Riesgos de abuso, violencia y lesiones infantiles

En la sesión plenaria, los niños delegados desempeñaron el papel de diputados de la Asamblea Nacional y líderes clave de la Asamblea Nacional y del Gobierno para proponer soluciones no sólo como delegados "elegidos" sino también como líderes de ministerios y ramas.

En el que Dang Cat Tien desempeña el papel de presidente de la "Asamblea Nacional de los Niños"; Le Quang Vinh desempeña el papel de Vicepresidente Permanente de la "Asamblea Nacional de los Niños"; Los vicepresidentes de la "Asamblea Nacional de los Niños" incluyen: Dam Ha My, Kieu Quang Huy y Nguyen The Manh.

Los delegados de la Asamblea Nacional simulada expresaron sus deseos y soluciones para proteger a los niños en el ciberespacio y prevenir lesiones y violencia escolar.

Actualmente, la situación de accidentes, lesiones, violencia y maltrato infantil está en aumento, convirtiéndose en un problema acuciante y preocupante para toda la sociedad.

El delegado infantil Hoang Tra My, de la delegación infantil de la provincia de Nghe An, habló. Foto: Minh Duc/VNA

Al hablar en el debate, el delegado infantil Hoang Tra My, de la delegación de niños de la provincia de Nghe An, compartió los resultados de una encuesta realizada a 41.000 niños votantes antes de la reunión, que muestra que hasta el 11,96% de los niños dijeron que el abuso sexual infantil ocurre ocasionalmente. Se estima que actos de abuso como bofetadas, puñetazos, patadas e insultos al honor ocurren con una tasa excepcionalmente alta, más del 30%; El 44,5% de los niños intenta resolver sus conflictos con violencia; El 44,6% de los niños que sufren accidentes y lesiones se deben a que sus amigos les arrastran a actividades peligrosas...

El delegado de los niños, Tra My, afirmó que las principales causas de la situación descrita son que los niños no tienen conocimientos sobre la violencia y el abuso infantil; Falta de comprensión de los riesgos de lesiones y falta de concienciación para prevenirlos. El sistema de señales y advertencias de riesgos de seguridad no es completo ni frecuente. Los niños no han tenido acceso a programas de comunicación para prevenir accidentes y lesiones. Se ha realizado mucho trabajo de comunicación sobre la prevención de accidentes, lesiones, violencia y abuso infantil, pero no es adecuado para los intereses y aficiones de los estudiantes. La forma no es innovadora, no es atractiva y la comunicación en el patio de la escuela es ruidosa, lo que provoca que los niños sólo hablen y no presten atención a escuchar. Muchos programas de la televisión infantil son desconocidos para los niños o se emiten mientras asisten a clases adicionales, por lo que carecen de conocimientos.

Además, no se ha prestado atención a la educación sexual infantil en las escuelas. Muchos profesores tienen miedo y son evasivos, lo que provoca que los estudiantes carezcan del conocimiento necesario para comprenderse a sí mismos y prevenir los riesgos de abuso sexual. Muchos estudiantes no se atrevieron a denunciar el incidente por miedo a represalias. Muchos estudiantes desconocen la línea directa nacional de protección infantil 111.

A partir de estas causas, el delegado de la infancia, Hoang Tra My, propuso que las autoridades locales presten atención a la instalación de señales sobre los riesgos de seguridad para los niños en las piscinas, intersecciones y cruces de caminos de los pueblos y aldeas. Las autoridades y las escuelas necesitan promover la comunicación, aumentar la concienciación y las habilidades para prevenir y evitar accidentes, lesiones, violencia y abusos con mayor frecuencia en formas apropiadas y atractivas para los niños, como obras de teatro interactivas, representaciones teatrales, juegos y concursos de pintura de propaganda. Al mismo tiempo, las escuelas deben prestar atención a la introducción de programas de educación sexual en las escuelas, integrándolos regularmente en las asignaturas; Los profesores son más abiertos en la comunicación con los estudiantes. Instrucciones para que los niños sepan cómo reportar y denunciar incidentes ante las autoridades...

Pham Nguyen Gia Han, delegado de la infancia de la ciudad de Da Nang, coincidió con esta cuestión: «Muchos niños temen compartir con sus profesores y amigos los problemas que enfrentan, por lo que les resultará muy difícil participar en programas de entrevistas para hablar de sus problemas. Por lo tanto, es necesario desarrollar centros de orientación psicológica escolar en todas las escuelas, con psicólogos profesionales que ayuden a los estudiantes a resolver sus dificultades».

Cómo crear un corredor seguro cuando los niños participan en el entorno en línea

Al hablar en la reunión, el delegado de niños, Khuc Tra Giang, de la delegación de niños de la ciudad de Hai Phong, señaló el hecho de que hoy en día los niños están expuestos a muchas redes sociales, el contenido que los atrae son principalmente historias dramáticas, juegos, tendencias y modas como tomar fotos y convertirlas en anime,... Además de los beneficios prácticos, también existen impactos negativos de la información mala y tóxica que se difunde en línea. Los riesgos o trampas potenciales son difíciles de reconocer porque los niños no tienen suficientes habilidades para protegerse cuando participan en actividades en el ciberespacio.

El delegado de los niños, Khuc Tra Giang, dijo que cuando ocurre violencia, los niños no se atreven a denunciarlo a los adultos. De hecho, en muchos casos, aunque el sujeto haya sido castigado por acoso, éste vuelve a vengarse.

A partir de esta realidad, el representante de los niños, Khuc Tra Giang, recomendó que las escuelas incluyan contenidos de ciberseguridad en materias escolares como educación cívica y tecnología de la información. Las escuelas también deben centrarse más en dotar a los niños de conocimientos y habilidades digitales acordes a su edad para que puedan protegerse y sepan cómo interactuar de forma segura en el entorno en línea; Existen programas de capacitación para padres sobre seguridad en Internet y habilidades para gestionar el uso de Internet de sus hijos.

Además, se debe innovar en el trabajo de difusión de políticas jurídicas, utilizando posts o cuentos cortos, imágenes vívidas junto con diálogos concisos y fáciles de entender para que los niños puedan comprender más sobre las leyes. La escuela tiene programas de capacitación para padres sobre seguridad en Internet y habilidades para administrar el uso de Internet de sus hijos.

Para los niños, es necesario establecer un horario adecuado y controlar su propio tiempo de uso del teléfono; Participe en las actividades escolares y limite el uso excesivo del teléfono. Concientizarse y protegerse de situaciones negativas en el ciberespacio; No debes crear cuentas personales en las redes sociales, sino utilizar Internet únicamente para consultar, estudiar y aprender habilidades para la vida.

La delegada infantil Ngo Thi Kim Cuong, de la delegación infantil de la provincia de Tay Ninh, dijo que más que nadie, las familias, especialmente los padres, son los "escudos" de los niños, por lo que es necesario aprender y aplicar de forma proactiva soluciones de tecnología digital para controlar la información personal de los niños, instruir a los niños en conocimientos básicos como: no hacer clic en enlaces extraños, saber cómo proporcionar información correctamente y brindar orientación para ayudar a sus hijos a interactuar de forma sana y segura en el entorno en línea.

La delegada de niños, Ngo Thi Kim Cuong, también dijo que los padres deben aprender sobre las relaciones para conocer a los amigos de sus hijos. Al mismo tiempo, aprenda e instale aplicaciones para prevenir la entrada de sitios web maliciosos para ayudar a los niños a evitar los riesgos de accidentes y abusos del entorno de Internet.

La delegada de los niños, Ngo Thi Kim Cuong, también propuso que el Ministerio de Educación y Capacitación debería aumentar el tiempo de enseñanza y aprendizaje de la informática. Además de conocimientos de aplicaciones básicas como Word y Excel, los estudiantes deben estar equipados con habilidades para acceder a Internet de forma segura. La asignatura de Educación Cívica debe incluir contenidos sobre prevención y lucha contra el abuso en el entorno online.

El presidente de la Asamblea Nacional, Dang Cat Tien, un estudiante de 9/3 de la escuela secundaria Thai Nguyen, Khanh Hoa, también dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación necesita fortalecer la educación y crear conciencia sobre la seguridad en línea para los niños. En concreto, es necesario integrar el temario de seguridad en línea en los programas escolares para crear una generación de jóvenes sabios, seguros de sí mismos y que sepan utilizar Internet de forma segura.

El vicepresidente permanente de la "Asamblea Nacional de los Niños", Le Quang Vinh, dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación necesita coordinarse con los ministerios y ramas pertinentes para integrar en el currículo, especialmente la tecnología de la información, habilidades para que los niños tengan suficiente conocimiento para protegerse en el entorno en línea y sepan cómo controlar la información personal.

Con 8 dictámenes de discusión y 2 dictámenes de debate se llevó a cabo la primera sesión simulada de la Asamblea Nacional de Niños del año 2023. El Ministro de la Infancia, el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales, el Ministerio de Información y Comunicaciones y el Viceprimer Ministro de la Infancia recibieron y aclararon cuestiones que preocupan a los delegados infantiles.

Al final de la sesión, los delegados de los niños adoptaron la Resolución de la 1ª Sesión Simulacro de la Asamblea Nacional de los Niños, 2023. Esta Resolución se considera un informe de petición especial de los votantes a la Asamblea Nacional de la República Socialista de Vietnam sobre cuestiones relacionadas con los niños.

El presidente de la Asamblea Nacional, Dang Cat Tien, afirmó que la sesión fue un gran éxito, con muchas innovaciones y creatividad, satisfaciendo mejor los requisitos prácticos. En la Asamblea Nacional participaron 266 delegados infantiles que hablaron en ocho sesiones de debate en grupo y sesiones plenarias. Las opiniones de los delegados infantiles fueron recibidas y explicadas detalladamente por representantes de la Asamblea Nacional y de los organismos gubernamentales.

Según el periódico VNA/Tin Tuc