El llanto fue disminuyendo poco a poco.

Según la profesora Ngoc Linh, al principio, como no entendía la lengua materna, la interacción entre ella y los alumnos no era eficaz, especialmente aquellos que acababan de pasar del jardín de infancia al primer grado. No habían estado muy expuestos a la lengua común y eran muy tímidos y reservados cuando se encontraban con los profesores. Además, eran tímidos, por lo que solo se comunicaban entre ellos en su propia lengua.

La Sra. Linh decidió aprender el idioma Ba Na por sí sola para poder comunicarse mejor y facilitar la comprensión de los niños. “Les digo que entiendan antes de pensar en enseñarles. Además de utilizar el idioma Ba Na en la comunicación, cuando doy clases, hablo principalmente mandarín, repitiendo algunas palabras comunes para que los niños se acostumbren poco a poco a escucharlas y reconocerlas como: libro, bolígrafo, cuaderno, leer,... Poco a poco, con la flexibilidad de combinar los dos idiomas, los niños y yo nos entendemos mejor, los niños ya no son tímidos sino que saben bromear con la maestra, las sonrisas han aparecido más en sus caras, el ambiente del aula es alegre, ya no hay llantos, gritos como cuando recibieron la clase por primera vez.

Superar la barrera del idioma parece el final de un período difícil, pero eso es sólo el comienzo. Durante su carrera docente, la Sra. Linh se encontró con muchas cosas que nunca antes había experimentado...

Muchos incidentes desafortunados ocurren por cosas triviales. Por ejemplo, cuando está estudiando en clase, un estudiante pierde sus útiles escolares. Un estudiante sospecha del otro y este dice que no los tomó. Entonces, se sospecha que usted tomó herbicida en casa, pero afortunadamente recibió tratamiento de emergencia a tiempo, por lo que su vida no corre peligro.

O hay amigos que tienen una mala higiene personal, son recordados por el maestro porque se avergüenzan delante de sus amigos, por lo que pierden una semana entera de escuela, el maestro va a buscarlos pero no los encuentra porque no están en casa sino que se quedan en un campamento en un campo muy lejano,...

“Entendiendo esa mentalidad, antes de tratar cualquier cosa relacionada con temas delicados, tengo que pensar y considerar cuidadosamente antes de manejarlo para no afectar negativamente a los estudiantes, lo que a su vez afecta la enseñanza”, compartió la Sra. Linh.

Ahora, después de casi 8 años trabajando aquí, hay muy pequeñas cosas que hacen a Linh extremadamente feliz. La Sra. Linh se conmovió cuando dijo: “En el Día del Maestro Vietnamita y el Día Internacional de la Mujer, los niños me regalaron dibujos y flores silvestres recogidas del camino. Las cosas que parecen tan ordinarias me hacen sentir tan feliz. No por la felicidad de recibir regalos, sino lo que me hacía sonreír inconscientemente era que los niños sabían cuidarnos, amarnos, demostrarnos cariño y considerarnos como familiares. ¡Eso significa que los estudiantes han abierto sus corazones y la conexión entre los profesores de las tierras altas y los estudiantes étnicos se ha vuelto más clara y colorida! Después de un día duro, es una medicina que me ayuda a relajarme. El amor y el esfuerzo de los niños superan las barreras del idioma y la dificultad de acostumbrarse a un alfabeto completamente nuevo. “¡Les agradezco en silencio sus esfuerzos!”…

La docencia me lo ha dado todo.

La maestra Ngoc Linh nació y creció en un distrito montañoso de la provincia de Gia Lai: el distrito de Kong Chro. La gente aquí es principalmente de la etnia Ba Na, que vive de la agricultura de tala y quema, cultivando cultivos agrícolas de corto plazo como chile, calabaza, mandioca y frijoles, con ingresos inestables.

La Sra. Linh dijo que desde que era pequeña, cada vez que seguía a su madre al pueblo para comerciar, veía a niños de su edad sin ropa que ponerse, sin poder ir a la escuela y sin tener suficiente comida para comer. Su madre a menudo regala ropa vieja. “Siguiendo los pasos de mi madre, vi con frecuencia a personas que vivían en circunstancias difíciles y no podían ir a la escuela. No sé cuándo empezó a formarse en mí el sueño de ser maestra. Cuanto más mayor me hago, más me urge ese deseo.

En la escuela secundaria, el único sueño de tomar el examen de ingreso a la universidad para especializarse en educación se convirtió en la motivación para que la Sra. Linh se esforzara por estudiar y aprobar el examen de ingreso a la Facultad de Educación Primaria de la Universidad Quy Nhon. Después de graduarse, con su juventud y entusiasmo, la Sra. Linh solicitó enseñar en la comuna de Dak Po Pho, una comuna muy difícil en la región 3 del distrito, bastante lejos de su casa.

“Se puede decir que la profesión docente me lo ha dado todo. Desde muy joven, ese sueño me ha motivado y entrenado para ser una buena persona, una persona útil para mi familia y la sociedad”, expresó la Sra. Linh. “Los rostros brillantes, las sonrisas felices de los estudiantes y la pequeña familia que estamos construyendo son la motivación para que me esfuerce más y alimente mi pasión por la enseñanza”.