l'État en matière d'éducation pour les établissements d'enseignement de la région.

Premièrement, le président du comité populaire au niveau de la commune décide de reconnaître, de nommer, de reconduire dans leurs fonctions, de prolonger la période de travail jusqu'à l'âge de la retraite, de licencier, de destituer, deuxièmement, de changer de poste, de récompenser et de discipliner les directeurs et directeurs adjoints des établissements d'enseignement public sous leur direction.

Deuxièmement, le président du comité populaire de la commune décide de la constitution du conseil d'école, de sa reconnaissance, de sa nomination et de sa révocation. Il décide également de la reconnaissance du conseil d'école, du président, du vice-président du conseil d'école, du directeur et du directeur adjoint des établissements d'enseignement privés.

Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, définir clairement la portée de la consultation et les limites de l’autorité au niveau de la commune est une étape nécessaire pour parfaire le mécanisme de décentralisation dans la gestion de l’éducation, contribuant à améliorer l’efficacité et l’efficience de la mise en œuvre des politiques au niveau local.

Source : https://tienphong.vn/so-gddt-toan-quyen-tuyen-dung-giao-vien-buoc-dot-pha-phan-quyen-giao-duc-post1757667.tpo