A mediados de octubre, la profesora Hoang Xuan Sinh comenzó a trabajar en la Universidad Thang Long, la escuela que ayudó a fundar. Fue la primera profesora de Matemáticas en Vietnam, en 1980, en el campo del Álgebra; También ostenta el título de Maestra del Pueblo y es autora de numerosos libros de texto de matemáticas de secundaria y universidad.

A sus 90 años, todavía utiliza la computadora para mantenerse al día con las noticias y las investigaciones todos los días.

La Sra. Sinh nació en 1933, en la aldea de Cot, Tu Liem, Hanoi. En 1951, después de graduarse con una licenciatura de 1.er grado en Biología, Francés e Inglés en la Escuela Secundaria Chu Van An, fue a Francia para continuar sus estudios para obtener una licenciatura de 2.º grado, luego estudió Matemáticas en la Universidad de Toulouse.

A los 26 años completó su maestría en Matemáticas. Dejando la comodidad de Francia, en 1960 regresó a enseñar en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Pedagógica de Hanoi como jefa del Departamento de Álgebra.

Como profesora, la Sra. Sinh cree que es imperativo combinar la enseñanza con la investigación. La ciencia avanza día a día, a veces muy rápido. Si no actualizamos nuestros conocimientos, lo que enseñamos quedará obsoleto y será difícil que los estudiantes realicen un buen trabajo. Por lo tanto, creo que debemos investigar. Realizar un doctorado es el comienzo de la investigación. Es fundamental», afirmó la Sra. Sinh.

Pensando que hacer un doctorado es sólo un paso de "práctica de investigación", todavía tiene que aprender mucho porque 6 años de estudio de Matemáticas no son suficientes. Estudió sola durante el feroz período de la guerra, con "cuatro no": sin entorno científico, sin profesor, sin libros y sin comunidad matemática.

"Afirmo que nadie puede hacer una tesis en la misma situación que yo", afirmó la Sra. Sinh.

A principios de la década de 1960, incluso sin un mentor, la Sra. Sinh comenzó a prepararse para la investigación. En aquella época, el número de personas que sabían matemáticas se podían contar con los dedos de una mano: sólo estaban los profesores Nguyen Canh Toan, Hoang Tuy y Le Van Thiem. Sus compañeros de la Escuela Pedagógica sólo se graduaron a nivel universitario, algunos incluso hicieron una carrera de dos años porque el tiempo se acortó debido a la urgente necesidad de formar cuadros durante la guerra.

"Esto significa que no cuento con un entorno científico ni con una comunidad matemática que me ayude", compartió la Sra. Sinh.

El autoaprendizaje no es fácil porque no hay libros. La biblioteca de la Escuela Superior Pedagógica en aquella época sólo tenía libros de matemáticas en ruso y chino, y muy pocos libros en inglés. Para poder leer, la Sra. Sinh aprendió ruso. Para ella, lo afortunado en aquella época era que las Matemáticas no tenían demasiado vocabulario, todo giraba en torno a definiciones, teoremas y resultados. Así que lo leyó rápidamente.

En 1967, un año después de ganar la Medalla Fields, el famoso profesor de matemáticas Alexandre Grothendieck fue a Vietnam a dar conferencias como forma de protestar contra la guerra. La Sra. Sinh pensó que ésta era una oportunidad, por lo que le pidió que orientara su tesis doctoral y fue aceptada. Después de regresar a Francia, le escribió para darle el tema y el esquema de su investigación.

Durante los cinco años comprendidos entre 1967 y 1972, ella y su supervisor intercambiaron cartas cinco veces: él le escribió dos veces y ella le respondió tres. Además de la carta sobre el tema, el profesor Grothendieck envió otra carta con el contenido "si no puedes resolver el problema inverso, entonces déjalo ahí, no es necesario hacerlo más".

"Escribí la carta tres veces. Una vez dije que no podía resolver el problema inverso. La segunda vez dije que sí. La tercera vez dije que había terminado el esquema que me dio la profesora", dijo la Sra. Sinh. En cada ocasión, la carta tardaba ocho meses en llegar.

La Sra. Sinh todavía recuerda claramente los días en que hacía su tesis doctoral y enseñaba. En ese momento no existía una política para que los cuadros se tomaran tiempo libre o redujeran las horas de enseñanza para hacer investigaciones, por lo que ella incluso tuvo que enseñar más horas porque tenía muchos títulos. Entonces, durante el día iba a dar clases y por la noche comenzaba a trabajar en su tesis.

Enseñar no es simplemente dar conferencias, sino que también incluye la tarea de garantizar la seguridad de los estudiantes en medio de bombas y balas. En todo momento, tenía que escuchar el sonido de los aviones que llevaban a los estudiantes a la trinchera de tráfico para refugiarse.

Por la noche, trabajaba en mi tesis desde las 8 o 9 de la noche hasta las 12 de la mañana en una casa con techo de paja y paredes de barro. El suelo estaba húmedo, la hierba crecía hasta las rodillas, había mosquitos "terribles" y había que tapar la parpadeante lámpara de aceite para que los aviones que volaban por encima no la detectaran. A la mañana siguiente, se despertó temprano otra vez y caminó 4 kilómetros por un camino de tierra y barro hasta la escuela para dar su conferencia.

"Después de cinco años así, mi sueño es simplemente no oír aviones durante el día, no tener mosquitos por la noche o tener una linterna para poder leer en la cama y evitar los mosquitos. Me da miedo que llevar una lámpara de aceite a la cama la queme", dijo la Sra. Sinh.

En 1972, cuando los bombarderos estadounidenses B-52 lanzaron bombas sobre Hanoi, la Sra. Sinh estaba llevando a estudiantes a una pasantía en la escuela secundaria Phu Xuyen B. Esas noches, los aviones rugían terriblemente cada noche y las bombas explotaban continuamente, pero ella aún así se sentaba y trabajaba porque sólo tenía tiempo para investigar por la noche.

Cuando ganó la campaña aérea de Hanoi - Dien Bien Phu, la Sra. Sinh también completó su tesis. En 1973, su tesis manuscrita de 200 páginas en francés, titulada "Gr-Catégories", fue enviada a Francia al profesor Grothendieck.

Después de terminar su tesis, la Sra. Sinh quiso ir a Francia inmediatamente para defenderla. Sin embargo, muchas personas se opusieron porque temían que no regresara. No fue hasta 1975 que la Sra. Ha Thi Que, presidenta de la Unión de Mujeres de Vietnam en ese momento, la convenció de cumplir su deseo.

La Sra. Que argumentó que yo tenía 40 años y que era difícil encontrar trabajo en el extranjero a esa edad, y que ¿cómo podría vivir allí sin trabajo? También dijo que tenía un hijo. Una mujer jamás abandonaría a su hijo, dijo la Sra. Sinh.

En mayo de 1975, la Sra. Sinh viajó a Francia para defender su tesis doctoral. Normalmente las tesis se mecanografían y se imprimen. El autor de la tesis recibe apoyo del organismo que otorga la beca o de la universidad en la que trabaja. La Sra. Sinh no cuenta con unidad de apoyo. Sin embargo, con la postura del profesor Grothendieck, su tesis manuscrita fue aceptada. Esta es la única tesis doctoral manuscrita defendida en Francia y posiblemente en el mundo.

Después de 50 años de vagar por Francia, este año, gracias a la ayuda del profesor Ha Huy Khoi, ex director del Instituto de Matemáticas de Vietnam; La tesis manuscrita de la Sra. Sinh fue traída de regreso a Vietnam por el Profesor Nguyen Tien Dung, de la Universidad de Toulouse (Francia) y el Dr. Jean Malgoire, último estudiante de postgrado del Profesor Grothendieck.

Con motivo del 50º aniversario del establecimiento de relaciones diplomáticas entre Vietnam y Francia y del 90º cumpleaños de la profesora Hoang Xuan Sinh (5 de septiembre de 2023), la Editorial Universidad de Educación publicó el libro "Gr-Catégories" que incluye el texto completo de su tesis doctoral.

En la introducción impresa en el libro "Gr-Categories", el profesor Ha Huy Khoi compartió que el autor de la tesis realizó una investigación científica a un nivel muy alto en condiciones de aislamiento de la comunidad internacional, carente de información, documentos e incluso de los medios más básicos como bolígrafos, papel y luz.

Otra rareza es que las referencias de la tesis solo contienen 16 nombres, la mayoría de los cuales son libros, no artículos. Esto demuestra que los resultados obtenidos en la tesis no son una ampliación de los ya existentes, sino un comienzo, escribió el Sr. Khoi.

Mientras sostenía en su mano el libro impreso con 200 páginas escritas a mano y muchas fotografías documentales, la Sra. Sinh dijo que tenía suerte de que la biblioteca francesa aún conservara esta tesis. Sin embargo, afirmó que su investigación "no era nada" comparada con el heroísmo de los profesores y estudiantes de aquella época, aquellos que sostenían fusiles y yacían en los tejados disparando a los aviones estadounidenses.

"Se dice que una tesis doctoral es tres cuartas partes del trabajo del profesor, porque este es quien guía el tema, y ​​solo una cuarta parte es trabajo del estudiante. Así que defender mi tesis doctoral no es gran cosa", dijo la Sra. Sinh.

Duong Tam