Sorpresa y alegría fueron los sentimientos de Nguyen Tran Le Tam cuando escuchó la noticia de que se convirtió en el mejor estudiante del examen de ingreso por el método de Evaluación de Competencias de la Universidad de Tecnología de la Información. Con una puntuación de 1.109/1.200, Le Tam también fue subcampeón en el examen de evaluación de competencias organizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh. "Comparado con mis amigos, empecé a estudiar bastante tarde. Apenas empecé en 12.º grado. No esperaba un resultado muy alto, pero estoy muy feliz y orgulloso de que mis esfuerzos hayan dado sus frutos", compartió Tam.

Amante de los juegos de rol, el nuevo estudiante destacado eligió ingeniería de software con el deseo de crear personajes de juego vívidos con efectos elaborados. Tam ha estado jugando videojuegos durante más de 4 años y siempre anhela el día en que pueda programar y escribir líneas de código útiles él mismo. Así es también como los estudiantes varones se relajan después de horas de estudio estresantes. "Los juegos me inspiran, pero juega cuando juegas, estudia cuando estudias. Siempre intento encontrar un equilibrio entre esto y lo considero una motivación para armonizar mis sueños e intereses", dijo Tam. Tam comenzó su recorrido de revisión recopilando preguntas de muestra, familiarizándose con la estructura y estimando el tiempo para realizar la prueba. Con 150 minutos, Tam dividió la sección de lenguaje (30 minutos), matemáticas, pensamiento lógico y análisis de datos (60 minutos) y la sección de resolución de problemas (60 minutos). Tam dijo que al entrar a la sala de exámenes le resultó difícil evitar sentirse nervioso, pero rápidamente recuperó la compostura. El estudiante masculino es el más seguro en las preguntas de cálculo y probabilidad estadística, por lo que "responde de manera rápida y concisa". Según Tam, esta parte incluye los tipos aprendidos en la escuela, principalmente en niveles bajos de comprensión y aplicación. "Para las preguntas que son demasiado difíciles y no puedo encontrar la respuesta, elijo la respuesta más razonable y la marco para poder volver y revisarla al final del período", dijo Tam. Durante la prueba, el nuevo alumno destacado evaluó que la parte más difícil fue la de vietnamita porque el alcance del conocimiento era amplio, incluyendo la escuela secundaria y muchos trabajos fuera del currículo, lo que requiere una comprensión sólida de algunas ideas clave como recursos retóricos, métodos de expresión, estilo del lenguaje, etc. "Mantener un espíritu relajado" fue el lema que Le Tam aplicó durante todo el proceso. Según Tam, si la presión es demasiada, será contraproducente, por lo que aunque estudia para el examen de graduación de la escuela secundaria mientras también evalúa sus habilidades, el estudiante nunca se ha sentido sobrecargado ni ha tenido dificultades para equilibrarlo. El estudiante masculino integró "2 en 1", utilizando el conocimiento básico del examen de graduación de la escuela secundaria para la evaluación de la capacidad, dedicando 2 horas más cada día a practicar las preguntas para dominarlas. Este fue el "salto" que ayudó a Tam a aumentar de 989 puntos en la primera ronda a 1,109 puntos en la segunda ronda. Partes como inglés y ciencias naturales no son demasiado difíciles si se tienen conocimientos básicos sólidos. En cuanto a la parte de ciencias sociales, las preguntas que vienen con el texto de lectura son fáciles de calificar porque las respuestas están en el texto. Sin embargo, esta parte está al final, así que es fácil confundirse si no se dispone de tiempo. Es recomendable resumir las ideas principales para evitar confusiones, comentó Tam. El estudiante masculino acaricia el sueño de convertirse en un programador de juegos profesional y crear personalmente un producto de clase mundial. "Los videojuegos no son solo entretenimiento; si se desarrollan correctamente, pueden llegar lejos y consolidar el talento y la inteligencia de los programadores. Espero que en el futuro Vietnam deje su huella en el panorama internacional de la tecnología de software", expresó Tam. Como profesor titular del alumno destacado durante tres años de secundaria, el Sr. Le Tho Nhan, un profesor de la Escuela Secundaria Le Quy Don para superdotados en la provincia de Ninh Thuan, evaluó que Le Tam mostró su talento desde el principio cuando era bueno en todas las materias, especialmente apasionado por las matemáticas y el inglés. Tam también estuvo en el equipo provincial que compitió en la competencia nacional de matemáticas durante muchos años.

“Es proactivo, tiene muchas ideas y pensamiento creativo en ejercicios difíciles, tiene un alto sentido de autoestudio y siempre aprende de maestros y amigos”, compartió el docente. El profesor añadió además que el alumno es bastante perfeccionista y siempre se fija metas claras en sus estudios. Por eso, gracias a su inteligencia y espíritu de esfuerzo, Le Tam lidera las puntuaciones en la mayoría de las materias. Los profesores y amigos no se sorprendieron demasiado cuando me convertí en el mejor alumno de mi clase.

Ky Huong - Dantri.com.vn

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm