En réalité, de nombreux membres extérieurs au campus ont un rôle négligeable au sein du conseil universitaire et contribuent très peu à l’école. De nombreuses opinions affirment qu’il devrait y avoir des critères spécifiques pour les membres des conseils scolaires.

Fonctionnement à l'arrêt

Selon le professeur associé, Dr. Vu Van Nhiem - Président du Conseil d'administration de l'Université de droit de Ho Chi Minh-Ville, la loi actuelle sur l'enseignement supérieur stipule que le conseil d'administration d'une université publique est une organisation administrative, exerçant les droits de représentation du propriétaire et des parties liées.

Des membres extérieurs à l'école rejoignent le conseil d'administration de l'école dans le but d'assurer le lien entre la formation et la pratique, en reliant la formation aux besoins sociaux.

Cependant, en réalité, outre certains membres extérieurs à l’école qui font la promotion de leurs positions et de leurs rôles, il existe encore de nombreux membres extérieurs à l’école qui ne sont pas du tout actifs et qui ne peuvent même pas trouver le temps d’assister aux réunions du conseil d’école.

« La raison de ce problème peut être attribuée au fait que la plupart des membres extérieurs à l'école sont des personnes occupant des postes élevés dans la société, leurs horaires de travail sont toujours denses et très chargés.

Le mécanisme de coordination entre le conseil scolaire et les membres non scolaires n'a pas reçu l'attention qu'il mérite, il y a un manque de réglementations contraignantes sur les responsabilités (et également un manque de base pour les réglementations) lorsqu'on les invite à participer aux activités scolaires, d'autre part, les politiques et les avantages pour les membres non scolaires des différentes institutions sont également très différents. « Le mécanisme du conseil scolaire est encore nouveau, donc les établissements évaluent, résument et tirent des leçons au fur et à mesure », a expliqué M. Nhiem.

Le professeur associé Dr Vu Duc Lung, président du Conseil universitaire des technologies de l'information (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a également déclaré que, comme le nouveau mécanisme du conseil scolaire n'a pas été standardisé, la sélection des membres extérieurs à l'école n'est pas stable.

Les dirigeants de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville ont demandé une étude pour élaborer des critères spécifiques pour les membres extérieurs à l'école. Cependant, cela n’a pas encore été fait.

Le professeur associé Dr Nguyen Kim Hong, expert en éducation universitaire, a commenté : « Une série de membres du conseil d'administration de nombreuses universités de Ho Chi Minh-Ville qui ont été récemment licenciés étaient des personnes qui ne représentaient pas véritablement l'école.

Si un membre du conseil scolaire est reconnu coupable de fraude ou même d’infraction à la loi, la responsabilité incombe à la fois au conseil et à l’école. Dans ce cas, le conseil scolaire doit sérieusement examiner la nomination de membres extérieurs à l’école.

"Pour suffisamment de structure" (?!)

Selon la loi actuelle, le conseil universitaire sera composé de membres extérieurs à l'école. Ce sont des personnes qui ont du prestige dans la société, du prestige dans la profession, dans le domaine où l’école forme ; anciens élèves...

Ce règlement est valable si nous choisissons des personnes compétentes qui participent activement aux activités et appliquent strictement les règlements du conseil scolaire. L'élaboration de critères pour les membres du conseil scolaire est très importante.

En outre, il devrait y avoir des règles spécifiques pour les membres des conseils scolaires. Par exemple, le conseil scolaire ne se réunit que quelques fois par an pour discuter des questions fondamentales et des stratégies de l’école, de sorte que les membres ne peuvent pas être absents. « Pour les membres qui sont absents des réunions, il est nécessaire de reconsidérer s'il faut continuer à les avoir au conseil scolaire ou non », a suggéré M. Hong.

Pendant ce temps, le Dr Hoang Ngoc Vinh, un expert en éducation, a franchement reconnu le fait qu'il y a des membres extérieurs à l'école qui rejoignent le conseil d'administration de l'école pour compléter la composition mais qui ont peu de compréhension de l'environnement académique et de la culture organisationnelle de l'université. Par conséquent, la mise en œuvre des tâches des membres extérieurs à l’école, telles que le suivi, le soutien, la promotion de la coopération et la contribution à la planification, n’est pas bonne.

« Les représentants d'organisations, d'entreprises, de collectivités ou de gouvernements doivent posséder une expertise et une vision cohérentes avec les objectifs et les stratégies de l'établissement, ce que beaucoup d'établissements négligent souvent. La sélection des membres extérieurs à l'établissement doit reposer sur des critères clairs tels que les compétences en leadership, l'expérience en gestion, la compréhension de l'éducation ou une éventuelle coopération avec l'établissement. Les membres extérieurs à l'établissement trop occupés ou aux capacités limitées ne devraient pas être acceptés comme membres du conseil d'administration », a déclaré M. Vinh.

Le professeur associé Dr Do Van Dung, ancien directeur de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville, a également déclaré que la plupart des membres extérieurs à l'école sont occupés par leur propre travail et sont souvent absents des réunions.

Il y a peu de gens qui ont une compréhension approfondie de l’enseignement universitaire, c’est pourquoi ils donnent rarement des commentaires sur le travail de l’école. Bien qu'il existe une réglementation selon laquelle les membres non scolaires sont élus par la conférence représentative de l'université, lors de l'étape d'introduction, les dirigeants de l'école ont présélectionné des membres non scolaires qui connaissent le conseil d'administration pour avoir la majorité des voix dans la sélection du personnel.

« Actuellement, le niveau de 30 % rend de nombreuses réunions de conseils scolaires nerveuses, car elles craignent de ne pas avoir suffisamment de membres minimum pour y assister.

Il devrait y avoir des règles claires concernant la participation d’au moins 80 % des participants à la conférence ; Réduire de 20 % le nombre de membres hors campus. « Les membres extérieurs à l'école doivent avoir de l'expérience et des connaissances en matière d'enseignement supérieur, il est donc nécessaire d'inclure des experts renommés en gestion de l'éducation parmi les membres extérieurs à l'école », a suggéré M. Dung.