En consecuencia, el objetivo es innovar el programa de educación preescolar según el enfoque de competencias para crear cambios fundamentales e integrales en la calidad y eficacia de la educación para el año 2030 con visión al 2045; Desarrollar integralmente a los niños en edad preescolar en términos de aspectos físicos, emocionales, intelectuales, lingüísticos y estéticos, formando los primeros elementos de la personalidad, preparando a los niños para que estén listos para el primer grado, sentando las bases para la formación y desarrollo de los valores fundamentales del pueblo vietnamita.

Para lograr este objetivo, el Ministerio de Educación y Formación propone cuatro contenidos innovadores entre los que se incluyen: Abordaje de capacidades basado en lo socioemocional; enfoque basado en derechos, garantizando la calidad, equidad, inclusión, igualdad y respeto a las diferencias de los niños, niñas y adolescentes; empoderar a las instituciones educativas y a los docentes en el desarrollo curricular; Reglamento sobre la organización del régimen de convivencia de los niños para garantizar que sea adecuado para el desarrollo de los niños en edad preescolar y el régimen de trabajo del equipo de acuerdo con las disposiciones de la Ley del Trabajo.

Además de los nuevos puntos, el nuevo programa también hereda los contenidos del programa actual, entre ellos: Los niños son el centro del proceso educativo, el sujeto en las actividades y la comunicación; Complementar los contenidos y métodos educativos avanzados, personalizando el proceso educativo; Ampliar las oportunidades de participación y responsabilidad de las familias y comunidades en la implementación de programas de educación preescolar.

La hoja de ruta para la implementación del nuevo programa de educación preescolar se divide en dos fases:

De 2025 a 2028: Organizar capacitaciones y orientación profesional para el personal directivo y docentes de preescolar para pilotar el programa; Poner a prueba el nuevo programa en varios centros preescolares durante tres años escolares, desde el año escolar 2025-2026 hasta el año escolar 2027-2028; Evaluación independiente del proceso de implementación piloto.

2029 a 2030: Revisar y promulgar el nuevo programa de educación preescolar; Instrucciones para la implementación y despliegue masivo a nivel nacional a partir del año escolar 2029-2030.

El proyecto de propuesta propone un presupuesto total de 140 mil millones de VND para innovar el programa de educación preescolar. De los cuales, el costo de construcción y evaluación del nuevo Programa es de 20 mil millones de VND; Costo de compilar, revisar y proporcionar documentos de orientación para la implementación del nuevo programa en la fase piloto y ajustes anuales; La finalización y el despliegue masivo cuestan 15 mil millones de VND; El presupuesto para la formación y mejora de la capacidad profesional del personal directivo y de los profesores de preescolar para implementar el nuevo programa es de 30 mil millones de VND; El costo de preparar e implementar el programa piloto es de 75 mil millones de VND.

La financiación para asegurar el equipo de directores y maestros de educación preescolar se implementa en el marco del Proyecto de desarrollo del equipo de maestros y directores de instituciones de educación preescolar y general para cumplir con los requisitos de innovación fundamental e integral de la educación preescolar y general en el período 2026-2030, con visión al 2045.

El financiamiento para garantizar las instalaciones que aseguren la implementación del programa se lleva a cabo en el Programa de mejoramiento de las instalaciones para la educación preescolar y general para el período 2024-2030.

El momento previsto para la presentación a la Asamblea Nacional para comentarios y aprobación del proyecto de resolución es en la sesión de octubre de 2025 de la 15ª Asamblea Nacional y su aprobación según el proceso de una sola sesión.