El potencial de la inteligencia artificial (IA) para transformar la educación fue el foco de un animado debate entre oradores y asistentes.

Ponentes de prestigio, entre ellos el Profesor. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, y el Dr. Sean McMinn, director del Centro de Innovación Educativa (Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong), tuvieron un interesante intercambio sobre el impacto transformador que está tomando forma la IA en el diseño del aprendizaje y la práctica educativa.

GS. Le Anh Vinh enfatizó que “el futuro del aprendizaje está definido por tres principios clave: adaptabilidad, inclusión y colaboración”. Las tecnologías en rápida evolución, como la IA y la realidad virtual, están cambiando el panorama educativo y nos obligan a cambiar la forma en que desarrollamos contenidos y pedagogía. Sin embargo, es esencial garantizar un acceso equitativo para todos los estudiantes y una estrecha cooperación entre las partes interesadas.

TS. Sean McMinn presenta datos convincentes sobre las transiciones de habilidades laborales y la demanda del mercado, destacando los componentes clave de la “verdadera preparación”.

“La verdadera preparación implica más que simplemente familiarizarse con las herramientas. Requiere comprensión ética, pedagogía innovadora y colaboración entre humanos e IA”, afirmó el Dr. McMinn.

Equilibrar la innovación con los enfoques tradicionales

A medida que las instituciones educativas se vuelven cada vez más impulsadas por la tecnología, es importante lograr un equilibrio entre la integración de tecnologías de vanguardia en los métodos de enseñanza y los enfoques pedagógicos tradicionales.

Somos los impulsores del cambio. La clave está en cómo aprovechamos la IA como facilitador, no como una fuerza disruptiva. La IA y otras tecnologías son aliadas, no sustitutos», afirmó Glen O'Grady, director de Experiencia de Aprendizaje y Éxito en RMIT Vietnam.

“La gente es irremplazable”, afirmó.

En este viaje de transformación tecnológica, los educadores deben estar abiertos a explorar el poder de la innovación, siendo conscientes de cómo las nuevas tecnologías pueden impactar la cultura existente en el aula.

Pioneros en el futuro del aprendizaje

A medida que la tecnología continúa evolucionando, la importancia de equipar a los educadores y al personal docente con las habilidades necesarias para navegar estos cambios es inmensa. Como parte de la conferencia, los asistentes también participaron en dos talleres sobre aplicaciones prácticas de IA y diseño de aprendizaje en RMIT.

En el taller IA en la práctica, los asistentes aprenden más sobre el poder transformador de la IA en la educación superior y obtienen acceso a las herramientas más populares, a partir de las cuales pueden desarrollar estrategias de implementación adecuadas. La sesión también brindó a los asistentes experiencia práctica con Val 2.0, una herramienta de inteligencia artificial desarrollada conjuntamente por la Universidad RMIT con Microsoft.

“La IA generativa tiene el increíble potencial de cambiar la forma en que trabajamos en la educación superior”, afirma Nick McIntosh, futurista del aprendizaje del RMIT.

“Debemos reconocer que las preocupaciones sobre la IA son válidas y asegurarnos de que estamos ayudando a abordar estos cambios de forma responsable”.

La sesión sobre Diseño de Aprendizaje, un enfoque reciente en la educación superior, presentó el proceso de diseño de un curso multimodal integral en RMIT Vietnam. Este proceso se adhiere a los principios del aprendizaje multimodal, así como a la pedagogía Triple A característica de la escuela: activa, aplicada y auténtica. Los asistentes adquirieron conocimientos valiosos sobre el papel multifacético de los diseñadores de aprendizaje y las estrechas relaciones de trabajo que tienen con los instructores de las materias.

Además, el diseño del aprendizaje está evolucionando junto con los avances en IA, aprovechando el poder de la tecnología para crear contenido atractivo para una variedad de entornos de aprendizaje.

“Trabajamos estrechamente con profesores, verdaderos expertos en la materia, para crear cursos eficaces y atractivos. Nuestro flujo de trabajo es dinámico e incorpora las últimas tecnologías para mejorar no solo la calidad del contenido, sino también la interactividad y la profundidad de la experiencia de aprendizaje”, afirmó Sasha Stubbs, directora de Diseño de Aprendizaje de RMIT.

Doan Phong