L’enseignement et l’apprentissage supplémentaires en dehors de l’école étaient interdits avant la circulaire 29.

Le 12 février, en réponse aux journalistes de Thanh Nien , le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Binh Thuan, Luong Van Ha, a déclaré qu'avant la publication de la circulaire 29 du ministère de l'éducation et de la formation (en vigueur à partir du 14 février 2025), Binh Thuan avait interdit l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires en dehors de l'école.

« C'est pourquoi des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires ont été organisées et gérées de manière systématique dans les écoles ces derniers temps. C'est également l'un des facteurs qui contribuent aux résultats scolaires de la province ces dernières années », a déclaré M. Ha.

Selon M. Ha, la circulaire 29 du ministère de l’Éducation et de la Formation a été émise (remplaçant la circulaire 17 en 2012), contribuant à mettre en place des activités d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires à l’intérieur et à l’extérieur de l’école ; contribuer à réduire la situation généralisée d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires, de gaspillage des ressources sociales et de colère du public.

Quiconque fait le mal doit en assumer la responsabilité et être puni.

Le chef du département de l'éducation et de la formation de Binh Thuan a affirmé que pour que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires soient conformes aux réglementations de la circulaire 29, le rôle du directeur d'école est le plus important. Plus précisément, la clause 3 de l'article 6 de la circulaire 29 stipule : « Les enseignants qui enseignent dans les écoles et participent à des cours particuliers parascolaires doivent rendre compte au directeur ou au chef d'établissement (collectivement appelés le directeur) des matières, du lieu, de la forme et de l'heure des cours particuliers parascolaires. » Les directeurs d’école doivent donc être responsables de la gestion de leurs enseignants, du suivi et de l’inspection des activités d’enseignement extrascolaires des enseignants sous leur autorité.

« Les enseignants doivent se conformer aux dispositions de la circulaire 29. Quiconque commet une faute sera tenu responsable et sanctionné conformément à la loi sur les fonctionnaires », a déclaré M. Ha.

Selon M. Luong Van Ha, le ministère de l'Éducation et de la Formation mène actuellement le processus de proposition et de conseil au Comité populaire de la province de Binh Thuan pour émettre des règlements sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la province, conformément à son autorité ; Parallèlement, il faut renforcer la gestion et les inspections régulières afin que l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires soient dispensés conformément à la réglementation.

« Le secteur de l'éducation et de la formation considère que les écoles n'ont pas de cours supplémentaires ni de soutien scolaire. Au lieu de cela, après les heures de cours, les élèves ont le temps de participer à des activités récréatives, sportives, artistiques et musicales. Ils acquièrent non seulement des connaissances, mais développent également leur personnalité, leur style de vie, leur sens des responsabilités et leur capacité à s'intégrer dans la société », a expliqué M. Ha.

Créer un environnement d'apprentissage positif pour les étudiants

Répondant à la question des responsabilités des enseignants lors de la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires, le chef du département de l'éducation et de la formation de Binh Thuan a déclaré que la responsabilité de l'enseignant joue un rôle important dans la création d'un environnement d'apprentissage positif et efficace. Pour les élèves faibles qui ont encore du mal à se préparer aux examens de transfert et aux examens de fin d’études secondaires, il est de la responsabilité de l’école et des enseignants de les soutenir.

« Par conséquent, chaque enseignant doit s'efforcer de bien accomplir ses tâches, enseigner avec enthousiasme et responsabilité, en cherchant toujours à aider les élèves à acquérir des connaissances et à développer des compétences. Il ne doit pas exercer de pression ni formuler des demandes qui obligeraient les élèves à participer à des cours supplémentaires, source de stress. De plus, les questions des tests et des évaluations doivent être correctes et suffisantes pour répondre aux exigences du programme », a déclaré le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de Binh Thuan.