RMIT crea una comunidad de práctica para la competencia digital en el sector educativo

Este año, la comunidad de práctica RMIT ha organizado una serie de talleres sobre aprendizaje en línea en la era digital para desarrollar capacidad digital para el sector de educación superior de Vietnam.

El taller de marzo se centró en examinar las brechas de alfabetización digital, las barreras y las oportunidades que ofrecen las tecnologías emergentes, las brechas en la fuerza laboral y cómo las instituciones educativas pueden apoyar esto.

Durante los cuatro meses de implementación, los participantes de 11 universidades nacionales compartieron inquietudes comunes sobre el diseño del aprendizaje digital, cómo involucrar a los estudiantes, mejorar la calidad de las conferencias, los procesos y regulaciones de enseñanza en línea y la evaluación de los estudiantes.

La Sra. Luong Thi Hong Gam, de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh, dijo que a través de la comunidad de práctica, los participantes obtienen una visión multidimensional del aprendizaje integrado y la oportunidad de estar expuestos a muchas perspectivas y enfoques diferentes de sus colegas.

Gracias a la comunidad de práctica, conectó con colegas de otras universidades y aprendió a impartir clases en línea eficaces. «Compartiré este conocimiento con mis colegas y lo aplicaré a mi trabajo actual», afirma.

La directora ejecutiva de RMIT Vietnam, profesora Claire Macken, está encantada de ver que la comunidad de práctica entra en su tercer año de funcionamiento, después de ampliar significativamente su alcance y membresía para incluir nuevos socios de una variedad de instituciones, incluidas muchas con un enfoque en la sostenibilidad.

“Esto demuestra la solidez de las relaciones que ha construido la escuela y destaca la colaboración en nuevas áreas, al tiempo que celebra nuestra pasión compartida por construir una mejor educación”, afirmó el profesor Macken.

Según el profesor Macken, el RMIT cree en la estrategia de convertir el conocimiento en acción: crear un impacto positivo conjunto. El éxito de la universidad radicará en transformar la vida de las personas, las comunidades y las generaciones futuras.

“Nuestro objetivo es centrarnos en utilizar el conocimiento, las habilidades y las capacidades para marcar la diferencia en el mundo ; por eso, nuestra estrategia pasa del conocimiento a la acción”, enfatizó el profesor, y agregó que la colaboración con socios y partes interesadas es también una de las muchas maneras en que la escuela aporta valor a la comunidad.

La escuela tiende puentes entre instituciones educativas, ayudando a docentes y líderes escolares a establecer relaciones y crear oportunidades. Esto contribuye a fomentar un rico intercambio de conocimientos, experiencia y entendimiento cultural que beneficia a ambos países, a la vez que fomenta una próspera comunidad global de aprendizaje, afirmó el profesor asociado Seng Kiat Kok, decano de estudiantes.

Junto con la comunidad de competencia digital, los participantes también tienen la oportunidad de discutir futuras iniciativas y colaboraciones para mejorar aún más la calidad de la educación superior en Vietnam y fortalecer la relación entre RMIT y las universidades nacionales.

Estos talleres son la continuación de una iniciativa lanzada por la universidad en 2020 con el Ministerio de Educación y Formación, junto con expertos en educación australianos y vietnamitas en aprendizaje digital. «Esta contribución refuerza aún más el impacto y la influencia del RMIT en el apoyo a la educación superior en Vietnam para la adopción de la tecnología digital en el futuro», declaró un representante de la universidad.

El Dan