Ayude a decenas de miles de jóvenes docentes a recibir becas de doctorado en el Reino Unido

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Muchas actividades para compañeros

El maestro Do Nguyen Dang Khoa (31 años), actualmente profesor universitario en Ciudad Ho Chi Minh y administrador del foro en línea sin fines de lucro "People of TESOL" (traducido provisionalmente como Comunidad de Profesores de Inglés), comenzará su doctorado este septiembre en la Universidad de Warwick (Reino Unido). Según el ranking de las mejores universidades del Reino Unido de 2025 de The Guardian , esta institución ocupa el octavo puesto, detrás de universidades de renombre mundial como Oxford y Cambridge.

Lo especial es que este viaje estará completamente cubierto, desde la matrícula hasta los gastos de manutención, además de una beca única de investigación y formación por valor de 5.000 GBP (175 millones de VND) en el marco del programa internacional de becas del rector de la Universidad de Warwick. Este logro se logró tras muchos meses de solicitud y compitiendo con cientos de otras solicitudes de doctorado en todo el mundo, según el maestro.

"Me siento afortunado porque, gracias a la sociedad, he podido estudiar gratis desde mi licenciatura", confesó el ex graduado de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh. Anteriormente, en su maestría, el profesor también recibió una beca completa del Hornby Educational Trust para estudiar en la Universidad de Warwick y se graduó con excelentes calificaciones y una tesis impecable.

Tanto para su licenciatura como para su maestría, el Sr. Khoa optó por especializarse en Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL). Para su doctorado, el joven profesor cursará una especialización en enseñanza del inglés y lingüística aplicada, con especialización en la formación y el desarrollo de capacidades docentes, una labor que aún desempeña en diversos puestos, destacando el foro "People of TESOL", que fundó en 2021 y que actualmente cuenta con más de 26.000 miembros.

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El Sr. Khoa comentó que desde la secundaria le encantaba aprender inglés y se entusiasmaba cada vez que daba clases a sus compañeros, lo que gradualmente le apasionó la docencia. En aquel entonces, le encantaban especialmente las clases de matemáticas de su maestra, "porque muchas otras clases tardaban dos horas en aprenderse, pero ella solo necesitaba 15 minutos, y todos entendían la lección".

“Quería ser alguien que pudiera enseñar eso bien y de manera concisa”, dijo.

Sin embargo, la perspectiva del Sr. Khoa ha cambiado. En lugar de ser un buen explicador, ahora aspira a ser alguien que ayude a los estudiantes a hacerlo, y a hacerlo bien. "El inglés es una habilidad, y aprenderlo es como aprender a nadar. Por lo tanto, es importante ayudar a las personas a hablar inglés y a usarlo en la vida. Esto es mucho más difícil que simplemente explicar bien la lección", compartió.

Este deseo se ha convertido en el motor que impulsa al joven de Ciudad Ho Chi Minh a crear numerosas actividades para ayudar a los docentes a desarrollar su experiencia pedagógica, pues cree que «ayudar a un estudiante puede transformar a una persona, pero ayudar a los docentes a prepararse para enseñar a esos estudiantes tiene un impacto aún mayor». Las actividades incluyen el proyecto de comunicación sin prejuicios, los seminarios en línea «Voces» sobre investigación, docencia, solicitudes de becas, etc.

Además de las actividades gratuitas mencionadas, el foro "People of TESOL", considerado una comunidad de aprendizaje, también atrae a un gran número de docentes que comparten sus perspectivas, creando así una gran fuente de apoyo profesional y emocional para los profesores de inglés. "Una característica especial del foro es que los participantes transformarán el conocimiento de investigaciones complejas en contenido más legible, especialmente útil para el profesorado general", afirmó el Sr. Khoa.

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El secreto para conseguir una beca de doctorado

Tras haber recibido dos becas completas para estudiar gratis en el Reino Unido, el maestro Dang Khoa comentó que no necesitó el apoyo de servicios de consultoría ni orientación para alcanzar el éxito. Porque lo más importante para conseguir la beca es el perfil y la experiencia del candidato, y ningún servicio puede lograrlo. "Las oportunidades vienen de uno mismo", afirmó.

En cuanto a las becas de doctorado, el Sr. Khoa aconseja que los candidatos deben contar con tres factores importantes: una red de contactos suficientemente amplia, una capacidad de publicación científica suficiente y un tema de investigación doctoral suficientemente sólido en comparación con otras solicitudes. En particular, la red de contactos ayudará a los candidatos a encontrar becas y supervisores adecuados para ellos, y al mismo tiempo a comprender las preferencias de los supervisores para convencerlos de aceptar su orientación.

En cuanto al tema de investigación doctoral, los candidatos deben demostrar que su trabajo cubre las necesidades de investigación y posee la complejidad necesaria para el doctorado. Por ejemplo, el Sr. Khoa comentó que no solo estudió el caso de Vietnam, sino que también lo comparó con la realidad del Reino Unido para encontrar la diferencia. Además, el modelo que estudió no ha generado nuevos trabajos en los últimos 10 años.

"Los temas sobre la 'opinión' de alguien sobre un tema determinado suelen ser difíciles de conseguir", añadió Khoa. "Además, conviene enviarlos unos meses antes de la fecha límite, ya que es posible que el profesor ya haya aceptado suficientes estudiantes de investigación o que existan otros riesgos inesperados".

El factor más importante y que requiere más tiempo es la capacidad de investigar y publicar artículos científicos, según el profesor. Para demostrarlo, los candidatos deben tener uno o dos artículos como primer autor y haber publicado al menos tres o cuatro. Además, los candidatos también deben enumerar sus actividades relacionadas con la investigación, como asistir a cursos de formación, ser asistentes de cátedra u organizar proyectos, e indicar claramente lo que han aprendido en cada una de ellas, según el Sr. Khoa.

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Muchas universidades pueden decir que no exigen publicaciones científicas, pero las becas son una competencia. Necesitamos demostrar al consejo que tenemos experiencia y conocimientos de investigación para que la gente no se preocupe por nuestra calidad —dijo Khoa—. No ignoren los pequeños detalles, ya que pueden mejorar su perfil en comparación con personas con mayor capacidad de investigación.

Además de la docencia, el Sr. Khoa también es formador de docentes en diversas organizaciones educativas , examinador de conversación para un examen internacional de inglés de Cambridge Assessment English e investigador en la enseñanza del inglés. Asumir este tipo de roles no supone una presión, sino, por el contrario, la motivación para mantener la pasión por la profesión.

En el proceso de enseñanza, siempre busco maneras de que los estudiantes reflexionen sobre sí mismos y de que no dependan de mí. Porque hacer que los estudiantes esperen con ilusión tus clases es positivo, pero sería aún mejor si pudiéramos lograr que no tengan que esperar a clase, sino que aún deseen aprender por sí mismos —confesó el Sr. Khoa—.

“Eso es lo que quiero hacer y seguiré haciendo en el futuro”, dijo.