Le 6 août, selon les informations du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, au cours de la nouvelle année scolaire 2023-2024, le secteur de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville continue de promouvoir la numérisation de la gestion des investissements dans les installations et équipements scolaires. En conséquence, le département mettra en œuvre un logiciel pour surveiller l'utilisation du matériel pédagogique dans les écoles afin de le compléter et de le réparer rapidement, répondant ainsi aux besoins pédagogiques des élèves.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, chaque année scolaire dans cette ville, chaque niveau d'enseignement augmente en moyenne de 10 000 à 15 000 élèves. Il y a même des années où l'on observe une augmentation soudaine en raison de l'influence et de l'impact du concept d'année de naissance « en or ». Par exemple, au cours de l’année scolaire 2023-2024, le nombre d’élèves du secondaire a augmenté de près de 40 000, ce qui a entraîné une surcharge des écoles secondaires pour répondre à la demande de 100 % des élèves entrant en 6e année.

C'est pourquoi M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a demandé : « Les collectivités locales devraient se concentrer sur la construction d'écoles et se concerter régulièrement avec elles. Les responsables des départements de l'Éducation doivent régulièrement, avec persévérance et détermination, formuler des recommandations sur les fonds fonciers destinés à l'éducation dans le cadre de la planification générale du district. Il est nécessaire et important d'évaluer les enfants des différents âges, de planifier et de prévoir l'avenir pour faciliter la scolarisation dans le primaire. »

Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, en mars 2023, la ville entière comptait 117 projets éducatifs en retard en raison de problèmes d'indemnisation pour le déblaiement des sites, de plans non approuvés, de capitaux non alloués, de documents inachevés, de terrains non réclamés et d'ajustements de projets. Parmi ceux-ci, les problèmes les plus importants se situaient au niveau préscolaire avec 36 projets, au niveau primaire avec 49 projets et au niveau secondaire avec 24 projets. Concentré dans la ville de Thu Duc avec 23 projets, suivi du district de Binh Chanh avec 17 projets, du district de Hoc Mon avec 15 projets, du district de Binh Tan avec 12 projets et du district de Tan Phu avec 9 projets...

Par conséquent, le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux districts de donner la priorité à l’allocation budgétaire pour accélérer la mise en œuvre des projets d’investissement dans la construction d’écoles conformément aux plans d’utilisation des terres approuvés et à la planification conformément aux exigences de développement et aux réalités de chaque district. En particulier, concentrez-vous sur les zones à fort taux de croissance démographique ou sur les zones dotées de parcs industriels et de zones franches d'exportation (districts 7, 9, 12, Binh Tan, Go Vap, ville de Thu Duc, district de Binh Chanh...).