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Los candidatos están contentos después del examen de literatura de décimo grado.

El profesor Vo Kim Bao, jefe del grupo de literatura de la Escuela Secundaria Nguyen Du (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), hizo un comentario general sobre el examen de literatura de décimo grado que casi 96.000 candidatos en Ciudad Ho Chi Minh tomaron esta mañana, 6 de junio.

El profesor Bao evaluó que el examen causó una primera impresión por su formato novedoso. Era una carta de la maestra bellamente enmarcada y decorada; Un tablón de anuncios del Club Creciendo con Libros…

El profesor de Literatura del examen de grado 10 predice la distribución de puntuaciones de este año

El examen parece largo, pero no es difícil. El contenido es cercano, fácil de entender y práctico. Los temas se adaptan a las capacidades cognitivas y emocionales de los estudiantes de 15 años. Las preguntas son creativas y nunca se superponen con las de años anteriores. El examen no es complicado, todas las preguntas se ajustan al nivel de habilidad, y los estudiantes con un nivel académico promedio también pueden responderlas todas», comentó el Sr. Bao.

Según el Sr. Bao, el examen de literatura se diferencia en dos aspectos: las habilidades para realizar el examen y el pensamiento creativo. En particular, los candidatos deben tener las habilidades para leer, comprender las preguntas, analizarlas y presentar ideas de acuerdo con los requisitos. Los candidatos deben tener pensamiento creativo en las preguntas 2 y 3 (prueba 2). "Sin duda, agradeceremos cualquier idea original para la pregunta abierta (pregunta 2) y la subpregunta (pregunta 3, tema 2)", afirmó el Sr. Bao.

Del mismo modo, la Sra. Huynh Le Y Nhi, profesora de la Escuela Secundaria Dong Khoi (distrito de Tan Phu), dijo que la estructura y la forma de hacer las preguntas no son nuevas. Los realizadores de las pruebas han mantenido su compromiso de mantener la estructura y tener un alto nivel de apertura a partir de las instrucciones y orientaciones que el Departamento de Educación y Formación ha desplegado con los docentes para preparar los conocimientos y capacidades de los estudiantes de 9º grado.

Según la Sra. Y Nhi, la máxima apertura se muestra más claramente en la argumentación literaria. Si en años anteriores los creadores de la prueba proporcionaban el trabajo y pedían a los candidatos que analizaran y encontraran un trabajo sobre el mismo tema para utilizar como evidencia y para discutir, en el examen de décimo grado de este año, los candidatos son completamente proactivos al elegir el trabajo y la evidencia para expresar sus puntos de vista y pensamientos.

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