Les étudiants sont encouragés à faire du bruit pendant les heures d’auto-apprentissage pour soulager le stress.

De nombreux lycées en Chine mettent en œuvre une nouvelle méthode d’apprentissage dans laquelle les enseignants encouragent les élèves à se déplacer librement et à lire à haute voix les connaissances qu’ils doivent réviser pendant l’auto-apprentissage du matin.

Cette mesure est censée aider les enfants à se sentir plus alertes et reposés au début de la journée scolaire, tout en contribuant à améliorer leur moral et à réduire la pression d’apprentissage.

Học sinh được khuyến khích gây ồn ào trong giờ tự học để giảm áp lực - 1 — Des « heures d’auto-apprentissage actif » sont mises en œuvre dans de nombreux lycées en Chine (Photo : SCMP).

Selon les médias chinois, la méthode de « l'heure d'auto-apprentissage animée » est appliquée dans de nombreuses écoles à travers le pays, qui compte un milliard d'habitants.

Dans des vidéos circulant sur les réseaux sociaux, les étudiants, lors d’« heures d’auto-apprentissage animées », peuvent se déplacer librement à leur guise dans la salle de classe et lire à haute voix les connaissances qu’ils doivent réviser.

En général, les heures d'auto-apprentissage durent environ 30 minutes avant le début du premier cours. Les premiers témoignages de ces « heures d'auto-apprentissage animées » sont apparus sur les réseaux sociaux chinois en 2021, provenant d'un collège de la province du Shaanxi, en Chine.

À cette époque, les élèves de terminale d'un lycée de la province du Shaanxi ont lancé des activités passionnantes pendant les heures d'auto-apprentissage pour soulager le stress avant l'examen d'entrée à l'université.

Les « heures d’auto-apprentissage animées » créent des scènes d’excitation sans précédent dans les salles de classe, changeant l’image familière des salles de classe calmes et ordonnées.

Học sinh được khuyến khích gây ồn ào trong giờ tự học để giảm áp lực - 2 — L’efficacité réelle des « heures d’auto-apprentissage animées » reste controversée (Photo : SCMP).

Cependant, les réactions de la communauté en ligne sont assez mitigées. Certains soutiennent cette méthode, affirmant que combiner exercice et mémorisation aide les élèves à se sentir bien, à l'aise et à assimiler les leçons plus rapidement.

Cependant, beaucoup doutent que des enfants trop actifs, se déplaçant et lisant à voix haute les connaissances qu'ils doivent mémoriser, puissent créer un chaos en classe et nuire à leur capacité à réviser efficacement les leçons. Certains élèves ont même déclaré être devenus… enroués après des « heures d'auto-apprentissage animées ».

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-duoc-khuyen-khich-gay-on-ao-trong-gio-tu-hoc-de-giam-ap-luc-20250703165209901.htm