Cela inquiète beaucoup de gens car avec la même quantité de travail et le même niveau professionnel, il y a même des enseignants qui ont remporté des prix élevés et qui ont de nombreuses initiatives mais qui n'ont pas encore eu leur tour d'être considérés pour une promotion en raison de l'épuisement des quotas.

Où faire la queue, où la porte est grande ouverte

Après l'examen de la promotion du titre professionnel des enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire du grade III au grade II dans les unités d'éducation et de formation publiques relevant du Comité populaire du district de Hai Chau en 2024, Mme Nguyen Thi Huyen a modifié son coefficient de salaire de 2,67 à 4,0.

Entré dans l'industrie en 2014, elle a été affectée à l'enseignement à l'école primaire Le Dinh Chinh (district de Hai Chau, ville de Da Nang). Au moment où elle a passé l'examen pour promouvoir son titre professionnel, Mme Huyen était une excellente enseignante au niveau du district depuis un an et avait remporté le prix d'encouragement au concours de conception de cours d'apprentissage en ligne au niveau de la ville.

« Comparé à de nombreux collègues d'autres écoles, et même au sein de ma propre école, je trouve mes résultats très modestes. C'est pourquoi avoir été sélectionnée et promue de la classe de CE2 à la classe de CE1 après dix ans d'enseignement est une véritable bénédiction pour moi », a déclaré Mme Huyen.

L'école primaire Le Dinh Chinh ne dispose pas de suffisamment de 50 % d'enseignants de niveau II comme déterminé dans la structure des rangs des fonctionnaires et des rangs des titres professionnels. Par conséquent, même si son score de profil était de 100 et son score de réussite de 0, Mme Huyen a quand même réussi l'examen de promotion.

Pendant ce temps, à l'école primaire Nui Thanh dans le même district, parce qu'elle comptait 47% d'enseignants de deuxième année, sur 12 personnes passant l'examen d'entrée, seulement 7 enseignants ont réussi. L'enseignant classé 8ème dans la liste des candidats à l'examen de promotion de l'école primaire Nui Thanh avait également 9 points de réussite comme l'enseignant classé 7ème mais n'a pas été sélectionné en raison de critères supplémentaires et de moins d'années d'expérience professionnelle.

Selon Mme Truong Thi Nha Truc, directrice de l'école primaire de Phu Dong (district de Hai Chau, ville de Da Nang), le taux d'enseignants de deuxième année de l'école a atteint 75 %, dépassant 25 % par rapport à la structure prescrite. Entre-temps, en 2024, 12 enseignants seront éligibles pour être transférés de la classe III à la classe II. Ainsi, si ces enseignants continuent à travailler à l’école, ils doivent attendre que les enseignants changent d’école ou prennent leur retraite afin que le taux de fonctionnaires de grade II soit réduit à moins de 50 % avant d’avoir une chance.

Selon Mme Truong Thi Nha Truc, en 2025, l'école comptera 2 enseignants de niveau II atteignant l'âge de la retraite, et en 2026, il y aura 5 enseignants supplémentaires. En additionnant le nombre d'enseignants de deuxième année à la retraite au cours des deux prochaines années, le taux d'enseignants de deuxième année de l'école est toujours supérieur à 50 %, soit plus que la réglementation.

La réglementation ci-dessus conduit à des insuffisances. Les écoles qui ont suffisamment d’enseignants en fonction de leur rang n’ont toujours aucune chance d’être promues, même si elles font plus d’efforts. En même temps, dans certains endroits, comme le pourcentage de grades n'est pas suffisant, seuls les travailleurs avancés et les bons enseignants au niveau scolaire doivent être promus.

Aucun taux ne doit être spécifié.

En 2024, l'école primaire Phan Dang Luu (district de Hai Chau, ville de Da Nang) dispose de 8 critères pour promouvoir les enseignants en classe II. Entre-temps, il y a 5 enseignants qui répondent à l'exigence de 9 ans d'expérience professionnelle ainsi qu'à d'autres critères. Par conséquent, les 5 candidats ont été acceptés, même si une personne n'avait qu'un seul point de réussite.

D'ici 2025, l'école primaire de Phan Dang Luu compte 8 enseignants de troisième année éligibles à la promotion en deuxième année, mais il ne reste que 2 postes. Mme Nguyen Quynh Van, directrice de l'école, a déclaré : « Bien qu'il n'y ait qu'un an d'écart, le contexte de participation au concours de promotion pour les enseignants d'une même unité est différent. Lorsque le nombre de quotas est inférieur au nombre de participants, la compétition devient plus intense. C'est pourquoi, en début d'année scolaire, le conseil d'administration a encouragé les huit enseignants qui participeront au concours de promotion à s'efforcer d'accélérer considérablement leurs progrès pour avoir une chance de changer de rang. »

Selon l'analyse de Mme Van, lors de l'examen pour passer du niveau III au niveau II, les enseignants remplissent parfois tous les critères, de l'ancienneté aux réalisations pédagogiques, c'est-à-dire qu'ils ont à la fois les conditions nécessaires et suffisantes, mais doivent quand même faire la queue pour passer la porte étroite en raison du contrôle du ratio.

« Par conséquent, les enseignants estiment que les normes appliquées à cette école ne sont pas respectées dans les autres écoles, pas plus que les normes générales. Par conséquent, le personnel enseignant souhaite un niveau commun, qui pourrait être supérieur aux exigences actuelles, mais qui ne devrait pas fixer de ratio par souci d'équité », a proposé le directeur de l'école primaire de Phan Dang Luu.

Au sein du conseil d'examen de promotion des enseignants, nous constatons que tous les enseignants ne bénéficient pas d'un diplôme d'enseignement primaire et ne réussissent pas immédiatement l'examen pour devenir enseignants à temps plein. Dans ces cas, une condition d'ancienneté de neuf ans est très avantageuse. Cependant, les enseignants sont formés à partir de sources très diverses, comme des licences en mathématiques, en histoire, etc.

Il y a aussi des enseignants qui enseignent dans des centres depuis plusieurs années ou qui ont des contrats avec des salaires de l'État, et dans le passé, il y avait même des contrats avec des écoles. « Par conséquent, les 9 années d'ancienneté de nombreux collègues sont également pleines de difficultés et de complications et ne sont calculées qu'à partir du moment du paiement de l'assurance sociale », a déclaré Mme Quynh Van et a partagé : Certains enseignants de l'école primaire de Phan Dang Luu ont suggéré que 9 années d'ancienneté pour être éligible à une promotion sont trop longues et espèrent qu'elles pourront être raccourcies.

Le conseil d'administration de l'école primaire de Phu Dong encourage toujours les jeunes enseignants à choisir de se transférer dans certaines écoles de la région ayant un faible taux d'enseignants de deuxième année pour augmenter leurs opportunités. Cependant, le nombre d’enseignants demandant un transfert est presque négligeable.

« Nous encourageons les jeunes enseignants éligibles à une promotion, mais en attente d'une promotion, à conserver et à cumuler leurs acquis pédagogiques et pédagogiques dans le cadre de leur candidature. Par conséquent, les efforts d'amélioration de leurs qualifications professionnelles et de leur expérience d'enseignement, démontrés lors de concours professionnels, contribueront à leurs réussites personnelles et constitueront un atout précieux lorsque l'école aura atteint ses objectifs », a expliqué Mme Nha Truc.