Inscription facile

Tôt le matin du 21 février, M. Nguyen Huu Loc (quartier 1, district de Phu Nhuan) s'est rendu au service des impôts du district pour déclarer les impôts de l'entreprise de tutorat de son gendre (un professeur de collège) pour faciliter son tutorat d'anglais à domicile.

M. Loc a déclaré que la procédure d’enregistrement d’entreprise est assez simple et rapide. Avant cela, il avait effectué la procédure d'enregistrement de son entreprise en ligne, après 3 jours, il a reçu un avis lui demandant de se rendre au district pour recevoir une licence commerciale. Aujourd'hui, il est venu compléter les démarches liées aux impôts.

M. Loc a déclaré que lorsqu'ils ont appris qu'il avait terminé l'enregistrement de son entreprise de tutorat, certains enseignants lui ont demandé de les aider dans les démarches pour enseigner conformément à la réglementation , mais il a refusé. « Actuellement, seul mon enfant enseigne dans le cadre de l'entreprise familiale que j'ai enregistrée. Je dois me renseigner attentivement avant de prendre une décision », a-t-il déclaré.

Mme Vu Thi Hai Yen, directrice adjointe du département des impôts du district de Phu Nhuan, a déclaré que du 14 février à aujourd'hui, l'unité a reçu près de 20 cas d'enregistrement fiscal pour les entreprises de tutorat, le nombre augmentant chaque jour. Il s’agit notamment des cas où des membres de la famille les remplacent, des enseignants indépendants et des enseignants retraités.

« C'est la première fois que le soutien scolaire doit être enregistré comme une entreprise, ce qui laisse encore beaucoup de gens perplexes. La plupart se posent encore des questions sur la méthode de signature des contrats entre les entrepreneurs et les enseignants. De plus, comment les enseignants qui signent des contrats avec des entreprises familiales paieront-ils leurs impôts ? Nous sommes toujours prêts à conseiller et à résoudre les problèmes des gens », a déclaré un agent du service des impôts du district de Phu Nhuan.

J'ai encore beaucoup de préoccupations

Selon certains enseignants des écoles publiques de Ho Chi Minh-Ville, dans le passé, les cours supplémentaires étaient très répandus et la plupart des enseignants organisaient des cours supplémentaires à domicile. Lorsque des réglementations exigent l’enregistrement des entreprises de tutorat et que les enseignants des écoles publiques ne sont pas autorisés à être propriétaires d’entreprises, les cours de tutorat spontanés sont obligés de fermer.

De nombreux enseignants du secteur public qui souhaitaient donner des cours supplémentaires se sont réunis en groupes, puis ont demandé au propriétaire de l'entreprise de signer un contrat avec les enseignants pour donner légalement des cours supplémentaires.

« Il est déraisonnable d'autoriser quiconque, autre que les enseignants du secteur public, à gérer une entreprise de soutien scolaire. De nombreuses personnes sans qualification professionnelle d'enseignant sont autorisées à gérer des centres de soutien scolaire. Où ira la qualité de l'éducation ? Qui peut garantir la qualité des enseignants et des installations de ces centres ? À mon avis, nous devrions soit interdire le soutien scolaire, soit autoriser les élèves à s'inscrire pour enseigner dans les écoles gérées par le Département de l'Éducation et de la Formation », a suggéré le directeur d'un lycée du district de Binh Tan.

De nombreux cas ont réussi à obtenir une licence commerciale, mais sont toujours inquiets quant au processus d'exploitation à venir. Il reste encore de nombreuses questions floues concernant les réglementations spécifiques relatives aux installations, au matériel pédagogique, à la prévention et à la lutte contre les incendies...

Mme Minh Anh, professeur d'anglais indépendante, a déclaré qu'elle enseignait en ligne et donnait des cours particuliers aux étudiants à domicile. Depuis qu'elle a pris connaissance de la nouvelle réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, elle a complété toutes les procédures. Cependant, elle accorde actuellement une pause temporaire aux étudiants car elle n'est pas au courant des réglementations sur l'enseignement en ligne.

« Je viens également de construire une nouvelle salle dédiée au soutien scolaire et d'acheter des tables et des chaises. Une fois les inscriptions terminées, je prévois d'augmenter la taille de la classe à 15 à 20 élèves, mais elle n'a pas encore officiellement ouvert. Je me demande encore s'il y a des règles que je n'ai pas respectées », a déclaré Mme Minh Anh.

Après la nouvelle circulaire, un professeur de littérature de la ville de Thu Duc s'est rendu dans des centres de tutorat privés pour signer un contrat. Cependant, après avoir pris connaissance du taux d’imposition de 20 à 25 %, elle s’est inquiétée car ce taux d’imposition était trop élevé.

Pour l’instant, cette enseignante a temporairement arrêté d’enseigner à domicile. Pour les étudiants seniors, elle enseigne en ligne à des groupes de 5 étudiants.

« Ce sont des élèves dont les résultats scolaires sont inférieurs à la moyenne. Je souhaite également les aider à acquérir davantage de connaissances. Ils sont actuellement en 3e année et passent leurs examens finaux cette année, et c'est la première fois qu'ils passent cet examen dans le cadre du nouveau programme d'enseignement général. Ils sont donc très inquiets. Les parents m'appellent tous pour me soutenir et je leur promets de ne pas leur facturer de frais », a déclaré cet enseignant.

L'article 6 de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que les organisations ou les individus organisant des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires en dehors de l'école avec les frais des étudiants (collectivement appelés établissements d'enseignement supplémentaire) doivent se conformer aux exigences d'enregistrement des entreprises conformément aux dispositions de la loi.

La circulaire 29 stipule également que les tuteurs extrascolaires doivent garantir de bonnes qualités morales et une compétence professionnelle appropriée aux matières qu'ils enseignent. Les enseignants qui enseignent dans les écoles et participent à l’enseignement parascolaire doivent rendre compte au directeur des matières, du lieu, de la forme et de l’heure de l’enseignement parascolaire.

Nhu Thuy